先生

悉達(dá)多

黑T恤、圓眼鏡，先生端坐在民宿3號(hào)背靠河邊的位子上，一座石拱橋穿插其間，上面站滿了絡(luò)繹不絕的游客。自拍神器不停舉起，閃光燈的光點(diǎn)甚至打進(jìn)了屋子。在我們進(jìn)去前，5名年輕助手已經(jīng)落座，他們一整天都在規(guī)劃美術(shù)館的建設(shè)，11月就要開(kāi)張。一個(gè)中心、5個(gè)散點(diǎn)的布局天然地形成了一個(gè)場(chǎng)，屁股挨凳子的一瞬，我猛然驚覺(jué)自己正加入青年同盟會(huì)，同行的4個(gè)90后落座后，這種即視感更為強(qiáng)烈。于是，4個(gè)90后和6個(gè)80后，就這么圍繞著這個(gè)50后，等著他傳遞革命訊息。

出生于1994年的飲真拿出一條黃鶴樓感恩，繞過(guò)木桌子，遞給先生，先生當(dāng)場(chǎng)拆開(kāi)分給了大家。接著，24歲的趙云拿出自己做的古宣，先生在桌上鋪開(kāi)，贊嘆不已。我拿出剛剛出版的書，從兩張桌子的一端雙手遞到了另一端，先生捧起書，把封面和背面的導(dǎo)語(yǔ)讀了出來(lái)，有玩味的意思，也有邀請(qǐng)大家共同品鑒的意味。

獻(xiàn)寶環(huán)節(jié)結(jié)束，菜一個(gè)個(gè)端了上來(lái)?！澳銈兛矗癫幌衩駠?guó)人？”先生指著在紐約學(xué)哲學(xué)的飲真，“他倒像古代人，一看就是揚(yáng)州八怪！”先生又指著在德云社說(shuō)相聲的來(lái)自揚(yáng)州的趙云。“你是學(xué)考古的，那為什么現(xiàn)在兵馬俑這些都沒(méi)全挖出來(lái)？”在英國(guó)學(xué)考古的小葉說(shuō)：“我學(xué)的是史前文明。”“你是畫什么畫的？”先生問(wèn)在紐約帕金森學(xué)設(shè)計(jì)的斑比?！拔耶嫴瀹??！薄爱?dāng)年我也畫過(guò)，那個(gè)時(shí)候叫連環(huán)畫，很多厲害的人都畫過(guò)?！薄拔腋腋赣H現(xiàn)在關(guān)系都不好，有些人一輩子都沒(méi)法面對(duì)自己的父母，你這書有意思。”先生跟我說(shuō)。

一邊吃菜，先生一邊輕輕地問(wèn)我們一行五人，時(shí)不時(shí)夾帶幾句“我操”，我們都盡可能誠(chéng)懇地回答，他有種不冷落在場(chǎng)每一個(gè)年輕人的能力，按趙云的話說(shuō)，這是情商極高的表現(xiàn)。而在先生沒(méi)有提問(wèn)的時(shí)候，大家就埋頭吃菜，他的助手有些謹(jǐn)小慎微，年輕人的精氣神都收得好好的。

坐在先生邊上的是他的長(zhǎng)期助手小戴，一個(gè)貴州山區(qū)出來(lái)的孩子，讀完初中，一路端盤子端到這座江南水鄉(xiāng)，然后遇到了先生的先生，陪他度過(guò)了人生的最后4年，在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)點(diǎn)撥竟畫起了畫。之后先生想為自己的先生建個(gè)故居展覽館，找到小戴，大致意思理清楚后，先生就走了，回來(lái)發(fā)現(xiàn)小戴一個(gè)人竟然就把故居搞了起來(lái)。

晚上一個(gè)小學(xué)老師約了先生，據(jù)說(shuō)已經(jīng)約了一年。她自己是一個(gè)教育刊物的副主編，背后有一個(gè)教師們自發(fā)成立的組織，目的是推進(jìn)中國(guó)的教育改革。在房間里，她架起了小DV，想讓先生回答一些老師們提出的問(wèn)題，全都寫在了紙上，其中一個(gè)是：“我想培養(yǎng)出這個(gè)時(shí)代的大師，應(yīng)該在哪些方面下功夫？”

“大師是脫離教育體制的啊！舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我們現(xiàn)在這個(gè)美術(shù)館招人，一百多份簡(jiǎn)歷遞過(guò)來(lái)，7成都沒(méi)法用，有的寫郵件，洋洋灑灑幾千字，里面都是概念，我就說(shuō)你這每個(gè)字都對(duì)，但全是廢話。還有一個(gè)專業(yè)是博物館學(xué)，來(lái)試用了一段時(shí)間，我不得不請(qǐng)他走。全是理論。我現(xiàn)在需要的是扎扎實(shí)實(shí)干事的人，就像小戴這樣的，所以我說(shuō)教育只是給一般人準(zhǔn)備的，因?yàn)榻^大多數(shù)人都是平庸的，但真正的大師不需要教育，他需要的只是在正確的時(shí)間遇到正確的人，然后自己就開(kāi)竅了，接下來(lái)就是不停地琢磨和鉆研，等到身邊所有人都放棄了，他還像個(gè)傻逼一樣繼續(xù)，這就成了大師。”

我們?cè)谂月?tīng)得直想叫好，而先生的話對(duì)于年輕人總是充滿魔力，盡管他有時(shí)候講的只不過(guò)是一個(gè)未經(jīng)馴化的大腦通過(guò)自己探索所知道的常識(shí)。