數字，數字，你愛吃積木餅干嗎

劉曄育兒

孩子認識數字以及了解數字的概念真是一個漫長的過程，即使1到10早就會數，但可能并不理解它們代表什么意思，也不認識數字的形狀，所以在生活中就需要通過各種小游戲，讓他們一點點認識數字。

現在，就來看看我和兒子如何玩轉數字吧！

我先在紙上寫些大大的數字，向兒子介紹——這是“1”哥哥，這是“2”弟弟，這是“3”姐姐……完成了數字書寫后，我就邀請兒子跟我一起來給數字“打扮”。我給“1”填上了“福”字，兒子給“10”加了很多彩色的線條，我給“2”畫滿小魚，兒子又拿起紅筆在“9”上盡情地亂畫一通……“打扮”完數字后，就沿著數字的線條將其剪下來，然后進行塑封，這樣就完工了。

塑封數字這種東西，不僅可以讓兒子認識數字，而且是做數字游戲時的好幫手呢。

我跟兒子一人一個骰子，輪流擲;然后照著骰子的數字形狀去找相應的數字圖片，覺得正確的數字就給它獎勵一塊積木。看上去很簡單，但剛開始玩的時候，兒子總找不對。“咦，兒子是給這個數字獎勵嗎？好像有點怪怪的。”兒子看了看數字，點了點頭。“你確定？我們再看看剛才骰子上的數字吧，哎，你看看，好像不太對哦。骰子上的點數是2，你好像不是給2獎勵呢。”經過我一番引導后，兒子的準確率也越來越高了。

“快看，快看，數字們站起來了！”我用積木把數字夾住讓它們立起來，然后拿起“1”，模仿它的語氣，對兒子說：“我好餓啊，你有沒有好吃的啊？”兒子愣了愣，“沒有！”“1”同學還不放棄，趴到積木桶上，“我覺得那個紅色的積木餅干好好吃噢，給我一塊好嗎？”兒子很樂意地給了一塊。“謝謝！”緊接著，“2”“3”“4”“5”“6”也發言了：“我也要，我也要！”

“兒子，你看它們都喜歡吃積木餅干，到底先給誰呢？要不咱用骰子決定吧！讓數字們都回去站好。”兒子也爽快地答應了。于是游戲又開始了，積木們都變成了小活人，骰子點數擲到誰，誰就爭著跑到桶里去看看，自己選好吃的積木，兒子負責拿給它們。

“這次是‘3’呀。”

“3”很積極地對兒子說：“你最好了！我最喜歡吃的是綠色的積木餅干。”

“呀，‘1’太多了，“5”好少啊，我們再一起勸勸‘1’，能分享給‘5’一點積木餅干嗎？”當然“1”欣然同意。最后，兒子也拿起一塊積木，說：“我也要吃一塊積木餅干，啊嗚啊嗚。”

告訴大家一個小竅門：在擲骰子的時候，拿一個小圓紙筒，讓骰子從上面滑下來擲出點數，會更加有意思。