中國孩子缺少的七大教育

鄭巖

關于教育的討論成為近幾年來社會的熱點話題之一。看看那些失去歡樂童年，“小老頭式”的中小學生;再看看那些一畢業就失業，高不成低不就、“滿腹經綸”的大學生，人們不禁感嘆：我們的教育到底怎么了？其實，中國孩子目前最缺七大教育：

1.遠大理想的教育。孩子只有樹立起了遠大的理想，當他決定為某件事情而奮斗一生的時候，動力才是強大的，永恒的。如果一個人只憑興趣，那種動力對于他來說，絕不是永恒的，因為人的興趣可以不斷轉移，產生的動力只能是在某一階段，而不是永久的。

2.自律教育。在很多家庭中，往往認為孩子太小了，不要太多地要求他，這樣做的結果，使得孩子缺少了自律的意識。這不怪孩子，因為家長從沒有要求孩子去做什么，很多應該是孩子自己做的事，都由家長代勞了。

3.尊重教育。現在的孩子在家大多是小皇帝、小公主，幾乎什么都是他們說了算，他們不知道什么是敬畏，不知道什么叫尊重。這樣的例子在我們日常生活是很多的，家庭的一切都是圍繞著孩子這個中心的。所以現在的孩子有的甚至連生命都不敬畏，那怎么能讓他們去敬畏這個世界、敬畏人生、尊重他人、尊重社會呢？

4.感恩教育。因為家庭中是以孩子為中心的，所以孩子認為別人為他做什么都是應該的，是合情合理的，所以現在的孩子沒有幾個懂得感恩。他們不懂得感恩父母、感恩社會、感恩世界，成年后到了社會上他也認為別人為他付出是應該的，他自己就應該得到。家長這種以孩子為中心的做法，培養出的是自私的小皇帝和小公主，他們以后根本不知道什么是感恩。

5.挫折教育。因為在家庭中處于中心地位，使得孩子很少甚至幾乎沒有受到過挫折，這就使得這些孩子在走向社會的時候，往往經受不了挫折，特別是當學習或工作壓力大的時候，就會出現一些不負責任的自殘，甚至自殺事件。根本的原因是：小孩就應該讓他從小不斷地接受挫折教育，增強他的抗壓能力，從根本上糾正當前的孩子怕苦、怕累、不怕死的現象。

6.必要的懲戒教育。懲戒教育作為一種教育的手段，在古今中外都有過的，是被很多人所推崇的一種教育。但近些年，這種教育弊端也顯露出不少。雖然它存在著許多的弊端，但懲戒教育是教育過程中必不可少的一種教育方式。相信很多的運動員都經歷過，包括很多的演員，在學習過程中，某些動作不論怎么糾正都糾正不過來，但在動作的過程，特別是在錯的地方只要給他一定的刺激，他下次就會糾正過來。所以，現在必要的懲戒教育也是完全正常的。很多東西單純靠贊揚、欣賞是得不到的。

7.責任感教育。現在很多孩子對任何事都沒有責任感，原因是在家庭教育的過程中，從來沒有人告訴過他應該負的責任是什么，因為家庭中的一切，責任都在家長身上，很少有家長會告訴孩子，在家庭中他應該負什么責任，他應該做什么。中國幾千年來的傳統就是推卸責任。舉個很小的例子，某位家長帶孩子的時候，孩子在墻角碰了一下，家長這時的做法很多都是去打墻，說是墻的不對，以此來哄孩子，這就是最典型的推卸責任。而在現在的家庭，更多的是把責任推給別人，而不告訴孩子應該負有什么責任，像這樣教育出來的孩子，將來在社會上能真正地負起社會的責任嗎？