霧霾不是霾（中篇小說(shuō)）

陳斌先，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，安徽省小說(shuō)創(chuàng)作委員會(huì)委員，安徽文學(xué)院第二、三屆簽約作家。自1986年以來(lái)，出版長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《鐵血雄關(guān)》《遙聽(tīng)風(fēng)鈴》《中原沉浮》，中篇小說(shuō)集《吹不響的哨子》、《知命何憂》、中短篇小說(shuō)集《蝴蝶飛舞》等，共出版、發(fā)表文學(xué)作品350多萬(wàn)字。中篇小說(shuō)《聽(tīng)著淮河唱歌》、《感謝大水》被中作國(guó)安影視文化公司購(gòu)買(mǎi)了電影改編權(quán)，有中篇小說(shuō)被《小說(shuō)選刊》、《中篇小說(shuō)選刊》等刊物選載，曾獲第四屆、第五屆安徽文學(xué)獎(jiǎng)、第二屆魯彥周文學(xué)獎(jiǎng)等國(guó)家、省級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)近20余次。現(xiàn)在安徽省六安市文聯(lián)任職。

一

坐在眼前的叫冼婷婷，區(qū)別其他婷婷的主要特征除了姓氏之外還有她的才氣。冼婷婷作文當(dāng)成全班的范文也不是一次兩次了，我想啟發(fā)同學(xué)們思考，沒(méi)有薄霧，早晨并不純粹，就像痛苦和磨難，永遠(yuǎn)與人生相伴隨。作文題目叫《其實(shí)薄霧成就了早晨》，我希望全班同學(xué)能夠揣摩出我的用意，用他們未經(jīng)風(fēng)霜的心思，想象未來(lái)人生。

全班學(xué)生都停留在淺表敘述，說(shuō)早晨的薄霧多么妖嬈，像水性的女人，有些輕佻有些羞澀有些意蘊(yùn)混沌。我能忍受學(xué)生這么敘述，起碼狀物述景，有了他們自己的東西，我不能忍受的是，不明就里的學(xué)生，居然說(shuō)，早晨不該有霧，霧本來(lái)就不該在早晨誕生。我期望看到語(yǔ)文課代表冼婷婷的寫(xiě)法，她的靈思妙想往往能戳動(dòng)我的神經(jīng)。

找到冼婷婷的作文本，翻來(lái)覆去，空無(wú)一文一字，我不相信冼婷婷會(huì)一字未寫(xiě)，抑或她把寫(xiě)好的作文遺漏在其他作業(yè)本里？扒拉半天，看到的依然是冷冰的白紙，仿佛那是冼婷婷蒼白的臉，還有挑釁的鼻息。

我知道冼婷婷早不拿我這個(gè)老師當(dāng)回事，也不把全班的同學(xué)當(dāng)回事，她的忤逆體現(xiàn)在永遠(yuǎn)繃著冷峻的臉，還有不屑一顧的鼻息，仿佛全班同學(xué)誰(shuí)都虧欠了她什么似的。同學(xué)們私下取笑冼婷婷那些做派，嘻嘻哈哈說(shuō)，一個(gè)高二的女生居然把情感投向思明，只有她敢飛蛾撲燈。

冼婷婷的追求，越發(fā)成就了思明的行為，冬天里，思明喜歡圍著褐色圍巾一個(gè)人站在操場(chǎng)的角落里冷冷地誦詩(shī)，好像朗誦的是薛貞的《走過(guò)大橋》：不知道多少次，走過(guò)大橋，與許多面具狹路相逢，不知道哪個(gè)面具下，有我的朋友。很多師生都認(rèn)為思明因?yàn)樵?shī)歌精神有了毛病，那樣的早晨，早操之后的嘈雜或?qū)庫(kù)o，或明或暗，斷斷續(xù)續(xù)，朗誦聲就像跌跌撞撞的風(fēng)，蕩來(lái)蕩去。

冼婷婷不認(rèn)為思明精神有毛病，她對(duì)我說(shuō)，這座校園只有思明是清醒的、凄涼的，這個(gè)世界只有思明是孤獨(dú)的、憂傷的。班上同學(xué)都說(shuō)冼婷婷精神也出了毛病，我勸慰冼婷婷，我說(shuō)，詩(shī)歌會(huì)成就一個(gè)人，也會(huì)毀滅一個(gè)人，起碼，詩(shī)歌并沒(méi)有為思明點(diǎn)亮一盞燈。我的那句話，成了師生之間的第一次隔閡和抗拒。

冼婷婷出手就讓我吃驚，她居然不完成我布置的課堂作文？我的對(duì)策就是要讓冼婷婷當(dāng)眾出丑，讓她現(xiàn)場(chǎng)朗讀一字未寫(xiě)的作文。誰(shuí)知道她猶豫地站起來(lái)之后，還是鎮(zhèn)定地走到講臺(tái)，她沒(méi)有看我一眼，站在講臺(tái)上一直翕動(dòng)著不屑一顧的鼻息。當(dāng)安靜成為教室的主角之后，她裝模作樣地捧著作文本，開(kāi)始流暢而深刻地朗讀起來(lái)。

課堂確實(shí)很安靜，安靜的可以聽(tīng)到北風(fēng)穿過(guò)窗戶絲絲拉拉的細(xì)微之聲，冼婷婷抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，就像懸掛在教室上空的風(fēng)鈴，叮叮當(dāng)當(dāng)，不停回應(yīng)，她說(shuō)，弄清了人生的病象、病源、病因、病理，才知道怎么醫(yī)治人生。早晨本來(lái)就是美好的開(kāi)始，伴生薄霧本是自然現(xiàn)象，為什么出題老師非要讓我們論述薄霧成就了早晨呢？我想，晨之霧，是偶然也是必然，大地吐故納新，自然有了晨霧，薄霧成就了早晨，怎么看都有荒謬牽強(qiáng)之意，按照題意，似乎無(wú)薄霧，早晨便不是早晨，就像沒(méi)有雪花，冬天就不是冬天似的。再說(shuō)，薄霧是個(gè)次生產(chǎn)品，早晨在薄霧的映襯下，更加?jì)趁暮蜕鷦?dòng)，老子曾說(shuō)，人法地，地法天，天法道，道法自然，自然萬(wàn)物存在之象，何來(lái)牽強(qiáng)附會(huì)一個(gè)人生，似乎引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)痛苦和磨難才是成就人生的最好添加劑。試問(wèn)，假如痛苦和磨難算是成就人生完整的體會(huì)，那么誰(shuí)希望他的一生要用痛苦和磨難去完成？最后我要告訴大家，早晨的燦爛不是薄霧成就的，人的快樂(lè)和愉悅也不是痛苦和磨難鑄就的，沒(méi)有薄霧早晨依然來(lái)臨，沒(méi)有雪花冬天也會(huì)如期而至，沒(méi)有痛苦和磨難才是至上的人生。

同學(xué)們鼓起熱烈的巴掌，最后難堪的不是冼婷婷，而是我這個(gè)出題者。

冼婷婷合上道具本子，高傲地凝視我一眼，那眼神有些輕視，更有些挑戰(zhàn)。冼婷婷的反擊雖說(shuō)有失偏頗，可是她依然有力地證明了自己。我知道，一切都源于我的勸說(shuō)，我干涉不了冼婷婷的選擇，可是我有義務(wù)幫助一個(gè)不諳人世的女生。

我們學(xué)校是省級(jí)示范學(xué)校，校長(zhǎng)大會(huì)小會(huì)盯著班級(jí)成績(jī)，老師咬著牙盯著學(xué)生，冼婷婷從優(yōu)等生下滑到差等生只是幾個(gè)月時(shí)間，作為班主任的我，不能容忍她就這么墮落下去，更不能眼睜睜看著她滑落出大學(xué)校門(mén)之外。

那是個(gè)不錯(cuò)的春天，城市里開(kāi)滿了花朵，校園到處彌漫迎春、瑞香、山茶、白玉蘭的混合味道，校長(zhǎng)喜歡春天的花香，安排后勤的人員，把校園的每個(gè)角落都栽上春天綻放的花花草草，校長(zhǎng)在師生大會(huì)上聲情并茂說(shuō)，我要讓祖國(guó)的花朵迎春怒放，讓我的學(xué)生都沐浴在春天的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)。

校長(zhǎng)名字有些怪，叫吳俊卿，據(jù)說(shuō)當(dāng)初爹娘給她起的名字叫吳軍琴，校長(zhǎng)為那個(gè)名字苦惱至極，以至于初中畢業(yè)，堅(jiān)決要求改了名字。校長(zhǎng)是恢復(fù)高考時(shí)候的第一批大學(xué)生，畢業(yè)進(jìn)校再也沒(méi)有出過(guò)校門(mén)，自打當(dāng)上校長(zhǎng)后，春夏秋冬永遠(yuǎn)穿著一塵不染的職業(yè)裝，走路筆挺著腰板，給人清冷的印象。了解校長(zhǎng)的老師，都知道她五十露頭還未結(jié)婚，常說(shuō)，可惜了，也不知道人們替她惋惜啥，問(wèn)起來(lái)卻都是搖頭笑笑不語(yǔ)。校長(zhǎng)有個(gè)怪癖，不喜歡坐在辦公室發(fā)號(hào)施令，愛(ài)在校園里轉(zhuǎn)悠，看似散散淡淡，好像無(wú)聊至極，實(shí)則那些散淡是為了蒙蔽住鷹隼般的眼睛，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一些情況后，就會(huì)找來(lái)班主任，猛不丁說(shuō)出班級(jí)的問(wèn)題，弄得班主任措手不及，每每尷尬地只會(huì)搓手。校長(zhǎng)還有個(gè)好記性，全校五六千學(xué)生，她甚至能說(shuō)出每個(gè)學(xué)生的大致面貌，她高興的時(shí)候，會(huì)叫上學(xué)生跟她一起吃飯聊天，她什么都不說(shuō)，一直微笑著看著學(xué)生，直到把學(xué)生的情況弄得一清二楚。

校長(zhǎng)招呼我的時(shí)候，我正在春天的花圃里尋找思明詩(shī)歌的靈感，校長(zhǎng)招呼的方式很特別，手慢慢向上一揚(yáng)，高過(guò)頭頂，然后用力放下，就像抬手拍桌子，校長(zhǎng)把我拍到眼前，一直不說(shuō)話，還推了推眼鏡，半天才冷不丁問(wèn)，冼婷婷怎么回事？

我低著頭，仿佛談戀愛(ài)的不是冼婷婷，而是我陳天明。

校長(zhǎng)說(shuō)，我們是省級(jí)示范中學(xué)，不是戀愛(ài)試驗(yàn)田，你也不能把感情放在學(xué)生身上，影響她的學(xué)習(xí)。

我一頭霧水，不知道校長(zhǎng)話從何來(lái)？剛想爭(zhēng)辯，校長(zhǎng)把手一劈說(shuō)，為人師表不光停留在嘴上，關(guān)鍵要在行動(dòng)中。

不知道聽(tīng)到誰(shuí)的傳言，校長(zhǎng)這么說(shuō)我，我影響誰(shuí)的學(xué)習(xí)了呢？一個(gè)老師怎么會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)呢？還有我怎么就不為人師表了？校長(zhǎng)的話很重，我很不服氣，噘著嘴猜想這一切可能又是范大嘴的功勞，那個(gè)蓄著胡子的范大嘴為了擠兌我，不止一次對(duì)我出手，我們雖說(shuō)不帶同一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文課，而且他還年長(zhǎng)我七八歲，可我們都是語(yǔ)文教師，同在一個(gè)教研組，我不停發(fā)表的教學(xué)論文，已經(jīng)威脅到他的尊嚴(yán)，他自然不會(huì)放過(guò)對(duì)我力所能及的擠兌。

本來(lái)兩個(gè)學(xué)生戀愛(ài)，也沒(méi)有什么大驚小怪的，但是思明跟冼婷婷鬧出的動(dòng)靜確實(shí)嚇人，冼婷婷為了證明自己的愛(ài)情，站在教學(xué)樓的樓頂，大聲朗誦思明的《春景》：花兒從開(kāi)始，就陷入圈套，其實(shí)春天不是它們的專(zhuān)場(chǎng)。

都知道的事情，校長(zhǎng)為什么要把火引到我的身上？想著校長(zhǎng)的態(tài)度，看著花團(tuán)錦簇的花圃和花圃里朵朵盛開(kāi)的花，我心情好不起來(lái)，我看著校長(zhǎng)想做更多的解釋?zhuān)ｉL(zhǎng)可好，挺著身板，橐橐而去。

那是乍暖還寒的春天夜晚，我不知道為什么要選擇一個(gè)叫作闌珊咖啡屋的地方，并把冼婷婷約到那里。想到校長(zhǎng)的質(zhì)詢我就來(lái)氣，我準(zhǔn)備好好說(shuō)教下冼婷婷，我對(duì)她說(shuō)，冼婷婷同學(xué)，霧霾不是霧，愛(ài)情雖說(shuō)是千古絕唱，也有毒素。我優(yōu)雅地喝口咖啡，然后盯住冼婷婷好看的睫毛問(wèn)，你想過(guò)沒(méi)有，就思明那些詩(shī)歌，能夠帶給你永遠(yuǎn)的幸福？我看到冼婷婷那些不屑奪眶而出，我看不慣她的不屑一顧，憑什么一直繃著冷峻的表情？那些淚水阻止不了我的那團(tuán)氣，那氣翻來(lái)滾去，讓我無(wú)法平靜。我說(shuō)，愛(ài)情是閃亮的執(zhí)著，是選擇的唯一，金屬與草片能擦出聲音？

冼婷婷并沒(méi)有按照我的思維對(duì)話，她緋紅著臉，死死盯住我的眼睛。

我說(shuō)，即便你語(yǔ)文成績(jī)過(guò)人，也不能那么對(duì)待作業(yè)，作業(yè)跟每個(gè)學(xué)生無(wú)怨無(wú)仇。

冼婷婷根本沒(méi)有交談的欲望，也沒(méi)有如我想象般優(yōu)雅地喝著咖啡。我剛說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，她就把咖啡倒進(jìn)垃圾桶里，質(zhì)問(wèn)，干嘛把我約到這種地方？我確實(shí)忘記了彼此身份，給予冼婷婷意外猜想，剛想解釋?zhuān)面萌虩o(wú)可忍般脫口而出，不是思明說(shuō)，我還蒙在鼓里，連范老師都一直提醒，知道嗎？暗戀學(xué)生是可恥行為。

我始料未及，暗戀？就像兩顆炸雷，炸得對(duì)話氣氛面目全非。我顫抖著嘴唇，努力鎮(zhèn)定情緒，我說(shuō)，告訴你，班主任有權(quán)進(jìn)行引導(dǎo)教育。我指著被倒進(jìn)垃圾桶里的咖啡說(shuō)，知道嗎？你倒掉的不是咖啡，而是老師的拳拳之心。

冼婷婷緋紅的臉開(kāi)始發(fā)白，她不屑一顧地從鼻息里擠出個(gè)“哼”字，然后拎起書(shū)包奪門(mén)而去，弄得咖啡屋的人以為我有什么不良動(dòng)機(jī)，否則結(jié)賬的時(shí)候服務(wù)員為啥對(duì)我惡聲惡氣？

我不知道怎么走出闌珊咖啡屋的，感到那晚確實(shí)很冷，細(xì)細(xì)的冷仿佛要鉆到我的骨頭里，月光也像被雪水浸泡了似的，冷幽幽地卷來(lái)卷去。我縮在半舊的襖子里，被寒冷推來(lái)搡去，最后被迫靠在一棵樹(shù)上。很久，我對(duì)樹(shù)說(shuō)，你坐下，我讓你坐下，找你來(lái)就是要讓你記住，你目前還不是談戀愛(ài)的時(shí)候，你也沒(méi)有資格毀壞我的班級(jí)形象，而我根本不可能暗戀你。可惜樹(shù)不是冼婷婷，聽(tīng)不懂我的話，也不會(huì)擁有冼婷婷的不屑一顧，我發(fā)瘋般說(shuō)完這些，樹(shù)依然面朝星空，無(wú)言無(wú)語(yǔ)。

我感到自己可笑，是呀，我干嘛要把冼婷婷約到充滿幻想和曖昧的闌珊咖啡屋？難道我的精神也有了毛?。课页姓J(rèn)我很欣賞冼婷婷，有些喜歡還莫名其妙，話說(shuō)回來(lái)，再找不到對(duì)象，我也不會(huì)愛(ài)上班級(jí)學(xué)生。我使勁拍拍自己的頭，腦袋還是原來(lái)的腦袋，只是它有些脹痛，校長(zhǎng)為什么要那么說(shuō)？冼婷婷為什么也要那么說(shuō)？暗戀就像一把刀劃過(guò)我的臉，看不到鮮血淋淋，卻能感受到它劃過(guò)的痕跡，痕跡就像夜晚的星星，穿行在冷冷的風(fēng)中，格外清晰。我狠狠踢了幾次樹(shù)，樹(shù)根本沒(méi)有搖晃，還是堅(jiān)固地挺立在那里，抬頭看天，虛幻的痕跡越來(lái)越清晰，直至將我埋進(jìn)它的縱橫交錯(cuò)里。

二

我讀的大學(xué)是省級(jí)師范學(xué)院，在山村，我是出人頭地的佼佼者，是其他孩子的榜樣。等我到了那所充滿生機(jī)和活力的校園，就像一葉無(wú)力操縱的扁舟，被迅速淹沒(méi)在波濤里。我從高考沖刺中還沒(méi)有醒來(lái)，接著便迷失了方向，在那所大學(xué)里，我哭我笑，我走我跳，從來(lái)無(wú)人問(wèn)津，我就像一?；覊m，混入為空氣，是霧是霾，都不重要。為了證明自己，我不停地在校報(bào)上發(fā)表文章，以此博得人們的喝彩和注意。最后我發(fā)現(xiàn)，我的文章跟我一樣，也如灰塵，云開(kāi)霧散，一文不值。確切說(shuō)，我個(gè)子細(xì)高，膚色暗紅，有個(gè)不錯(cuò)的身材和模樣，沒(méi)有理由博不到關(guān)注，現(xiàn)實(shí)很逼仄，山村的孩子即便考上大學(xué)，注定比不得別人，處處顯現(xiàn)的都是可以忽略不計(jì)。兩年過(guò)后，那些其貌不揚(yáng)的男生，胳膊彎里變換不同女生時(shí)，我睜大好奇的眼睛，質(zhì)問(wèn)，憑啥？他們憑啥？

我到處游蕩，希望得到一些回答，哪怕來(lái)自女生的嘲笑和打擊。

好不容易有一個(gè)高中女同學(xué)主動(dòng)打我電話，提出加我為QQ好友，幾個(gè)來(lái)回，我明白了她的目的，加我好友，不是奔著愛(ài)情而來(lái)，而是為了訴苦，她說(shuō)，這個(gè)社會(huì)沒(méi)有人看得起貧窮。她與我一樣，通過(guò)考學(xué)，走出了山村，她說(shuō)，考上大學(xué)，依然改變不了身份，還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，身上就被打上了條形碼。她的話，讓我熱淚涔涔。我們觀點(diǎn)不同，我說(shuō)女生勢(shì)利，她卻說(shuō)男生勢(shì)力，我們爭(zhēng)論很久，也沒(méi)有爭(zhēng)論出結(jié)果，但是爭(zhēng)論中我們清楚了彼此的窘困。我說(shuō)，既然大家都不能接受，我們何不開(kāi)始一個(gè)浪漫的旅程？

我的提議，換來(lái)了那個(gè)高中女同學(xué)的永遠(yuǎn)沉默。

我用心追求過(guò)一個(gè)叫羅亞亞的大學(xué)同學(xué)，她對(duì)我還算有些意思，她說(shuō)，欣賞我的才華，也滿意我的長(zhǎng)相和身材。第一次得到女生的肯定，自然激動(dòng)萬(wàn)分。我們談了三個(gè)月的所謂戀愛(ài)，羅亞亞的欣賞和滿意便無(wú)影無(wú)蹤。她突然提出分手，讓我百思不得其解。我不想放棄羅亞亞，起碼我付出了所有激情，我哀求她不要輕易放手并追問(wèn)原因，羅亞亞解釋得很平淡，就像拉著家常那么簡(jiǎn)單，她說(shuō)，我和你一樣來(lái)自農(nóng)村，跟你相處，沒(méi)有尊嚴(yán)。是的，問(wèn)題就是這么直白，學(xué)校里的尊嚴(yán)就是周末可以下館子，可以隨時(shí)替女朋友換手機(jī)、項(xiàng)鏈，還有包包啥的。我給不了羅亞亞那些，只能帶給她關(guān)心和呵護(hù)，她含蓄笑笑說(shuō)，關(guān)心和問(wèn)候只能當(dāng)作風(fēng)，吹來(lái)吹去，暖不到心窩里。

我考到學(xué)校當(dāng)了老師，聽(tīng)說(shuō)羅亞亞的戀愛(ài)之旅一直也不順當(dāng)，直到大學(xué)畢業(yè)之際，才認(rèn)識(shí)了一個(gè)企業(yè)家，到了那個(gè)人的廠子。我懇請(qǐng)她能不能考慮重新開(kāi)始？羅亞亞懶洋洋說(shuō)，開(kāi)始和結(jié)束本來(lái)就是一樣的，感情在貧窮生活中煎熬遲早會(huì)煙消云散。

我承認(rèn)現(xiàn)實(shí)對(duì)我很不利，住在學(xué)校的集體宿舍，工資只夠吃飯穿衣，即便如此，我不想服輸，我用不到三年時(shí)間，成了全市的教壇新星，發(fā)表了一些有份量的教學(xué)論文。我把這些告訴羅亞亞的時(shí)候，她說(shuō)，啥星都沒(méi)有明星好使，你是明星嗎？我啞口無(wú)言。

返回頭想起那個(gè)高中女同學(xué)，我說(shuō)了羅亞亞，說(shuō)到我的悲哀和痛苦，希望她能回頭，拯救我的愛(ài)情。高中女同學(xué)冷冷地敲出“三個(gè)字——現(xiàn)實(shí)些”，并將我刪除在好友之外。

山村人常說(shuō)，離開(kāi)屠戶難道連毛吃豬？我相信離開(kāi)羅亞亞，我一樣會(huì)生活得很好，不就是房子車(chē)子位子票子嗎？我堅(jiān)信世上總會(huì)出現(xiàn)一些異類(lèi)，她們不會(huì)在意這些的，就像冼婷婷，為了詩(shī)歌，完全可以無(wú)所顧忌。

我沒(méi)有放棄任何接觸女孩的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有耽誤任何相親約會(huì)，問(wèn)題是，所有女孩，都得了一樣的頑癥，她們看不起一個(gè)只能養(yǎng)活自己的男人，她們需要豐衣足食，需要足夠的精力矯情。我為此寫(xiě)過(guò)一篇論文，《物質(zhì)異化了人的精神品質(zhì)》，我的論點(diǎn)，跟整個(gè)教育界的擔(dān)憂相契合，論文發(fā)在《教育界》，引起不小的震動(dòng)。但是那是教育界圈子內(nèi)部的轟動(dòng)，面對(duì)約會(huì)，我不敢再說(shuō)我的論文，我說(shuō)，我有辦法掙來(lái)大把的錢(qián)，我可以用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)課，可以辦寒假班、暑假班，可以保證未來(lái)生活富足而殷實(shí)。聽(tīng)到這些表述，所有女孩的微笑如出一轍，嘴角掛著輕佻和蔑視，眼眉放大了她們的譏諷，而后再也沒(méi)有絲毫音訊。

只有一個(gè)姑娘，聽(tīng)完我的承諾，沒(méi)有離開(kāi)，始終沉靜地聽(tīng)我說(shuō)完每句話，她的沉靜就像春風(fēng)吹開(kāi)花朵的樣子，讓我感到溫暖。沒(méi)有辦法，叫重疊名字的女孩確實(shí)很多，誰(shuí)讓我這個(gè)80后出生的人遇到的都是那個(gè)時(shí)代出生的女孩呢？上世紀(jì)八十年代出生的女孩，十有三四不叫婷婷就叫娜娜或者萍萍、玲玲、晴晴什么的，而我遇到的幾個(gè)重疊名字，一點(diǎn)不足為奇。胡萍萍區(qū)別于羅亞亞，她很安靜，安靜的有些超出常態(tài)，雖說(shuō)她小我一歲，但是看起來(lái)比我老陳持重，說(shuō)話的口氣有些滄桑，她說(shuō)，物質(zhì)本來(lái)就是從生的，功利時(shí)代誕生不了偉大愛(ài)情。

她的話讓我如獲至寶，我可以用心花怒放來(lái)形容那會(huì)兒心情。我感謝校長(zhǎng)，沒(méi)有她的介紹，我怎么可能認(rèn)識(shí)胡萍萍？夏秋之際，那個(gè)美好的暑假，我一直陪著胡萍萍恩愛(ài)走來(lái)，我用為數(shù)不多的錢(qián)，給胡萍萍買(mǎi)首飾和戒指，我說(shuō)，我知道女孩子都喜歡這些，我就是再拮據(jù)，也不能摳門(mén)不是。胡萍萍沒(méi)有推辭不要，一直微笑著收下，我說(shuō)，你看我買(mǎi)不起房子、買(mǎi)不起車(chē)子，我只有買(mǎi)這些小物件的能力。胡萍萍還是微笑，然后淡淡說(shuō)，其實(shí)我讀懂了你，我要的是你堅(jiān)守愛(ài)情的態(tài)度，其他都不重要。

等到我生日的那天，胡萍萍送給我羅密歐與朱麗葉的泥塑，她說(shuō)，為了愛(ài)情，就該像他們那樣生死相依。我感動(dòng)地?fù)肀ё『计?，我說(shuō)，親愛(ài)的，你是祝英臺(tái)，我就是梁山伯，再有一萬(wàn)個(gè)馬家，也不能讓我們分離。

胡萍萍面對(duì)我的熱情，一直就是溫開(kāi)水，處于熱戀中的我，早昏頭昏腦，一刻也不能離開(kāi)胡萍萍。我們相處兩個(gè)月之后的夜晚，也是我畢業(yè)第三個(gè)年頭的秋夜，我搭乘胡萍萍的車(chē)來(lái)到城市的邊沿——棲霞湖畔，棲霞湖還沒(méi)有開(kāi)發(fā)，有些原始味道，很多城市人夜晚不敢走向那里，那里的荒涼和安靜，會(huì)誕生出不少恐懼。

我提議走向那里，去體會(huì)安靜和荒涼背后的清心寡欲。

我們坐在湖邊的草地上，草地很干燥，有枯草的衰敗氣息，湖水在暗夜里很幽深，黑幽幽地鋪排開(kāi)去，樹(shù)葉基本不會(huì)墜落，就是凋零一兩片葉子，也是悄無(wú)聲息的，就像風(fēng)聲擦過(guò)。胡萍萍似乎很傷心，淡淡地說(shuō)著似乎別人的故事，她說(shuō)，第一次為了買(mǎi)到一個(gè)LV包，她把自己的第一次獻(xiàn)給了一個(gè)包工頭，那次交易之后，她開(kāi)始放縱自己，感到這個(gè)世界上所有美好，都可以用青春兌換。她說(shuō)，同齡人中，我率先有了車(chē)、有了房，可是最后發(fā)現(xiàn)，穿越物質(zhì)背后，得到的全是無(wú)聊和空虛。她靜靜說(shuō)著大家耳熟能詳?shù)哪切┤伺c事。

湖水安靜的要命，天上有星星卻沒(méi)有月光，遠(yuǎn)處城市的輝煌照不亮棲霞湖的暗黑。湖邊的草叢、樹(shù)林也很寂寥，間或發(fā)出窸窸窣窣的聲響，或短或長(zhǎng)，就像旅韓華裔鋼琴家白日夢(mèng)（The Daydream）演奏的《Tear（眼淚）》似的，是的，我突然想到了叫作白日夢(mèng)的鋼琴家，他的怪癖正好成就我的感覺(jué)，我在內(nèi)心開(kāi)始演奏那段樂(lè)章，舒緩、憂傷：多年后，如果我們相逢，我將以何來(lái)面汝，沉默以眼淚，我覺(jué)得自己被安慰，淚珠在陽(yáng)光下凝結(jié)成了完美……我不知道為什么會(huì)莫名想到《Tear（眼淚）》這段曲子，在上大學(xué)的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)白日夢(mèng)的鋼琴曲，孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，反復(fù)想起那段旋律，而后靜靜感受那些悲涼四濺的緩慢情緒，直到淹沒(méi)在無(wú)邊無(wú)際的悲涼之中。

胡萍萍說(shuō)，后來(lái)我遇到無(wú)數(shù)向我示愛(ài)的人，他們看中的不是我的經(jīng)歷和人品，而是那些實(shí)在的東西。胡萍萍嘆息說(shuō)，人的覺(jué)醒需要代價(jià)，知道真情無(wú)價(jià)的時(shí)候，似乎一切都晚了。

假如胡萍萍虛偽一點(diǎn)，或者說(shuō)，把自己標(biāo)榜出受害者的模樣，或許還能博得我的悲憫之心，她的殘酷就像她的傾訴，城市的輝煌一般，一直站立在暗黑的天空，熠熠生輝。

聽(tīng)完了她的故事，我不知道怎么控制自己的情緒，冷瑟的秋夜讓我感覺(jué)不到絲毫涼意，荒涼和寂靜背后不是清心寡欲，而是欲望熏天的野火，遼闊無(wú)比。我控制不住內(nèi)心的沖動(dòng)，站起來(lái)拍拍屁股，我清楚記得我拍了一遍又一遍，仿佛我屁股上沾染了揮之不去的臭氣。拍完屁股，我就像頭迷途的小鹿，驚恐不定，四處亂竄，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，我脫去西服，那是用了我一個(gè)多月的薪水，專(zhuān)門(mén)為與胡萍萍約會(huì)買(mǎi)的衣服，我珍惜它就像珍惜眼睛般仔細(xì)，不知道為什么我那么輕易地脫下它，而后隨意甩向天空，最后我用一個(gè)嚇到自己也嚇到胡萍萍的動(dòng)作，邊拍打自己嘴巴邊豺狼般嚎叫，難道我就該這么可憐？

胡萍萍說(shuō)，沒(méi)有人說(shuō)你可憐，可憐的是我。

丟下胡萍萍和她的車(chē)，還有被我扔向天空的西服，我發(fā)瘋般跑向公路。胡萍萍并沒(méi)有開(kāi)車(chē)尾隨，我跑回宿舍，蒙頭流淚，那淚水就像秋天的雨，冰冷而悄無(wú)聲息。

我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，不是僅僅關(guān)心冼婷婷一個(gè)人?？墒琴面镁尤粫?huì)誤會(huì)？說(shuō)我暗戀。看來(lái)我的艱難，被校園無(wú)限放大，以至于讓學(xué)生們也相信了那些被放大了的不實(shí)，是呀，三十的人了，同齡人的孩子都會(huì)說(shuō)話了，而我至今還是孤單一人。我的孤單帶給不少人誤會(huì)，大家猜測(cè)我是不是有什么缺陷？當(dāng)然歸咎到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，譬如，我跟年輕女教師說(shuō)會(huì)話，他們忘記了我的缺陷，又在背后議論我的不軌。

我的不知天高地厚，成了校園的話題，是呀，我有什么資格拒絕胡萍萍？準(zhǔn)確地說(shuō)，我很痛苦，我的痛苦就像抓不住的空氣，無(wú)處不在。嗅聞到任何花香，我就能想到胡萍萍的氣味，見(jiàn)到任何艷麗的色彩，又能想到那個(gè)具象的包包。兩種感覺(jué)糾纏在一起，就像千萬(wàn)只不知名的蟲(chóng)卵埋在心底。我不知道怎么度過(guò)那個(gè)漫長(zhǎng)的秋冬走到新的春色里？我像遭受霜打的樹(shù)葉，一天一天地枯黃下去，我無(wú)精打采，唉聲嘆氣，就在那時(shí)，思明和冼婷婷，熱戀之后做出無(wú)數(shù)魯莽之事，讓我更加分心和憔悴，現(xiàn)實(shí)讓我四處碰壁，究竟應(yīng)該抱怨誰(shuí)去？面對(duì)一個(gè)失戀的人，一個(gè)年輕的姑娘，正在放縱她的青春和炙熱，讓我多少有些難以忍受。一對(duì)年輕的學(xué)生初嘗了愛(ài)情滋味之后，不知道這個(gè)世界上還有什么叫作不可能，他們縱情消費(fèi)彼此感覺(jué)，給整個(gè)校園都帶來(lái)悸動(dòng)和震顫。作為班主任，我不能眼看冼婷婷這么走下去，我要規(guī)勸，我要阻止，可是冥冥之中有種聲音在響，放手，為愛(ài)瘋狂，有什么值得責(zé)怪的？他們是詩(shī)歌點(diǎn)燃的愛(ài)情，還有什么愛(ài)情比詩(shī)歌點(diǎn)燃的純粹？問(wèn)題我是班主任，冼婷婷才是高二學(xué)生。作為班主任，我得想方設(shè)法阻止這場(chǎng)忘我之戀。以至于冼婷婷用空白作文反擊，并且說(shuō)出“暗戀”，想來(lái)都是讓人窒息的事情。

我不可能知道思明想啥，也想象不到他的班主任范大嘴怎么詆毀我的，但是校長(zhǎng)那么說(shuō)，肯定察覺(jué)到什么。我的敘述有些混亂，就像我的情緒，自從拒絕胡萍萍，糟糕情緒蟄伏了一個(gè)冬季，走到新的春天，當(dāng)冼婷婷發(fā)生了熱戀之際，那場(chǎng)蟄伏就像千萬(wàn)只蟲(chóng)卵突然爆發(fā)，讓我感到越發(fā)頹廢。

我不知道怎么掐滅冼婷婷的狂熱感情，我想用我的溫情感化她，我說(shuō)，我一路走來(lái)，懂得愛(ài)情是人世間最為美好的事情，我很贊賞為了詩(shī)歌而產(chǎn)生的感情，因?yàn)槟銈冄劾镏挥性?shī)歌，可是你們還不成熟，愛(ài)情不僅僅富有美好，它還有很多衍生產(chǎn)品，譬如貧富差距、生老病死、相敬孝老等等問(wèn)題。

冼婷婷翕動(dòng)著鼻息說(shuō)，陳老師，物質(zhì)能異化人的情感，你不感到思明的詩(shī)歌有超出常人的感觸嗎？你想，有了這些感思的人，他能不懂什么叫生活和愛(ài)情？冼婷婷聽(tīng)不進(jìn)去任何規(guī)勸，對(duì)我的態(tài)度也持續(xù)惡化，直到聽(tīng)到我找她談話，就要躲避。

很多事情就是這個(gè)樣子，我個(gè)人情緒無(wú)論怎么糟糕，我不能不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生成績(jī)好壞就是對(duì)老師工作的最好考驗(yàn)，何況我還是班主任。我想，即便受到冼婷婷的無(wú)數(shù)次誤會(huì)，依然還要找她談心，不行找她家長(zhǎng)，我相信世上沒(méi)有遏制不住的感情，何況她是我學(xué)生。

在我焦頭爛額之際，校長(zhǎng)再次找我，這次校長(zhǎng)說(shuō)話聲音很柔和，通知我去她家里。

校長(zhǎng)家里很簡(jiǎn)潔，也很普通，她住在校園的宿舍區(qū)，過(guò)去是學(xué)校統(tǒng)一蓋的教師宿舍，后來(lái)房改便屬于公改房，據(jù)說(shuō)校長(zhǎng)住進(jìn)去后就沒(méi)有挪過(guò)，不像別的校領(lǐng)導(dǎo)早早遷出，家里成了學(xué)生們租住的公寓。我怯怯地走進(jìn)門(mén)，校長(zhǎng)很客氣，招呼我坐下，并遞杯開(kāi)水，我驀地發(fā)現(xiàn)胡萍萍也在，胡萍萍也有些憔悴，看到我有些羞澀，背過(guò)臉去。我感到別扭，不想坐下。校長(zhǎng)指指沙發(fā)，我卻捧著茶杯杵在堂屋中間。校長(zhǎng)看出我的不自在，輕松說(shuō)，經(jīng)歷是財(cái)富，胡萍萍談過(guò)幾次戀愛(ài)并不嚇人。

我懷疑胡萍萍是校長(zhǎng)的什么親戚，否則她干嘛這么上心？

校長(zhǎng)說(shuō)話直接，就像她指責(zé)我影響冼婷婷學(xué)習(xí)成績(jī)一般，校長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)并不可怕，可怕的是我們找不到初心。

校長(zhǎng)這么說(shuō)話，根本沒(méi)有顧及我的情緒，我的沉默讓校長(zhǎng)十分不解。我不想解釋?zhuān)膊幌胩а劭聪潞计?。胡萍萍委屈地坐在校長(zhǎng)的一旁，胳膊彎中還搭著我丟拋的西服。校長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，讓我無(wú)動(dòng)于衷，胡萍萍一直默默流淚。校長(zhǎng)看到情況有些失控，輕輕嘆口氣，然后說(shuō)，誰(shuí)都年輕過(guò)，我說(shuō)說(shuō)我年輕時(shí)候的事情。我可以保證，校長(zhǎng)肯定對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)那些塵封的事情，可能為了挽回我和胡萍萍，校長(zhǎng)這次破了例。

校長(zhǎng)也是省級(jí)師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，恢復(fù)高考之后的女大學(xué)生好比天之驕子，吳俊卿考上大學(xué)的時(shí)候，震動(dòng)了全大隊(duì)上下，大家爭(zhēng)相傳頌老吳頭女兒考上大學(xué)喜訊的時(shí)候，校長(zhǎng)的爹——老吳頭卻陷入憂愁，他的那把糧食還有牲口，撐不起全家活計(jì)，為了賣(mài)糧轉(zhuǎn)戶口，還有一筆學(xué)費(fèi)，老吳頭急得從村子這頭走向那頭。那時(shí)候考上大學(xué)，農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)為商品糧戶口，必須到糧站賣(mài)上一些糧食，然后才能到大隊(duì)到公社蓋章，再到糧站和派出所轉(zhuǎn)糧油關(guān)系和戶口。賣(mài)的糧食并不多，就是千把斤的樣子，吳俊卿開(kāi)學(xué)的時(shí)候按說(shuō)秋糧入庫(kù)，不應(yīng)該有什么問(wèn)題，可是老吳頭有一個(gè)習(xí)慣，平時(shí)吃苦受累，就是喜歡賭博。農(nóng)村人，莊稼入庫(kù)，一個(gè)秋天和冬天，都喜歡趴在牌桌上，拿那些糧食和牲口玩來(lái)玩去。老吳頭是厚道人，他根本不知道賭博需要的不僅僅是運(yùn)氣，還有過(guò)人的智慧，他十賭九輸，那些糧食和牲口入秋后大多屬于人家的。娘跟老吳頭拼死拼活，孩子們也是不依不饒，吳俊卿更是惱怒不已，但是老吳頭每次都信誓旦旦賭咒再也不去賭博，當(dāng)挨到晚上再次聽(tīng)到那些歡笑的腳步聲，怎么也忍不住扳回本錢(qián)的心思。他找無(wú)數(shù)借口，就像游擊戰(zhàn)士，偷偷摸摸出擊，等他終于來(lái)到牌桌后，一番搏殺，自然故伎重演，慘敗而歸。娘經(jīng)不住老吳頭的折騰，一把藥把自己送上西去路程。吳俊卿跟爹大吵了幾架之后，再也不想見(jiàn)到爹，她住進(jìn)了學(xué)校，吃住都是靠同學(xué)們接濟(jì)。

吳俊卿不知道生活為什么給她那么多磨難，忘記這些苦難的唯一方式只有拼命學(xué)習(xí)，當(dāng)她終于如愿以償，順利考上大學(xué)的時(shí)候，那點(diǎn)糧食還有學(xué)費(fèi)，成了老吳頭致命的短處。全村的人都鬧騰喝喜酒的時(shí)刻，老吳頭搓巴著手，不停笑和道歉，說(shuō)家里沒(méi)有啥招待大家的。大隊(duì)書(shū)記把桌子一拍對(duì)會(huì)計(jì)說(shuō)，安排殺豬，老子破例，為全村第一個(gè)女大學(xué)生辦場(chǎng)酒席。吳俊卿的喜事經(jīng)大隊(duì)書(shū)記那么一拍，成了全大隊(duì)的喜事，大家熙熙攘攘，吵吵鬧鬧，臉上都是喜慶的笑容，只有老吳頭像個(gè)欠債的家伙，蹴就在鍋門(mén)口，一直耷拉著頭。

大家肥吃海喝之后，大隊(duì)書(shū)記剔著牙花悄悄對(duì)老吳頭說(shuō)，這女娃有出息，你供養(yǎng)不起沒(méi)有關(guān)系，我家本意也是吳俊卿同學(xué)，說(shuō)給我當(dāng)兒媳婦，上學(xué)費(fèi)用都是我的。

也許大隊(duì)書(shū)記就是隨意那么一說(shuō)，老吳頭聽(tīng)了激動(dòng)不已，好人終有好報(bào)，大隊(duì)書(shū)記主動(dòng)攀親，難道不是天大喜事？大隊(duì)書(shū)記的兒子馬本意早早當(dāng)了兵，聽(tīng)說(shuō)還提了干，在全大隊(duì)有了響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麣?，怎么能看得起俺家呢？大?duì)書(shū)記說(shuō)，按說(shuō)跟你老吳頭不能結(jié)為親家，可是吳俊卿這丫頭有種，不怕他們以后不能為全大隊(duì)增光添彩。

大隊(duì)書(shū)記酒酣耳熱之后主動(dòng)提親，老吳頭高興得忘乎所以，這才提起酒瓶，咕咚咕咚灌了幾口，抹下嘴對(duì)大隊(duì)書(shū)記說(shuō)，你就是我的恩人。老吳頭忘記了問(wèn)問(wèn)女兒吳俊卿態(tài)度，或許在他意識(shí)里，婚事根本不需要跟女兒商量似的，他爽快答應(yīng)了親事。

校長(zhǎng)說(shuō)得十分投入，好像忘記我跟胡萍萍存在似的。我知道校長(zhǎng)進(jìn)入到她的情感世界里，一會(huì)兒還不能走出去，當(dāng)她還在深情述說(shuō)的時(shí)候，有人咚咚敲門(mén)，聲音很輕，校長(zhǎng)皺下眉，看著我問(wèn)，有人敲門(mén)？

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我確實(shí)聽(tīng)到了那輕微的敲門(mén)聲，大家都在凝神聆聽(tīng)，敲門(mén)聲再次響起，校長(zhǎng)伸手開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著范大嘴。校長(zhǎng)很不高興，冷冷問(wèn)，范老師，你有事？

范大嘴走了進(jìn)來(lái)，看到我跟胡萍萍，不知道說(shuō)啥好，嘟嘟噥噥解釋?zhuān)缓笥樞φf(shuō)，不耽誤，不耽誤，我就是想跟校長(zhǎng)匯報(bào)下思明事情。

校長(zhǎng)說(shuō)，知道了，改天說(shuō)。

范大嘴連忙說(shuō)，我懂，我懂。于是邊說(shuō)邊退出身去，輕輕地合上門(mén)。

校長(zhǎng)送走了范大嘴，坐下來(lái)的時(shí)候，推了推眼鏡，好像突然找不到說(shuō)話的節(jié)奏，極不耐煩回過(guò)頭問(wèn)我，剛才說(shuō)到哪兒了呢？

三

我不知道校長(zhǎng)為什么要說(shuō)她的那些經(jīng)歷，那些事情跟我半毛錢(qián)關(guān)系也沒(méi)有，胡萍萍被世俗蹂躪之后，回頭尋找真情，世上何來(lái)如此便宜的事情？任憑校長(zhǎng)說(shuō)什么，我一概沉默。校長(zhǎng)說(shuō)了半天，看我還是無(wú)動(dòng)于衷，校長(zhǎng)說(shuō)，看來(lái)你這個(gè)人心態(tài)有了問(wèn)題，每次相親都怪人家姑娘，試問(wèn)，哪個(gè)姑娘經(jīng)得住你這般挑剔？

校長(zhǎng)不該這么說(shuō)，我什么時(shí)候挑剔過(guò)別人？

是的，剛才校長(zhǎng)說(shuō)到她的愛(ài)情，她的愛(ài)情在那個(gè)時(shí)代最為普通，沒(méi)有啥可津津樂(lè)道的，就是吳俊卿知道真相時(shí)，自己早愛(ài)上了一個(gè)同系的大學(xué)同學(xué)。還把那個(gè)看起來(lái)有些靦腆、有些膽怯的男生帶回了老家。老吳頭當(dāng)時(shí)正在篩米，看到那個(gè)男生，聽(tīng)到吳俊卿那么一說(shuō)，簸箕突然脫手，一下昏倒在地。吳俊卿嚇得不知道怎么辦好，那個(gè)男生也受到驚嚇，呆愣在一旁。老吳頭清醒過(guò)來(lái)后，就開(kāi)始罵吳俊卿，說(shuō)，不知道好歹的家伙，你上學(xué)的每一分錢(qián)，都是人家?guī)鸵r的，我們吳家怎么能忘恩負(fù)義？

吳俊卿確實(shí)蒙在鼓里，她以為自己考上大學(xué)，大隊(duì)書(shū)記出于同情和憐憫，才出手援助，沒(méi)有想到爹竟然拿自己的愛(ài)情做交易。她不可能看上馬本意，那個(gè)外號(hào)叫作馬一抄的家伙，每次作業(yè)都靠抄襲，成績(jī)好的同學(xué)不給他抄，他就帶東西給同學(xué)吃，哀求同學(xué)幫助。每次吳軍琴都是他的首選，他哀求吳軍琴無(wú)數(shù)次，吳軍琴表現(xiàn)出了厭煩，也從來(lái)不吃他帶來(lái)的東西。馬一抄沒(méi)有辦法，改變方式，突然威脅說(shuō)，不給抄作業(yè)，我就到處說(shuō)，你是我的相好。吳軍琴不想給自己惹麻煩，索性把做好的題目丟給馬本意，任由他抄去。馬本意十分感激，私下對(duì)吳軍琴說(shuō)，我不想動(dòng)腦筋，反正考不上學(xué)，爹說(shuō)了，混到初中畢業(yè)，就讓我當(dāng)兵。馬一抄后來(lái)真的去當(dāng)了兵，到部隊(duì)的第二年趕上第一次對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，還立了二等功，后來(lái)好消息不斷，被保送到軍校學(xué)習(xí)，成了部隊(duì)的排長(zhǎng)。而吳軍琴考上高中，改成吳俊卿，從此再無(wú)聯(lián)系。吳俊卿對(duì)爹說(shuō)，管他什么排長(zhǎng)、連長(zhǎng)，我不可能喜歡馬本意。

吳老頭說(shuō)，人家中意的就是你，說(shuō)從小就喜歡你。

吳俊卿不知道跟爹怎么爭(zhēng)論，她只好去找到大隊(duì)書(shū)記，她說(shuō)，你們不能趁人之危，我根本不愛(ài)馬本意。

如果這些事情，真跟馬本意說(shuō)了，說(shuō)不定馬本意不會(huì)糾纏不清的，再說(shuō)現(xiàn)在的馬本意未必還會(huì)喜歡吳俊卿。大隊(duì)書(shū)記聽(tīng)到吳俊卿那么說(shuō)，感到好像天方夜譚，老吳頭丫頭居然不喜歡馬本意？現(xiàn)在女方帶著男生杵在面前要求退親，這是何等薄面子的事情。大隊(duì)書(shū)記在全大隊(duì)是說(shuō)一不二的人，假如被老吳頭家退親，以后還怎么做人？大隊(duì)書(shū)記愣怔半天后，開(kāi)始發(fā)話，他大手揚(yáng)了幾下說(shuō)，不可能，只有馬本意可以退親，你們老吳家想都別想。說(shuō)實(shí)在話，當(dāng)初大隊(duì)書(shū)記主動(dòng)訂親也沒(méi)有跟兒子馬本意說(shuō)，他只是寫(xiě)信淡淡提及吳俊卿考上大學(xué)，問(wèn)兒子記不記得吳俊卿？而馬本意一直記得有個(gè)吳軍琴，說(shuō)了半天，知道是同一個(gè)人，便說(shuō)，吳俊卿不可能看上他的。

當(dāng)初大隊(duì)書(shū)記留了個(gè)心思，他不知道兒子在部隊(duì)能走多遠(yuǎn)，說(shuō)不定兒子將來(lái)還有更大的出息，怕過(guò)早提親耽誤了兒子。大隊(duì)書(shū)記的精明就在這里，兒子沒(méi)有大的發(fā)展，吳俊卿是個(gè)最好人選，何況兒子說(shuō)了他很中意。倘若將來(lái)兒子有了大的出息，老吳頭這邊擔(dān)了人情，提出退親自然不會(huì)有大的麻煩。他合計(jì)里外都不吃虧，因此來(lái)來(lái)去去一直沒(méi)有跟吳俊卿挑明。問(wèn)題是他大隊(duì)書(shū)記沒(méi)有主動(dòng)毀約，人家吳俊卿卻找上了門(mén)，還說(shuō)，不可能喜歡馬本意，父母約定，就是包辦婚姻。

這涉及大隊(duì)書(shū)記的威信和尊嚴(yán)，于是大隊(duì)書(shū)記拿出看家的本事，找到吳俊卿的輔導(dǎo)員，找到校領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)吳俊卿怎么騙婚，怎么腳踏兩只船，又說(shuō)及兒子是部隊(duì)干部，國(guó)家功臣，就是訂婚也應(yīng)該受到保護(hù)。更為不利的是老吳頭也跟著大隊(duì)書(shū)記一起到了學(xué)校，證明兩家已經(jīng)定了婚約，吳俊卿不該不講良心。

吳俊卿跟校領(lǐng)導(dǎo)解釋?zhuān)疵C明自己不知道事情真相，還要大隊(duì)書(shū)記找馬本意回來(lái)對(duì)質(zhì)。

校領(lǐng)導(dǎo)為了息事寧人，在大隊(duì)書(shū)記三番五次的糾纏下，給大隊(duì)書(shū)記一個(gè)書(shū)面保證，就是大學(xué)期間，保證不會(huì)讓吳俊卿談戀愛(ài)，至于未來(lái)，那是他們自己的事情。學(xué)?？赡芤不枇祟^，怎么能出那樣的承諾？可能那時(shí)候明令禁止大學(xué)生在校期間不允許戀愛(ài)，學(xué)校才有寫(xiě)保證的勇氣和理由。大隊(duì)書(shū)記拿到學(xué)校的承諾，喜滋滋地?fù)P了揚(yáng)，還跟吳俊卿說(shuō)，就你，跟我兒子沒(méi)弄清楚之前，別想認(rèn)識(shí)其他男人。

本來(lái)吳俊卿跟那個(gè)男生戀愛(ài)一直是偷偷摸摸的，大隊(duì)書(shū)記把吳俊卿戀愛(ài)的消息捅到全校師生面前，自然成為師生詬病的對(duì)象，吳俊卿一下子枯萎下去。

校長(zhǎng)不想說(shuō)出那個(gè)同學(xué)的名字，她說(shuō)，為了那個(gè)同學(xué)，她什么都不想提及，她說(shuō)，今生最對(duì)不起那個(gè)同學(xué)，那段夭折的愛(ài)情，讓她再也提不起精神。至于馬本意，她輕微一笑，人家是部隊(duì)干部，經(jīng)過(guò)部隊(duì)的教育，早就成熟起來(lái)，回家后狠狠說(shuō)了爹。至于大隊(duì)書(shū)記曾經(jīng)的幫助，吳俊卿說(shuō)什么也要報(bào)答，還錢(qián)的時(shí)候，大隊(duì)書(shū)記說(shuō)什么也不同意，說(shuō)一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的糊涂，誰(shuí)讓那時(shí)候想不開(kāi)呢。

吳俊卿還說(shuō)，我一直猜想，是不是我的名字出了問(wèn)題，過(guò)去叫吳軍琴，早早注定與部隊(duì)有些情結(jié)，后來(lái)我改成吳俊卿，一個(gè)男性化十足的名字，怎么能養(yǎng)護(hù)好兒女情長(zhǎng)？

我不知道校長(zhǎng)說(shuō)這些最終目的是什么，反正她第一次開(kāi)口對(duì)我說(shuō)這些之后，我就在猜想她的目的，她說(shuō)完了大致經(jīng)過(guò)，臨到我了，總得說(shuō)些什么，我張了張嘴，不知道說(shuō)啥合適，就想，難道就這么簡(jiǎn)單？肯定還有更多的隱情。校長(zhǎng)不想說(shuō)的細(xì)節(jié)，我也不便追問(wèn)，這么簡(jiǎn)單的話，校長(zhǎng)不可能一輩子都不結(jié)婚。校長(zhǎng)看我一直不說(shuō)話，還是嘆息著說(shuō)，愛(ài)情需要妥協(xié)，否則就得像我，也許一輩子單身。

問(wèn)題是胡萍萍的經(jīng)歷讓我無(wú)法妥協(xié)，胡萍萍愛(ài)我嗎？她的妥協(xié)為什么需要我的妥協(xié)去對(duì)應(yīng)？我第一次敢于跟校長(zhǎng)爭(zhēng)論。

胡萍萍插話說(shuō)，我不是妥協(xié)，試問(wèn)，你是愛(ài)我的人還是愛(ài)我的身體？

我不好回答人與身體是不是可以分離的話題，我傻呆呆看著校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)說(shuō)，你也不是見(jiàn)過(guò)一個(gè)兩個(gè)姑娘的，她的那點(diǎn)經(jīng)歷難道就是你越不過(guò)去的障礙？

我說(shuō)，校長(zhǎng)你不懂，不是談了幾次戀愛(ài)那么簡(jiǎn)單，你也不能只聽(tīng)胡萍萍一面之詞。

胡萍萍插話說(shuō)，我敢對(duì)吳校長(zhǎng)說(shuō)曾經(jīng)的一切，為了你，我什么都敢放棄，只要能重新開(kāi)始。校長(zhǎng)說(shuō)，胡萍萍說(shuō)了她的事情，我想這跟愛(ài)情沒(méi)有關(guān)系。

校長(zhǎng)怎么能那么說(shuō)？什么才跟愛(ài)情有關(guān)系？被世俗瓦解過(guò)的女人，還有資格說(shuō)愛(ài)？

我還是沉默，校長(zhǎng)沒(méi)有辦法，對(duì)胡萍萍揚(yáng)了揚(yáng)手說(shuō)，我說(shuō)服不了他，情感勉強(qiáng)不得的。校長(zhǎng)招手與揚(yáng)手樣式差不多，我懷疑是不是受到那個(gè)大隊(duì)書(shū)記的影響，只有那樣揚(yáng)手才有氣勢(shì)。

胡萍萍那天哭得很傷心，淚水從她的面頰一直流到駝紅的羊絨衫里，最后她說(shuō)，這是你的西服，那些首飾啥的我暫時(shí)留著，假如你能想起我，我還愿意等你。

我不知道會(huì)不會(huì)想起胡萍萍，我骨子里堅(jiān)信不會(huì)，我也不能否認(rèn)，我忘不了羅密歐與朱麗葉的泥塑，還有我說(shuō)的即便有一萬(wàn)個(gè)馬家也不能阻隔梁祝愛(ài)情的話。

接過(guò)西服，仿佛接過(guò)沉甸甸心思。

離開(kāi)校長(zhǎng)家，校長(zhǎng)不太高興，校長(zhǎng)說(shuō)，你不要再五迷三道的，嚴(yán)管冼婷婷，高中生戀愛(ài)影響他們一生的前途，你跟范老師都要嚴(yán)加看管。

我知道，阻止冼婷婷的戀愛(ài)是我的責(zé)任，我想問(wèn)校長(zhǎng)，為什么說(shuō)我暗戀？我猶豫半天，還是沒(méi)說(shuō)出口，本來(lái)沒(méi)有的事情，何必再?gòu)?qiáng)化。校長(zhǎng)看我不太服氣，再次提醒，沒(méi)有你的縱容，冼婷婷不會(huì)那么出格的，語(yǔ)文成績(jī)好，你就把她奉若神明？你得問(wèn)問(wèn)你的內(nèi)心，是不是有些扭曲？

校長(zhǎng)的話，針針見(jiàn)血，我想辯解，難道喜歡成績(jī)好的同學(xué)也是錯(cuò)？可是面對(duì)校長(zhǎng)，我說(shuō)什么都感到無(wú)力，我選擇了沉默，我的一言不發(fā)不代表我不會(huì)吶喊，我的內(nèi)心一直有種聲音在喊，不該阻止冼婷婷跟思明，為了詩(shī)歌而產(chǎn)生的愛(ài)情才是真正的感情。我不敢說(shuō)出真實(shí)想法，卻突然閃出一個(gè)不該有的念頭，就是假如，假如今天換成冼婷婷的話，估計(jì)我會(huì)毫不猶豫答應(yīng)這場(chǎng)婚事，這個(gè)世上，誰(shuí)還會(huì)為詩(shī)歌獻(xiàn)身？

從校長(zhǎng)家里走出，太陽(yáng)早已偏西，春天的夕陽(yáng)照亮了整個(gè)校園，卻照不亮我的心情，我感受到前所未有的壓力，羅亞亞、胡萍萍、冼婷婷，三個(gè)不同經(jīng)歷的姑娘，名字雖說(shuō)有些臉譜化，人卻如此不同，羅亞亞正在心甘情愿走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，不知道她在現(xiàn)實(shí)中如何沉?。亢计紖s要拼命跳出現(xiàn)實(shí)的漩渦，只有冼婷婷不顧一切，大膽張揚(yáng)愛(ài)情。我不知道我的生活里為什么只出現(xiàn)羅亞亞和胡萍萍，為什么不能出現(xiàn)類(lèi)似冼婷婷的姑娘？

我猜想，校長(zhǎng)跟那個(gè)男生是不是天各一方？難道那個(gè)男生也一輩子沒(méi)有結(jié)婚？難道大隊(duì)書(shū)記鬧校之后，那個(gè)男生畏縮而去，讓吳俊卿感到失望，才決定放棄？也許后來(lái)馬本意當(dāng)上部隊(duì)大首長(zhǎng)，一直等著校長(zhǎng)，而校長(zhǎng)卻又不想辜負(fù)那個(gè)同學(xué)，都耽擱了下去？還有其他什么可能？校長(zhǎng)沒(méi)有細(xì)說(shuō)，有一點(diǎn)我清楚，校長(zhǎng)那代人把愛(ài)情和責(zé)任看得大過(guò)一切，追求完美，殉情那是肯定的。我只能這么結(jié)論，校長(zhǎng)敘述的重點(diǎn)就是愛(ài)情至上，校長(zhǎng)說(shuō)，愛(ài)情需要妥協(xié)，難道妥協(xié)才是她想說(shuō)的，校長(zhǎng)為什么要暗示我妥協(xié)？或許校長(zhǎng)早變成徹頭徹尾的務(wù)實(shí)家伙，在現(xiàn)實(shí)面前，學(xué)會(huì)了投降。我想不明白校長(zhǎng)為什么要不停給我介紹對(duì)象，弄不懂校長(zhǎng)的真實(shí)用意，還有她為什么說(shuō)及我影響了冼婷婷的學(xué)習(xí)成績(jī)，這些混亂信息，從何而起，又從何而落？難道校長(zhǎng)對(duì)我還有其他什么企圖？笑話，不茍言笑的校長(zhǎng)能有什么企圖？我這個(gè)多愁而敏感的心，什么時(shí)候才能不胡思亂想？校長(zhǎng)關(guān)心教師，就像我關(guān)心學(xué)生一樣。校長(zhǎng)說(shuō)的初心，什么才是初心？羅亞亞？高中同學(xué)？都不是，那么我的初心在哪里？就是要尋找那些撇開(kāi)物質(zhì)欲望的純粹真情？誰(shuí)都知道花兒美好，誰(shuí)能拿花兒當(dāng)飯吃呢？

我還在胡思亂想，胡萍萍打來(lái)電話，胡萍萍說(shuō)，想了又想，還是不能就這么簡(jiǎn)單結(jié)束。

我說(shuō)，不這么簡(jiǎn)單結(jié)束，還有什么復(fù)雜方式？

胡萍萍說(shuō)，一萬(wàn)個(gè)馬家沒(méi)有出現(xiàn)，你就撒手，誓言就那么輕飄？

我說(shuō)，誓言遇到丑陋一文不值。

胡萍萍電話那頭哭了，她說(shuō)，看來(lái)這個(gè)世上根本沒(méi)有誓言，一切都不牢靠。

我說(shuō)，你不能怪我，我想人和身體是不能分離的。

胡萍萍一下子沉默起來(lái)。

我不知道還能說(shuō)些什么，胡萍萍的出發(fā)點(diǎn)與我是相同的，本來(lái)這個(gè)愿望很容易實(shí)現(xiàn)，可是她的那些經(jīng)歷，就像城市的輝煌，擺在那里，尤其那個(gè)LV包，就像一把利劍懸在我的心中。對(duì)了，我忘記說(shuō)及胡萍萍其他一些簡(jiǎn)歷，她學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)的，畢業(yè)后在一家裝潢公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師，她也來(lái)自農(nóng)村，爹娘因?yàn)樗母冻觯瑥泥l(xiāng)村搬到鎮(zhèn)上做些生意，家庭生活富裕而安定。按說(shuō)，她能看上我，是我的福氣。過(guò)去我跟爹說(shuō)，爹激動(dòng)得聲音顫抖，爹說(shuō)，天明，能娶個(gè)活的，爹就高興，山里人實(shí)誠(chéng)，不巴望別人，爹還等著抱孫子呢！我理解爹，他就我一個(gè)寶貝兒子，三十了還找不到對(duì)象，當(dāng)?shù)脑跄懿患?，何況我爹還是山里人呢？爹一次又一次電話追問(wèn)，我說(shuō)不急，我不能說(shuō)，因?yàn)槲沂巧嚼锏暮⒆樱思叶记撇黄?，好不容易有個(gè)看得起的，卻又有那些經(jīng)歷。爹勞累大半輩子，還得過(guò)肝炎，現(xiàn)在還負(fù)債累累，他能供養(yǎng)我大學(xué)畢業(yè)，早竭盡全力。我難道還讓爹為我拼房子拼車(chē)？我把有限的工資不停寄給爹，爹一次火了，說(shuō)，你寄錢(qián)給俺干嗎？你記住，把錢(qián)攢下，在城里買(mǎi)個(gè)房子，娶個(gè)人，那才是孝敬爹呢。我安慰爹，不急，爹說(shuō)，俺急，真找不到，找離婚的也行，帶孩子的也行，爹等不得呢。

我不該嘴快，迫不及待說(shuō)了交往胡萍萍事情，爹的查問(wèn)就像關(guān)口，一道又一道似的，爹問(wèn)，難道人家又看不上你啦？

這次我回答的很響亮，我說(shuō)，我不愿意。

爹說(shuō)，你不愿意？渾球啦，俺們山里人有什么資格挑選人家呢？

爹的話讓我想流淚，山里人沒(méi)有資格，是的，我沒(méi)有資格選擇，唯一的可能就是接受。我知道，只要能找到女人結(jié)婚，爹什么都不在乎。

我不想對(duì)胡萍萍說(shuō)及爹的滿意，他滿意，我不滿意，起碼我還等得起，干嘛不等一場(chǎng)偉大的愛(ài)情？不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)，愛(ài)情就是一個(gè)漫長(zhǎng)等待過(guò)程，就像老貓釣魚(yú)，誰(shuí)知道什么時(shí)候咬尾？

胡萍萍停止了沉默，有些沮喪說(shuō)，是的，我不配擁有完美愛(ài)情。

我反駁說(shuō)，誰(shuí)都有資格擁有，不能拿自己的沉淪之心面對(duì)人家的初心。

胡萍萍不想爭(zhēng)論了，干脆流利地說(shuō)，那些經(jīng)歷讓我懂得了什么才是最重要的，你好自為之。

胡萍萍這么說(shuō)，讓我有些松動(dòng)，是呀，那些外在的經(jīng)歷重要嗎？都什么年代啦，還在乎那些？愛(ài)情只要一顆晶瑩剔透的心，擁有它難道還不足夠？

胡萍萍釋然般說(shuō)，那好吧，也許上天注定讓我承受更多的磨難。胡萍萍最后一句話，讓我心酸，猶猶豫豫掛了電話，然后就疲軟了下去。

四

我被現(xiàn)實(shí)弄得焦頭爛額，跟胡萍萍的關(guān)系僵在那里，冼婷婷這里卻出了事。

那個(gè)冗長(zhǎng)的春天就像多情的少婦，初夏還沒(méi)有露頭，又被她活生生地掙拉回去，幾個(gè)回合，艷陽(yáng)粉墨登場(chǎng)，暮春破碎，初夏才郁郁蔥蔥來(lái)臨。

因?yàn)槟谴侮@珊咖啡屋談話及校長(zhǎng)的叮囑，從暮春到初夏，我跟冼婷婷較上勁，我不允許她讀詩(shī)看詩(shī)，我讓不同課程老師一起盯著，我不相信阻止不了冼婷婷那些荒唐行為。我一直冷冷地面對(duì)冼婷婷，實(shí)際我的心在流血，冼婷婷那些抱怨情緒就像火山巖漿一樣，都堆積在她渾圓的眼目中，她恨恨地看我，不屑一顧地鄙視神情都讓我暗暗難受。有些時(shí)候，冼婷婷故意瘋瘋癲癲，依然面對(duì)我朗誦那些失魂落魄的詩(shī)句：五色的春天終將破裂，怎么縫補(bǔ)，傷口越來(lái)越深。誰(shuí)寫(xiě)的詩(shī)不得而知，我知道她是沖我而來(lái)，怨恨我阻止她的愛(ài)情行為，我從思明眼里也讀出憤怒情緒，那些情緒可以隨時(shí)把我燒得灰飛煙滅。我偷偷發(fā)現(xiàn)，更多的時(shí)候冼婷婷會(huì)陷入憂傷的境地，仿佛她的精神氣都跟著那些詩(shī)句溜走似的，她坐在座位上，一個(gè)人會(huì)突然流出淚水，有時(shí)候會(huì)扯亂頭發(fā)，把臉合在那些詩(shī)句里。同學(xué)們說(shuō)，冼婷婷走火入魔了，起碼有些神志不清。我看到眼里急在心里，時(shí)時(shí)感到無(wú)能為力。

就在初夏的一場(chǎng)暴雨的晚上，急促的手機(jī)鈴聲把我從沉夢(mèng)中喚醒，我睡意蒙眬問(wèn)，誰(shuí)呀？一個(gè)急切的聲音傳入耳朵，冼婷婷怎么還沒(méi)到家？是不是還在學(xué)校里？

上午放學(xué)時(shí)候冼婷婷跟我請(qǐng)假，看她眼圈也是紅紅的，我不知道她遇到了什么麻煩，她說(shuō)，不舒服，肚子痛，下午不來(lái)上學(xué)了。如果換成別的同學(xué)，我肯定讓他們家長(zhǎng)跟我請(qǐng)假，因?yàn)樗琴面?，又說(shuō)，肚子痛，我什么也沒(méi)有說(shuō)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)了情況，冼婷婷媽媽慌了神，趕忙問(wèn)，她說(shuō)最近復(fù)習(xí)緊張，今天晚些回，難道她下午沒(méi)有到校上課？

我頭蒙了，怎么會(huì)發(fā)生這種情況，冼婷婷行為確實(shí)有些出格，但也不至于逃學(xué)。我不知道怎么跟她媽媽解釋?zhuān)缓脛裎克龐寢尣灰薄Ｋ龐寢寭Q成了哭腔，問(wèn)，是不是發(fā)生了什么情況？我說(shuō)，有些情況，等看看情況再說(shuō)。我放不了電話，她媽媽急切追問(wèn)究竟發(fā)生了什么。我反復(fù)解釋不會(huì)有事的，那些情況不是要命的事情。校長(zhǎng)那時(shí)候找上了門(mén)，校長(zhǎng)說(shuō)，你老占線，急死人啦，你班冼婷婷下午上學(xué)了沒(méi)有？我沒(méi)有想到校長(zhǎng)打不通電話居然找到我的宿舍，我趕忙掐斷電話，丟下冼婷婷媽媽那邊急切的質(zhì)詢。校長(zhǎng)不像平時(shí)，嚴(yán)肅中有些慌亂，急忙說(shuō)，高三的思明失蹤了，他的父母找到范老師那里。

問(wèn)題太過(guò)突然，我還不知道怎么應(yīng)對(duì)，校長(zhǎng)用手指著我說(shuō)，讓你們嚴(yán)加看管，你看看結(jié)果。

我也傻眼了，想想事情可能有些不妙，難道思明和冼婷婷同時(shí)逃學(xué)，難道？我不敢深入想下去，看著校長(zhǎng)發(fā)愣。校長(zhǎng)回過(guò)神訓(xùn)斥，你還發(fā)愣干嗎？報(bào)警，趕快報(bào)警。

這個(gè)冼婷婷，不該這么糊涂的。難道我的嚴(yán)加看管看出了這種結(jié)果，邊想邊撥打110。

報(bào)完警，校長(zhǎng)拉著我的胳膊，說(shuō)，趕快起來(lái)，思明的家長(zhǎng)就在我的辦公室里。我趕忙披上外罩，跟校長(zhǎng)抱怨，你讓我嚴(yán)加看管，你看看結(jié)局。

校長(zhǎng)不說(shuō)話，任由暴雨淋頭，也不遮擋一下，我說(shuō)，拿把傘，雨太大。

校長(zhǎng)說(shuō)，都是要命事情，還打什么傘？

趕到校長(zhǎng)辦公室不久，冼婷婷父母也趕到學(xué)校，雙方家長(zhǎng)都被淋成落湯雞，顧不得擦去雨水，就發(fā)出一連串質(zhì)問(wèn)。我跟范大嘴就像犯人，畏首畏尾地坐在椅子上。

冼婷婷媽媽說(shuō)，孩子說(shuō)在學(xué)校，學(xué)校就要負(fù)責(zé)。

我解釋?zhuān)面谜f(shuō)肚子痛，一個(gè)女孩子肚子痛，還能找家長(zhǎng)核實(shí)？

冼婷婷媽媽是個(gè)四十多歲的女人，打扮得十分入時(shí)，上身大花印染的寬幅長(zhǎng)衫，蓋住膝蓋，由于被暴雨淋濕，顯示出其凸凹有致的身形。過(guò)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都是冼婷婷爸爸來(lái)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她媽媽人影。冼婷婷爸爸看起來(lái)很老實(shí)，不太說(shuō)話，冼婷婷媽媽說(shuō)起話來(lái)，就像暴雨，霹靂啪啦，讓人無(wú)法插嘴，她說(shuō)，孩子戀愛(ài)，你們有責(zé)任告訴家長(zhǎng)，你找我們家長(zhǎng)了嗎？你們是重點(diǎn)中學(xué)，知道溝通的重要性。

我不知道怎么解釋?zhuān)艺f(shuō)，你別激動(dòng)，警察馬上就來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)警察怎么說(shuō)。他們就是逃學(xué)，不會(huì)有什么意外的。

我在焦急等待，警察怎么還沒(méi)有趕到。思明爸媽也在一旁，他媽媽看起來(lái)臉色發(fā)白，嘴唇烏青，拉著思明爸爸的手一直在顫抖。范大嘴還算鎮(zhèn)定，那會(huì)兒他的大嘴派上用場(chǎng)，他辯解說(shuō)，思明一天都沒(méi)有上學(xué)，我打過(guò)你們電話的，你們倒好，居然掛了我的電話。思明爸爸就罵思明母親，說(shuō)，你怎么那么大意？范老師打電話的時(shí)候，為什么不聽(tīng)清？天熱了，當(dāng)時(shí)思明爸爸正在清洗空調(diào)，讓思明媽媽接手機(jī)，思明媽媽等著做飯，隨意說(shuō)了句，去上學(xué)了呀，然后掛了電話。范大嘴有了那個(gè)溝通電話，似乎理直氣壯些。而我，顯得有些理虧。為什么不找冼婷婷家長(zhǎng)溝通，說(shuō)及冼婷婷早戀事情呢？我的被動(dòng)，緣于冼婷婷說(shuō)的“暗戀”，我擔(dān)心找她家長(zhǎng)，冼婷婷提及，讓我怎么解釋?zhuān)咳鄙贉贤?，我就像做錯(cuò)事的孩子，蔫巴在板凳上。

我被逼問(wèn)的不知所措時(shí)候，警察進(jìn)來(lái)了，警察很鎮(zhèn)定，先收起雨衣，然后問(wèn)什么情況？

冼婷婷媽媽急忙說(shuō)明，情況對(duì)校方不利，校長(zhǎng)攬過(guò)話頭說(shuō)，問(wèn)題沒(méi)有那么復(fù)雜，下午他們才走，走不遠(yuǎn)。校長(zhǎng)突然想起啥的說(shuō)，對(duì)了，你們查查家里的錢(qián)有沒(méi)有丟失？

雙方家長(zhǎng)都沒(méi)有想到查找，假如發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了，說(shuō)明兩個(gè)孩子最壞情況就是私奔，不會(huì)有其他問(wèn)題。校長(zhǎng)的提醒，讓思明爸和冼婷婷爸有了主意，提議回家查看，警察說(shuō)，那就趕快回去呀？?jī)蓚€(gè)孩子爸爸頭也不回，咚咚下樓，直到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我能想象他們穿行在雨中急切的身影。還剩下兩個(gè)孩子的母親，冼婷婷媽媽就瞪著思明的母親看，看著、看著，來(lái)了火氣，說(shuō)，看你冷啾啾樣子，怎么教育孩子的？婷婷有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，我決不會(huì)饒恕你？

思明媽媽很老實(shí)，穿戴也不講究，穿著一個(gè)破舊的綢緞睡衣，夜深了，好像有些冷，躬著背，冷兮兮地抱著肩胛，冼婷婷媽媽的話，足以讓她感到了害怕，她囁嚅著，半天接不上一句話。冼婷婷媽媽越發(fā)兇悍，指著思明媽媽說(shuō)，你們知道孩子戀愛(ài)，為什么不找我們？

范大嘴怕承擔(dān)責(zé)任，馬上說(shuō)，我是告訴他們的。

冼婷婷媽媽一聽(tīng)又火冒三丈，指著思明媽說(shuō)，你說(shuō)，為什么不阻止？思明媽有些沒(méi)有底氣，她說(shuō)，干嘛要跑呢？很快就要高考了，他跑了，誰(shuí)去高考？

冼婷婷媽掉轉(zhuǎn)槍口，再次對(duì)我射擊，你說(shuō)，怎么當(dāng)?shù)陌嘀魅?，為什么不告訴我冼婷婷早戀？你不知道我們電話？還是孩子不讓你說(shuō)咋的？

我驚恐未定，我說(shuō)，我剛畢業(yè)幾年，不知道一個(gè)班主任該怎么阻止孩子情感事情。

范大嘴這時(shí)候無(wú)端生事，他對(duì)冼婷婷媽媽說(shuō)，沒(méi)有他，或許他們還不會(huì)跑呢？他一直暗戀冼婷婷。這個(gè)范大嘴，他怎么能這么陷害我呢？我們無(wú)怨無(wú)仇，他卻要陷我于不仁不義之地，我氣得想抓住他的衣領(lǐng)，逼問(wèn)，有何依據(jù)？還沒(méi)等我對(duì)范大嘴出手，他的話引爆了火氣沖天的冼婷婷媽媽。冼婷婷媽媽就像一頭被激怒的獅子，張開(kāi)雙手，不，兩個(gè)鋒利的爪子，揪住我的胳膊，你說(shuō)，你是不是老師，你怎么能暗戀學(xué)生？

我有口難辯，警察說(shuō)，先不要說(shuō)些亂七八糟事情，我們的主要任務(wù)是找到孩子，你這么吵鬧，讓我們?cè)趺磫?wèn)詢線索。

校長(zhǎng)一直坐在那里氣哼哼的，還沒(méi)有看過(guò)校長(zhǎng)生那么大的氣，她把一張報(bào)紙揉起撐開(kāi)，撐開(kāi)揉起，揉來(lái)揉去，報(bào)紙?jiān)缑婺咳?，團(tuán)皺起層層墨云，最后校長(zhǎng)把手往桌子上一拍，對(duì)冼婷婷媽媽說(shuō)，我們分清幾個(gè)事實(shí)，你孩子是在校園內(nèi)走失還是在大街上走失的？你孩子是不是都跟老師請(qǐng)了假，老師已經(jīng)跟家長(zhǎng)溝通過(guò)的，就是陳天明沒(méi)有溝通，學(xué)生可以證明冼婷婷下午沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校的門(mén)。再說(shuō)，你們孩子都是超過(guò)十八歲的年輕人，他們已經(jīng)是完全行為能力責(zé)任人，他們對(duì)自己不負(fù)責(zé)，難道學(xué)校天天拉著拽著不成？至于范老師說(shuō)的什么陳老師暗戀冼婷婷，純粹一派胡言，我做過(guò)調(diào)查，何況最近我正在給陳老師介紹女朋友，不可能有暗戀事情發(fā)生。

校長(zhǎng)終于替我解了圍，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松口氣，冼婷婷媽媽氣得面部扭曲，忍不住想上前抓撓校長(zhǎng)，警察再次說(shuō)話，警察說(shuō)，現(xiàn)在不是追究責(zé)任問(wèn)題，關(guān)鍵找人，你們吵鬧，孩子會(huì)出來(lái)嗎？

暴雨急吼吼地砸向樓外的芭蕉葉片上，那些被放大的聲音，更加恐怖不寧，仿佛響動(dòng)的不是噼噼啪啪聲音，而是焦灼萬(wàn)分的擊鼓聲。窗戶掠過(guò)一道閃電，白刷刷的，接著炸雷溜樓而起，所有的人都有些不寒而栗。大家都驚恐地聽(tīng)雨，忘記了剛才的爭(zhēng)論，校長(zhǎng)辦公室陷入短暫的安靜。還是警察鎮(zhèn)定，雷聲停下后說(shuō)，問(wèn)問(wèn)，他們到家了沒(méi)有？假如孩子帶走了錢(qián)，沒(méi)有什么問(wèn)題，明天調(diào)街口和車(chē)站的監(jiān)控錄像，看看他們走向哪里？

就在這時(shí)候，思明媽媽電話響了，那是思明爸爸打來(lái)的，說(shuō)家里的存折不在了。那個(gè)存折是全家的全部積蓄，聽(tīng)到存折丟失，思明媽媽坐在地上就哭，說(shuō)，天殺的，那是全部家當(dāng)呀。

警察說(shuō)，不要哭了，孩子拿走錢(qián)是好事，看他在什么地方取錢(qián)，也好找到他們。以我看，學(xué)生戀愛(ài)，校方和家長(zhǎng)都有責(zé)任，你們不要吵鬧啦，帶走錢(qián)，說(shuō)明人是安全的。

這時(shí)候思明母親抹干淚水，站起來(lái)喃喃不清說(shuō)，她跟思明爸爸是做早點(diǎn)生意的，就在市里的車(chē)站附近，指望把孩子培養(yǎng)成人，沒(méi)想到他不學(xué)好，早早談起戀愛(ài)呢。思明媽媽還沒(méi)有說(shuō)完，冼婷婷爸爸打來(lái)電話，說(shuō)放在臥室的現(xiàn)金少了一萬(wàn)，接著嘆口氣。冼婷婷媽媽仿佛專(zhuān)門(mén)跟思明媽媽唱對(duì)臺(tái)戲似的，她說(shuō)，傻丫頭，怎么才拿那么點(diǎn)，抽屜里放著幾萬(wàn)呢，為什么不多拿點(diǎn)，出門(mén)沒(méi)了錢(qián)怎么辦呢？看來(lái)冼婷婷家經(jīng)濟(jì)條件很好，一對(duì)比就能分出高低。冼婷婷媽媽掛了電話，想起什么似的指著思明母親說(shuō)，就你家那條件，跟婷婷戀愛(ài)，做夢(mèng)去吧。

大家都在心里松口氣，尤其是我，為了愛(ài)情私奔，他們兩個(gè)是做得出來(lái)的，只要沒(méi)有其他意外，怎么說(shuō)，都不是事情。

校長(zhǎng)對(duì)警方說(shuō)，那就感謝警察同志，希望你們盡快查找，這不是一般小事，至于有關(guān)費(fèi)用，校方會(huì)負(fù)責(zé)的，怎么說(shuō)，他們是學(xué)校的學(xué)生。

話說(shuō)到這，大家可以回去先休息，可是雙方媽媽說(shuō)啥也不走，要等著警察盡快處理，警察說(shuō)，就是查找，也得回到單位，你們放心，我們也不是不負(fù)責(zé)的人。

我想起什么似地再次提醒，怎么不打他們電話，看看現(xiàn)在有沒(méi)有開(kāi)機(jī)？雙方媽媽受到提醒，趕快撥打電話，又同時(shí)放下電話，幾乎同時(shí)說(shuō)，還是沒(méi)有開(kāi)機(jī)。校長(zhǎng)說(shuō)，那就發(fā)信息，感動(dòng)孩子，等他們開(kāi)機(jī)的時(shí)候，讓他們主動(dòng)回來(lái)。

兩個(gè)母親不停倒騰手機(jī)，然后長(zhǎng)長(zhǎng)松口氣。

校長(zhǎng)最后說(shuō)，今天就到這里，明天范大嘴和陳天明把課調(diào)了，跟著辦案警察一起看視頻，他們不一定認(rèn)識(shí)孩子。

冼婷婷媽媽還想說(shuō)些什么，警察率先出門(mén)，她只好看著我，恨恨地說(shuō)，你說(shuō)，你怎么能暗戀婷婷？我頭都大的，我說(shuō)，校長(zhǎng)已經(jīng)做出解釋?zhuān)瑢W(xué)生也可以證明，不過(guò)我不否任欣賞冼婷婷。冼婷婷媽媽不知道還能說(shuō)什么，感到揪心難受，怎么也不離開(kāi)校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，最后校長(zhǎng)說(shuō)，你還是回去吧，相信我，不會(huì)有事情的。她這才慢吞吞走出門(mén)，出門(mén)還在喊，假如有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我們就死在學(xué)校里。

兩個(gè)母親離開(kāi)辦公室后，我上去想抽打范大嘴，校長(zhǎng)生氣地拍了桌子，校長(zhǎng)說(shuō)，你們兩個(gè)班主任知道自己身上的責(zé)任嗎？尤其范老師，你那大嘴巴什么時(shí)候才能關(guān)得嚴(yán)實(shí)些？知道那么說(shuō)的后果嗎？說(shuō)陳老師暗戀冼婷婷，純屬造謠，我希望你倆不要鬧矛盾，師者，德之表也，為人尚德，爭(zhēng)當(dāng)表率，可不能為了那些雞毛蒜皮事情，喪失和氣。

我得感謝吳俊卿校長(zhǎng)，沒(méi)有她的徹底澄清，我都不知道怎么跟范大嘴說(shuō)理，范大嘴很不服氣，說(shuō)，思明親口說(shuō)的。

我說(shuō)，他的話你也信？

范大嘴說(shuō)，不是跟你一樣，都是些神神叨叨的人。說(shuō)完走出辦公室的門(mén)，我氣得渾身發(fā)抖，校長(zhǎng)依然很生氣，坐在那里一直未動(dòng)。

我看著校長(zhǎng)生氣，不知怎么安慰，十分不忍心走出校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，走到寬闊的馬路上，那時(shí)候暴雨停止，變成淅淅瀝瀝的細(xì)雨，那場(chǎng)暴雨好像專(zhuān)門(mén)為冼婷婷出走慶賀似的，只有我眼淚有些不爭(zhēng)氣，不知道為什么會(huì)莫名其妙流淚呢？

五

幾天跟著警察看街口視頻，視頻中紛紛擾擾攢動(dòng)著不同面目和不同的身影，有成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生，也有熙熙攘攘的車(chē)輛，還有穿著時(shí)髦的青年男女，大紅大綠的大爺大媽?zhuān)g雜一些目光呆滯、畏首畏尾的鄉(xiāng)下人、小商小販，還有車(chē)水馬龍的摩托車(chē)、自行車(chē)大軍。街口的攝像頭就像人生記錄儀，記錄下那個(gè)時(shí)刻各色人等的不同表情。

而我們要找的只是冼婷婷和思明。

范大嘴早看得不耐煩，一會(huì)兒起身上廁所，一會(huì)兒抱著茶杯，唉聲嘆息。我懶得搭理范大嘴，這個(gè)比我大七八歲的老師，干嘛處處跟我過(guò)不去？

警察很敬業(yè)地盯著每一處的視頻，一處又一處排查，分街口、巷道，尤其不放過(guò)學(xué)校和他們住家的每條出口。

范大嘴看我跟著警察一起認(rèn)真查看，就拉拉我的衣襟，然后扭扭頭，指向門(mén)外。我不知道他干嗎？起碼我不想跟他多說(shuō)一句話。

范大嘴看我一直不動(dòng)身，就悄悄對(duì)我說(shuō)，不是我說(shuō)你暗戀冼婷婷的，是思明，我想很久，真的以為你暗戀呢？可能他想轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我減輕看管力度。

我學(xué)著冼婷婷模樣，發(fā)出不屑一顧的鼻息。

范大嘴說(shuō)，你可能不信，范大嘴撓撓頭，又跺跺腳，小聲嘀咕，思明其他成績(jī)一般，語(yǔ)文成績(jī)也一般，但是他寫(xiě)的詩(shī)歌還真像回事。

我看看范大嘴奇怪的動(dòng)作，他尷尬笑笑，再次近身悄悄對(duì)我說(shuō)，你說(shuō)，大家都說(shuō)他另類(lèi)，那個(gè)冼婷婷怎么就會(huì)看上他？他們懂什么叫愛(ài)情？

我想對(duì)范大嘴說(shuō)，你懂的愛(ài)情，未必是思明和冼婷婷追求的樣式，天天苦吟：人生就是痛苦、生活就是亂麻的你，還有資格談愛(ài)情？

范大嘴知道那晚脫口而出的暗戀事情，有些不地道，于是多些小心地說(shuō)，校長(zhǎng)給你介紹的那個(gè)胡萍萍我認(rèn)識(shí)，過(guò)去是高三（八）班的，校長(zhǎng)帶她政治，校長(zhǎng)為什么要把她介紹給你？聽(tīng)說(shuō)她名聲不太好呢。

討厭的范大嘴，就是哪壺不開(kāi)提哪壺，他的大嘴，嚼碎了多少好人好事。

我懶得搭理范大嘴，精力集中到視頻中，我知道假如學(xué)生私奔的事情張揚(yáng)開(kāi)來(lái)，對(duì)學(xué)校不利，何況校長(zhǎng)昨天那么幫助自己。

范大嘴沉靜一會(huì)兒，又悄悄說(shuō)來(lái)，校長(zhǎng)不簡(jiǎn)單，聽(tīng)說(shuō)她當(dāng)上校長(zhǎng)，全仰仗同村的一個(gè)老鄉(xiāng)，那個(gè)老鄉(xiāng)當(dāng)了臨市軍分區(qū)司令員，專(zhuān)門(mén)找到市委，否則她一個(gè)單身女人，怎么能弄過(guò)其他對(duì)手？范大嘴這句話，讓我有些興趣，難道那個(gè)司令員就是馬本意？我看了看范大嘴，正想問(wèn)他聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，一個(gè)畫(huà)面吸引了我的注意力，警察不認(rèn)識(shí)兩個(gè)學(xué)生，再認(rèn)真，也容易不留神錯(cuò)過(guò)他們，我得跟他們一樣盯緊點(diǎn)，不能遺漏任何蛛絲馬跡。范大嘴還想說(shuō)話，警察抬頭說(shuō)，嗨，話癆是吧，一會(huì)兒你負(fù)責(zé)一個(gè)街道的。

范大嘴做出鬼臉，笑嘻嘻說(shuō)，這樣找人太費(fèi)事呢。

警察說(shuō)，你說(shuō)，怎么找？讓你來(lái)幫助盯看人的，不是讓你來(lái)說(shuō)話的，不行，分組，那樣快些。于是喊，小段，你帶范老師，我?guī)ш惱蠋煟覀兎謨蓚€(gè)組，分開(kāi)查看，可能快些。

小段脆生生答，好咧。

分開(kāi)組，確實(shí)安靜很多，范大嘴到另外一處跟小段一起查找，他想說(shuō)話，也沒(méi)有人聽(tīng)。范大嘴不在身邊，我輕松多了，心情也疏朗開(kāi)來(lái)，我對(duì)警察說(shuō)，重點(diǎn)看看車(chē)站、飛機(jī)場(chǎng)進(jìn)出口，還有河流啥的，我的學(xué)生我知道，要么坐飛機(jī)到了遠(yuǎn)處，要么到了大城市，要么到了深山找一個(gè)僻靜之處，種種跡象判斷，他們不會(huì)到熱鬧地方的，那些地方他們不喜歡。

警察很開(kāi)心，說(shuō)，這個(gè)建議好，有些方向性。

我還沒(méi)有來(lái)得及美美笑上一回，胡萍萍電話又響了，我不好意思跟警察點(diǎn)點(diǎn)頭，走到門(mén)外，胡萍萍說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你遇到了麻煩？校長(zhǎng)讓我多安慰你。校長(zhǎng)怎么還不死心？這些也對(duì)胡萍萍說(shuō)。

我說(shuō)，胡萍萍，你能不能省點(diǎn)事，我們沒(méi)戲。

胡萍萍說(shuō)，這與有戲沒(méi)戲無(wú)關(guān)，我想了很久，還是感到我們合適，就像《水滸傳》中的一百單八將，分別在各處，見(jiàn)面就感到有緣分一般。呵呵，她連一百單八將都用上了，我不否認(rèn)跟胡萍萍愛(ài)情價(jià)值觀基本一致，她的憂郁還有平和與實(shí)誠(chéng)，都讓我欣賞，不同的是她被物質(zhì)外在性打擊的粉身碎骨，而我還在堅(jiān)守。我想不明白，一個(gè)那么優(yōu)秀的姑娘為了一個(gè)LV包包憑啥放棄原則？冼婷婷為了詩(shī)歌放棄上學(xué)可以理解，胡萍萍為了一個(gè)包，就愿意獻(xiàn)身，能讓我原諒嗎？那個(gè)包的具象太高大，一直把我堵塞在霧霾中，讓我找不到方向，不知道前面有沒(méi)有出路。我只好委婉說(shuō)，胡萍萍，謝謝你問(wèn)候，實(shí)際上我們還是不合適，你想呀，假如我們結(jié)婚，一不留神我就想起你的經(jīng)歷，還能好過(guò)嗎？

胡萍萍那邊沉默了，沉默就像夏天的樹(shù)蔭，一團(tuán)一團(tuán)的。

掛了電話，我陷入了不平靜，不知道自己是不是太絕情，胡萍萍在意我什么呢？我身上還有女孩喜歡的長(zhǎng)處嗎？我對(duì)自己失去了信心，就像女孩對(duì)我失去耐心一樣。我一路走來(lái)，不知道哪兒是繁華盛景，哪兒是冰清玉潔，看著警察還在仔細(xì)查看，我急忙回過(guò)神，再次面對(duì)那些嘈雜的人群和臉，一閃而過(guò)，再閃而過(guò)，哪里有思明和冼婷婷的身影？我感到心里憋屈，難道他們飛上天了不成？

上午就那么過(guò)去了，我報(bào)告給校長(zhǎng)情況，同時(shí)說(shuō)，想跟校長(zhǎng)說(shuō)會(huì)話。校長(zhǎng)說(shuō)，那好吧，中午，你到我家，我們好好談?wù)劇?/p>

太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)臅r(shí)候我敲響校長(zhǎng)的宿舍門(mén)，校長(zhǎng)提前開(kāi)了空調(diào)，屋內(nèi)涼蔭蔭的，校長(zhǎng)說(shuō)，坐吧，想說(shuō)什么？我不知道從哪兒開(kāi)口，只好還說(shuō)冼婷婷，我說(shuō)，我沒(méi)有暗戀冼婷婷，我也不知道是不是有些喜歡冼婷婷，確切說(shuō)，可能我內(nèi)心還是有些欣賞的，我在這個(gè)社會(huì)找不到為了詩(shī)歌不顧一切的愛(ài)情。

校長(zhǎng)說(shuō)，我懂。

我說(shuō)，還有胡萍萍是你學(xué)生，你怎么不早說(shuō)呢？你的學(xué)生怎么會(huì)變成那個(gè)樣子呢？難道校長(zhǎng)你沒(méi)有責(zé)任？

校長(zhǎng)說(shuō)，你認(rèn)為我引導(dǎo)的學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？校長(zhǎng)呵呵一笑，這么說(shuō)吧，知道我為什么對(duì)你格外照顧嗎？正是因?yàn)槟愕恼嫘郧?，你的不妥協(xié)。校長(zhǎng)停頓下，看看空調(diào)溫度，然后又打低點(diǎn)說(shuō)，你在拼命證明自己，是的，這個(gè)社會(huì)，需要我們用不同形式證明自己存在，那么我們究竟證明給誰(shuí)看呢？胡萍萍變成昨天那樣，包括今天的回歸，不是很好的例證嗎？起碼有人在學(xué)會(huì)找回。校長(zhǎng)微笑下，我第一次看到校長(zhǎng)笑得那么善良和溫婉，校長(zhǎng)說(shuō)，我并沒(méi)有綁架你跟胡萍萍，我感到她以后會(huì)適合你，起碼她不會(huì)再有其他不良的動(dòng)機(jī)，會(huì)跟你好好過(guò)完一輩子的。校長(zhǎng)還是那么友善地笑著，然后說(shuō)，說(shuō)句不該我說(shuō)的話，當(dāng)初你喜歡冼婷婷，為什么不敢大膽追求呢？這是當(dāng)校長(zhǎng)的不該說(shuō)的話，確實(shí)，不茍言笑的校長(zhǎng)怎么能說(shuō)出這樣有違倫理的話？校長(zhǎng)笑著繼續(xù)說(shuō)，師生在校期間不允許戀愛(ài)，這是規(guī)定，再說(shuō)你們相差十幾歲，就我來(lái)說(shuō)，這些都不是問(wèn)題，假如你真喜歡，你就把她引入你的世界，引領(lǐng)她飛向理想的天空，等她走出校門(mén)，你的追求還算過(guò)分？你沒(méi)有，依然掙脫不開(kāi)固有的思維，就像胡萍萍那些經(jīng)歷，它就像綁架你的繩索，讓你在一個(gè)思維定勢(shì)中思考問(wèn)題。

我這才認(rèn)真看著校長(zhǎng)，我沒(méi)有想到冷冰冰的校長(zhǎng)，內(nèi)心藏著這等火熱情懷，我有些想流淚的感覺(jué)，我控制住自己的情緒，一直在低頭想著校長(zhǎng)說(shuō)的話。當(dāng)我抬頭看著校長(zhǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)也陷入深深的憂思，我不知道校長(zhǎng)想什么，校長(zhǎng)冷冷的目光中泛出一絲濕潤(rùn)，我感到很溫暖，不知道為什么，我突然想起范大嘴說(shuō)的那個(gè)臨市的司令員，我想，那個(gè)司令就是馬本意嗎？

校長(zhǎng)說(shuō)，你可能對(duì)我沒(méi)有說(shuō)完的那些事情感興趣，那么我就再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，省得讓你猜忌。

校長(zhǎng)再次說(shuō)起她的故事，這次校長(zhǎng)說(shuō)得很傷心。

大隊(duì)書(shū)記鬧校之后，她和那個(gè)同學(xué)被嚴(yán)加看管起來(lái)，不允許他們接觸，校長(zhǎng)說(shuō)，我也不知道怎么會(huì)愛(ài)上那個(gè)同學(xué)，那個(gè)靦腆的、憂傷的同學(xué)一直愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，我們都是政教系的，他卻喜歡中文，喜歡寫(xiě)小說(shuō)，知道嗎？我們讀大學(xué)時(shí)候，文學(xué)就是神圣的事業(yè)，幾乎所有同學(xué)都愛(ài)好文學(xué)，文學(xué)成了我們說(shuō)話的所有話題。因?yàn)樗谛?bào)上發(fā)表了一篇《鄉(xiāng)村的女學(xué)生》，深深打動(dòng)了我，那篇小說(shuō)幾乎刻畫(huà)了我真實(shí)的家庭境遇，還有我的掙扎。實(shí)際上我們那代人經(jīng)歷有些共性，家庭貧困，上大學(xué)沒(méi)有錢(qián)，所有家長(zhǎng)都是一樣的窘迫，他寫(xiě)出了大家共同感受的情緒，但是我認(rèn)為他就在寫(xiě)我，不然的話為啥讓我那么感動(dòng)呢？于是我就主動(dòng)找到他。

認(rèn)識(shí)之后，我們常常偷偷到郊外散步，他每每都給我說(shuō)及他讀的大量文學(xué)作品，說(shuō)歐洲啟蒙主義、古典主義、批判現(xiàn)實(shí)主義的作家，我感到他的知識(shí)是那么淵博，他是那么的神秘。我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，就投入到一場(chǎng)忘我的戀愛(ài)境地。可是大隊(duì)書(shū)記、我爹，還有學(xué)校，他們一起活生生扼殺了我們的感情。我們行有跟蹤，睡有監(jiān)管，班委會(huì)、團(tuán)支部、系學(xué)生會(huì)成了校方的義務(wù)監(jiān)管員，一舉一動(dòng)，都在校方的掌控中。校長(zhǎng)說(shuō)到這，喝口水，莞爾一笑說(shuō)，現(xiàn)在大家說(shuō)人權(quán)、人性，那時(shí)候沒(méi)有人提及這些，每一個(gè)人都認(rèn)為他們做得無(wú)比正確。我們不能見(jiàn)面，所有的相思都深深埋藏在心里。校長(zhǎng)說(shuō)到這里，有些哽咽，她擦了擦眼睛，然后停止了敘述。

那時(shí)候太陽(yáng)照進(jìn)窗戶，外面的火辣與屋內(nèi)的春意形成鮮明的對(duì)比，校長(zhǎng)為了我，說(shuō)出她可能一直都不愿意回憶的事情。

校長(zhǎng)平復(fù)了情緒，繼續(xù)說(shuō)，千不該萬(wàn)不該，那個(gè)同學(xué)找到馬本意的部隊(duì)。他先找到大隊(duì)書(shū)記，他說(shuō)，你夠種，就把你兒子的地址告訴我？大隊(duì)書(shū)記不知道為什么，犯了糊涂，或許他認(rèn)為這個(gè)人在他眼里就是怯弱的小雞小鴨小狗，他根本沒(méi)有入大隊(duì)書(shū)記的眼睛。大隊(duì)書(shū)記大大方方地給了那個(gè)同學(xué)兒子的部隊(duì)地址，那個(gè)同學(xué)居然找到馬本意的部隊(duì)，他可能氣瘋了，他說(shuō)，他爹能鬧校，我就能鬧部隊(duì)，他對(duì)部隊(duì)首長(zhǎng)說(shuō)了情況，他說(shuō)，馬本意沒(méi)有權(quán)利阻止他的愛(ài)情。

部隊(duì)首長(zhǎng)很為難，那不是馬本意做的事情，部隊(duì)也不能寫(xiě)承諾書(shū)，對(duì)，那個(gè)同學(xué)要讓部隊(duì)如我們大學(xué)一樣寫(xiě)出承諾，馬本意永遠(yuǎn)不能干擾他跟吳俊卿的感情。馬本意不知道哪兒對(duì)哪兒，他也糊涂，什么時(shí)候爹還鬧出那么一出？但是這個(gè)同學(xué)的魯莽，讓他在部隊(duì)丟失顏面，部隊(duì)不糊涂，不會(huì)做出那種承諾。只有馬本意振振有詞說(shuō)，有一點(diǎn)我可以保證，永遠(yuǎn)不會(huì)追求吳俊卿。

部隊(duì)首長(zhǎng)說(shuō)，是的，那些事情是馬排長(zhǎng)爹做出的，與馬排長(zhǎng)無(wú)關(guān)，再說(shuō)馬排長(zhǎng)的態(tài)度多好，你是看到的。馬本意當(dāng)時(shí)正是部隊(duì)考察提拔的對(duì)象，部隊(duì)不想為這個(gè)事情，鬧出動(dòng)靜，部隊(duì)首長(zhǎng)招待了那個(gè)同學(xué)，馬本意還跟那個(gè)同學(xué)喝了酒，最后還祝賀他跟我有個(gè)美好結(jié)局。

那個(gè)同學(xué)回到學(xué)校就開(kāi)始發(fā)呆，他常常一個(gè)人坐在某個(gè)地方自言自語(yǔ)，大家都說(shuō)那個(gè)同學(xué)神經(jīng)了，我很擔(dān)心，但我依然不能走到近前安慰，我的心就像掙斷線的風(fēng)箏，歪歪倒倒不知道扎向哪里？我為了看他一眼，需要鼓足常人難有的勇氣。我們?cè)诟鞣搅α康目垂芟?，讀完了四年大學(xué)，我不顧一切地飛向那個(gè)同學(xué)，慶賀我們終于可以大膽張揚(yáng)我們感情的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)居然冷漠地說(shuō)，一切都晚了，他的心已死，他比不過(guò)馬本意，他不配擁有我的愛(ài)情。

這都是哪對(duì)哪呀？我勸慰，他一句都不聽(tīng)，最后，他拿著畢業(yè)分配通知，到了一個(gè)山區(qū)縣，我找到他的時(shí)候，才知道學(xué)校給在他檔案上濃墨重彩地記錄了違反校方紀(jì)律的一筆，結(jié)果他被分配到一個(gè)最為偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)。要知道那時(shí)候極其缺乏人才，我們同學(xué)基本都分到地市級(jí)重點(diǎn)高中，他因?yàn)槲页闪死狻?/p>

校長(zhǎng)有些說(shuō)不下去，沒(méi)有想到那個(gè)同學(xué)有了那么悲慘的結(jié)局，校長(zhǎng)說(shuō)，更為令人不解的是，他堅(jiān)決提出跟我分手，他說(shuō)，愛(ài)我，就不能害我，馬本意才是我最好的選擇。我一次次求他，愛(ài)情是距離和苦難打不碎的，你猜他怎么說(shuō)，他說(shuō)，愛(ài)一個(gè)人就是奉獻(xiàn)，不能絲毫傷害那個(gè)人。從此，他萎靡下去，直到有天，我再次見(jiàn)到他的時(shí)候，他早瘋瘋癲癲，成了病人。我怎么忍心丟下他呢？一次又一次找到他的學(xué)校，突然有天，他不認(rèn)識(shí)我了，他問(wèn)我是誰(shuí)？干嘛要找他？我怎么也不敢相信眼前的事實(shí)，我跟他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)哭訴，他們說(shuō)，沒(méi)有辦法，實(shí)際我們知道，他愛(ài)的就是你，他常常一個(gè)人胡亂喊著你的名字。我知道他沒(méi)有忘記我，但是他感到了不配，我不知道什么才叫般配的愛(ài)情？我一次又一次表白我的觀點(diǎn)，他瞪著圓溜溜的大眼，問(wèn)，你究竟是誰(shuí)？干嘛要跟我糾纏不清？

校長(zhǎng)不想再說(shuō)下去，一段完美的愛(ài)情，就那么悄無(wú)聲息地落下帷幕。

我聽(tīng)完校長(zhǎng)的故事，眼角早盈滿淚水，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的悲哀，只是他們呈現(xiàn)的面貌不同而已。校長(zhǎng)的妥協(xié)也許就是告誡我，敢于沖出樊籬，不要放棄真情，否則終生都會(huì)后悔。校長(zhǎng)可能為自己的懦弱而后悔，她還在沉思，我也不想說(shuō)話，面對(duì)這種回憶，本來(lái)就讓人傷心，但我還是忍不住問(wèn)，馬本意后來(lái)知道不知道這些事情？

校長(zhǎng)回過(guò)神說(shuō)，他不知道，他干嗎要知道呢？

聽(tīng)完校長(zhǎng)的事情，再想想自己，我不知道應(yīng)該怎么對(duì)待胡萍萍。我在那會(huì)兒想起金池唱的《癡心不改》：緣分也許是上天安排，既然幸福已注定變成傷害，你用微笑斷送我們的將來(lái)，只留下悲傷排山倒?！也恢罏槭裁茨敲磦模瑑纱说膼?ài)情追逐，讓我感到有些無(wú)力，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，暫時(shí)還是先找回冼婷婷再說(shuō)，不能因?yàn)樗麄?，毀了學(xué)校的名聲。

校長(zhǎng)說(shuō)，是的，找回他們。校長(zhǎng)叮囑說(shuō)，冼婷婷還不成熟，將來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。我有些慚愧地低下頭，想起冼婷婷樣子，我都感到好笑，那個(gè)家伙，翕動(dòng)著不屑一顧的鼻息，還有冷繃的臉，或許她的挑戰(zhàn)就是要打破那些陳規(guī)陋習(xí)。想到這里，我突然意識(shí)到，校長(zhǎng)的經(jīng)歷跟冼婷婷多么相似，校長(zhǎng)讓我嚴(yán)加看管，可能也不是校長(zhǎng)本意，校長(zhǎng)把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，現(xiàn)實(shí)冷卻了校長(zhǎng)柔情似水的內(nèi)心。

我琢磨半天校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)，我說(shuō)了不該說(shuō)的，好吧，祝福你，小子，希望你找到屬于自己的愛(ài)情。

那時(shí)候我開(kāi)始流淚，看著校長(zhǎng)，眼淚不由自主紛涌而出，校長(zhǎng)呵呵笑著，然后說(shuō)，去吧，你還有很多事情，你的班上不僅僅只有冼婷婷，明年他們也要高考，總的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有知識(shí)，才是可怕的，好好引導(dǎo)孩子，也許他們才是改變社會(huì)的真正力量。

我聽(tīng)懂了校長(zhǎng)的話，那個(gè)時(shí)候推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)陽(yáng)光地里，可是我怎么一點(diǎn)也感覺(jué)不到熱呢？那些熱，就像迷途的孩子，睜大懵懂無(wú)知的眼睛，到處亂撞，只是校園的花朵依然艷麗，那些夏季的花，就像我的心思，怦然綻放得無(wú)邊無(wú)際。

六

警察在萬(wàn)人攢動(dòng)的人海中，找出了思明和冼婷婷身影，他們兩個(gè)背著大大的背包，帶著太陽(yáng)帽，冼婷婷還戴著墨鏡，在城市的西郊碼頭，跟著漂流的人群出發(fā)，然后走向一個(gè)小鎮(zhèn)，最后消失在世界里。種種跡象分析，兩個(gè)人可能到了山村，躲在某一處，去享受他們快樂(lè)的人生，他們忘記了學(xué)校、父母，還有更多的外面世界，他們肯定高舉勃然而起的興奮，還有青草曼舞的輕狂，穿行在屬于他們自己的世界里。

孩子家長(zhǎng)跟著警察一起，走向那個(gè)小鎮(zhèn)，在山村的每架山上，尋找他們的蹤跡。

學(xué)校并沒(méi)有袖手旁觀，校長(zhǎng)安排保衛(wèi)人員參與那次大搜尋。據(jù)說(shuō)那次搜尋有了不同尋常的意義，大家沒(méi)有感到悲傷，氣氛比較輕松，尤其那些年輕人，還說(shuō)些不堪入耳的黃段子。大家知道，他們尋找的是兩個(gè)享受愛(ài)情的年輕學(xué)生，他們不會(huì)輕生，不會(huì)禍害社會(huì)，他們就是去享受愛(ài)情的美好，而眾多的搜索人員還有他們的父母，就是要找回他們，讓他們按照預(yù)設(shè)的軌跡去走完他們?cè)撟叩穆烦獭?/p>

搜尋比較辛苦，不知道他們躲在哪架山上，或是農(nóng)家，或是一個(gè)山洞？有一點(diǎn)可以肯定，他們離目標(biāo)越來(lái)越近，因?yàn)楹芏嗳苏f(shuō)，看到他們快樂(lè)而愉快的身影。冼婷婷媽媽臉色越來(lái)越難看，女兒成了大家不停議論的目標(biāo)，讓她不能接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。想起小時(shí)候婷婷多么乖巧，每次考試都是全班前幾名，她從來(lái)不太說(shuō)話，就是說(shuō)話，也是嫣然一笑，還有臉上那片羞澀的緋云。上了高中，她怎么會(huì)愛(ài)上文學(xué)？愛(ài)上詩(shī)歌？愛(ài)上一個(gè)缺乏教養(yǎng)的思明？冼婷婷媽媽一直跟思明媽媽吵架，不，準(zhǔn)確說(shuō)，她一直在責(zé)罵和抱怨思明媽媽?zhuān)f(shuō)，你們炸油條賣(mài)早點(diǎn)的，怎么能教育出好的孩子？她還說(shuō)，就思明的出生，他能寫(xiě)出什么狗屁詩(shī)歌？思明媽媽一直不太說(shuō)話，她和思明爸爸一直為生計(jì)奔波，怎么會(huì)知道兒子寫(xiě)什么詩(shī)歌，再說(shuō)詩(shī)歌是什么東西？無(wú)論冼婷婷的媽媽怎么刺激，思明媽媽都不搭腔，她就像活該受罵的對(duì)象，因?yàn)樗膬鹤訋ё呷思遗?，人家怎么?zé)罵都是人之常情。她越一聲不吭，冼婷婷媽媽越是生氣，怎么說(shuō)，她該說(shuō)些什么的。冼婷婷爸爸不愿意了，對(duì)冼婷婷媽媽說(shuō)，你老是說(shuō)三說(shuō)四的，孩子出走，難道你當(dāng)母親的沒(méi)有責(zé)任？你天天坐在麻將桌前，多時(shí)關(guān)心過(guò)婷婷，我當(dāng)丈夫的都失望，何況婷婷？冼婷婷爸爸的話，惹爆了老婆，她說(shuō)，我天天侍候你們，難道還侍候出毛病？冼婷婷爸爸是企業(yè)家，企業(yè)不大不小，冼婷婷媽媽辭去工作，當(dāng)專(zhuān)職太太，她耐不住生活給予的太多安逸，總想跟老公鬧出一些事情。老公不想搭理她的胡攪蠻纏，怎么說(shuō)，都是大半輩子的事情，為了婷婷，他一直忍受老婆的種種無(wú)理。

孩子父母之間的爭(zhēng)論，影響不了大家的情緒，大家在尋找的間隙，依然說(shuō)些奇形怪狀的愛(ài)情故事，什么某家女孩為了傍大款，活活毒死那個(gè)大款的孩子。某個(gè)男人為了傍富婆，居然狠心甩下剛剛結(jié)婚的妻子。大家說(shuō)的有鼻子有眼，就是鄰家的某某某，你說(shuō)一個(gè)這樣的，他說(shuō)一個(gè)那樣的，總之那些故事離不了錢(qián)字，還有浮光掠影的外在，忘記了那些實(shí)際行動(dòng)背后的根本東西，但是那些議論讓大家有些激動(dòng)，他們猜想，這兩個(gè)年輕學(xué)生不知道為啥弄出這么出格的舉動(dòng)。大家的議論讓冼婷婷媽媽掛不住臉面，她陰郁著臉，想開(kāi)口罵人，可是那些幫助她尋找女兒的人，怎么說(shuō)也是不能罵的。

當(dāng)搜尋人員走進(jìn)深山，走到第三個(gè)瀑布跟前的時(shí)候，可能離目標(biāo)越來(lái)越近，那架山幾近原始風(fēng)貌，能夠走上那道瀑布，得費(fèi)九牛二虎之力。大家氣喘吁吁站在瀑布的邊沿時(shí)，都被龐大的瀑布所震撼，在這架山上，怎么會(huì)有這么一條壯觀的瀑布，它無(wú)拘無(wú)束，盡情放縱傲然之氣。帶路的老鄉(xiāng)說(shuō)，昨天還看到他們?cè)谄俨歼呁嫠?，他還喊他們遠(yuǎn)離瀑布，趕快走出深山。那兩個(gè)年輕人笑而不答，繼續(xù)向瀑布上方走去。

不知道他們?nèi)绾握业竭@座山這道瀑布的，或者說(shuō)，他們來(lái)到這里干嘛，他們要尋找什么？這是個(gè)誰(shuí)也回答不了的問(wèn)題，只有找到他們，才能知道謎底。搜尋的人們忘記欣賞美景，他們要繼續(xù)向上攀登，因?yàn)槟繕?biāo)也許就在前面。

保衛(wèi)人員回來(lái)轉(zhuǎn)述說(shuō)，當(dāng)他們找到思明和冼婷婷的時(shí)候，他們兩個(gè)正靠在樹(shù)上，吃著面包還有香腸，說(shuō)著什么高興的事情。

那么多人，一下子走到他們近前，真的嚇到了他們，他們站起來(lái)，早顫栗著身子，思明媽媽上前就給兒子一巴掌，冼婷婷媽媽抱住女兒就哭，仿佛找到不是婷婷本人，而是她的生命。

兩個(gè)學(xué)生給學(xué)校的理由多少有些牽強(qiáng)，他們說(shuō)，太累了，就想出去走走，走到哪兒就是哪兒，沒(méi)有想到未來(lái)。尤其思明說(shuō)，他討厭高考，干嘛要去參加那場(chǎng)萬(wàn)人擁擠的高考，他的路在自然，在人類(lèi)精神的私密之處，他討厭任何外在的約束。

冼婷婷沒(méi)有絲毫解釋的機(jī)會(huì)，她被帶回家里，就被關(guān)進(jìn)屋里，據(jù)說(shuō)她媽媽再也不去打麻將了，絲毫不離半步。又有人說(shuō)，她被送到省城的一所私立高中，母親前去陪讀，她的父母用金錢(qián)給她打造了新的牢籠。

這個(gè)初夏確實(shí)有些短暫，還沒(méi)有回過(guò)滋味，那場(chǎng)風(fēng)波，那些熱點(diǎn)，很快就煙霄云散。大家不再說(shuō)起冼婷婷和思明，就是說(shuō)起，也是，哦，知道的，他們呀。

而我不能忘記冼婷婷，我想，他們的愛(ài)情不能就這么被突然掐斷，起碼還有一些后續(xù)，后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)到冼婷婷再次跟思明私奔，他們一起南下打工，不到三個(gè)月他們主動(dòng)分手，據(jù)說(shuō)他們根本養(yǎng)活不了自己，這些凌亂的信息，都是從不同渠道傳來(lái)的，不知道真假。

高考之后，很快放了暑假，那些傳聞，很快被誰(shuí)誰(shuí)考上什么大學(xué)所掩埋。人們關(guān)注的焦點(diǎn)，不是思明考上沒(méi)有，而是多少學(xué)生考上一本、二本。

我忘不了冼婷婷，在不?；貞浰哪?，那個(gè)才華橫溢的家伙，現(xiàn)在不知道什么模樣，我想，假如讓她再寫(xiě)《其實(shí)薄霧成就了早晨》，不知道她會(huì)怎么寫(xiě)？不過(guò)有一點(diǎn)，她怎么寫(xiě)，都能寫(xiě)出不一樣的滋味。花兒從開(kāi)始，就陷入圈套，其實(shí)春天不是它們的專(zhuān)場(chǎng)。這樣的詩(shī)句多么純粹，我不知道是思明寫(xiě)的，還是冼婷婷所為，反正冼婷婷失魂落魄般朗誦這樣詩(shī)句的模樣，烙在我的心中，一直揮之不去。有時(shí)候我想找冼婷婷父母問(wèn)問(wèn)，是不是真的如傳言那么讓人傷心。

放暑假了，我可以進(jìn)入短暫的休息期，漫長(zhǎng)的暑假，我不知道干些啥，很多老師都在規(guī)劃旅游，而我沒(méi)有任何計(jì)劃，我不想回到山村，也不想辦班，依然形影孤單，走在校園的每個(gè)角落。是的，我怕放假，怕過(guò)年，離開(kāi)了那些學(xué)生，我不知道怎么安放我的心思。

胡萍萍一次都沒(méi)有聯(lián)系我，她為什么不再聯(lián)系我呢？而我此時(shí)有些渴望她能再次找我，說(shuō)不定，我不會(huì)計(jì)較那些經(jīng)歷，跟她重歸于好。我的自尊，讓我不想給她打電話，就是重新開(kāi)始，也是她苦苦哀求，可是她也沒(méi)有了音信，就像冼婷婷一樣，沒(méi)有了任何消息。

我想到羅亞亞，我想，起碼她也該聯(lián)系我的，也許可以說(shuō)上一些話的，羅亞亞那么投身現(xiàn)實(shí)，就該有些下文，再打電話，號(hào)碼不存在，維系這個(gè)世界的聯(lián)系，就是一個(gè)手機(jī)，號(hào)碼不存在，好比羅亞亞在人群中丟失一般。那么，冼婷婷呢？她為什么不給我打一個(gè)電話，述說(shuō)自己那些掙扎背后的苦惱，她怎么一點(diǎn)也不明白年輕班主任的心情？還有胡萍萍，怎么說(shuō)，也應(yīng)該給我一個(gè)電話，聽(tīng)聽(tīng)我現(xiàn)在的感受。是的，我有一些新的感想，想起校長(zhǎng)的那個(gè)同學(xué)和馬本意，我改變初衷，我想，愛(ài)就是一份責(zé)任、一份奉獻(xiàn)、一份擔(dān)當(dāng)，既然命運(yùn)讓我們走在一起，我們?yōu)楹芜€要挑剔？我會(huì)那么對(duì)胡萍萍說(shuō)的，可是她也石沉大海，沒(méi)有音訊，讓我不知道是不是應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系她？

我正猶豫不決的時(shí)候，校長(zhǎng)電話找我，校長(zhǎng)說(shuō)，天明，明天你有沒(méi)有啥事？

我說(shuō)，沒(méi)有，我不知道怎么打發(fā)剩下的日子。

校長(zhǎng)說(shuō)，那好，明天你跟我一起，去看看胡萍萍，聽(tīng)說(shuō)她到九華山的凈土庵出家了。

什么，胡萍萍出家了，怎么可能？我驚恐萬(wàn)分。

校長(zhǎng)說(shuō)，我也沒(méi)有想到，另外一個(gè)學(xué)生告訴我的，假如你有興趣，還能將她找回，也算做回善事，那么優(yōu)秀的孩子，不應(yīng)該看不開(kāi)人生的。

那是個(gè)八月天，整個(gè)天空都被炙烤得熱氣騰騰，天空的熱浪和城市的喧囂，讓我無(wú)法安寧，胡萍萍、凈土庵，我怎么也聯(lián)想不到一起，她為什么要出家，難道我的拒絕讓她看破了人生？我在心里堅(jiān)定地想，假如她能回頭，我說(shuō)啥也不會(huì)在意她的經(jīng)歷，我會(huì)好好珍惜她的愛(ài)情。

坐上校長(zhǎng)的車(chē)，校長(zhǎng)說(shuō)，胡萍萍入庵修行，未必就是壞事，假如你們有緣，想必她會(huì)感動(dòng)的。

八月的天空，依然籠罩在霧霾中，高速路上，車(chē)子爬行得很慢，校長(zhǎng)感嘆說(shuō)，過(guò)去的天空多么湛藍(lán)，何來(lái)霧霾之說(shuō)？過(guò)去人們戀愛(ài)多么單純，哪考慮那些庸俗的東西，一句話都是一生的承諾?？上а剑F(xiàn)在什么都變了。

我沒(méi)有回應(yīng)校長(zhǎng)，陷入了自己的沉思。我想，即便什么都變了，愛(ài)情的本意也不可能改變，至少為了愛(ài)情，那點(diǎn)霧霾又算什么呢？想起這句話，我突然笑了，笑得有些燦爛，我想，我見(jiàn)到胡萍萍，肯定也會(huì)這么笑的，只是她會(huì)不會(huì)跟我一樣微笑呢？

責(zé)任編輯 江 聲