電臺播音主持語言表達(dá)問題與應(yīng)對措施分析

文獻(xiàn)標(biāo)識碼　A

文章編號　2096-0360（2015）07-0067-02

作者簡介：關(guān)曉丹，初級，播音主持。

自人類進(jìn)入信息時(shí)代以來，互聯(lián)網(wǎng)這一新興媒體不斷沖擊著電視、報(bào)紙以及廣播等傳統(tǒng)媒體的地位。而在近幾年來，自媒體平臺的興起更是對傳統(tǒng)媒體的生存發(fā)起更進(jìn)一步的挑戰(zhàn)。因此，要想在競爭越來越激烈的媒體環(huán)境中求得生存和發(fā)展，就必須對節(jié)目質(zhì)量進(jìn)行提升。眾所周知，電視、報(bào)紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體都有各自的優(yōu)勢支撐。以廣播為例，廣播沒有圖像，沒有文字，只有通過播音主持的語音表達(dá)傳播信息。因此，廣播電臺要謀求更好的發(fā)展，提升電臺節(jié)目的收聽率，就必須在播音主持的個人能力上下功夫。

1　電臺播音主持語音表達(dá)上存在的問題

1.1　普通話水平不高

普通話是我們在日常工作和生活中溝通交流的最重要根據(jù)，它和地方方言不同，是能為全體國民接受和理解的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們越來越急切的希望能及時(shí)地獲取更多的新聞信息，這也促成了傳媒行業(yè)的飛速發(fā)展。越來越多的人投身于各個媒體從事新聞工作，參與播音主持工作的人數(shù)在不斷增加。從事播音主持工作的人多了，其各方面綜合素質(zhì)也因人而異而出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象。目前，許多播音主持的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，在節(jié)目過程中經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、語序混亂等情況。還有一個問題就是普通話方言化，雖然聽眾大都感覺不到異常，因?yàn)椴ヒ糁鞒制窖缘钠胀ㄔ捠孤牨姰a(chǎn)生的親近感。就媒體傳播信息嚴(yán)格意義上來講，這種帶有方言色彩的播報(bào)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模菀桌驼麄€電臺節(jié)目的水平 [1]。

1.2　組織文字的能力不足

目前，部分電臺播音主持由于文字功底不扎實(shí)，導(dǎo)致在節(jié)目主持過程中出現(xiàn)詞匯使用不正確、語句存在語病、語序混亂等情況，甚至由于表述不當(dāng)而出現(xiàn)一些常識性錯誤。電臺播音主持的責(zé)任是盡可能多地向聽眾傳播正確的、具有時(shí)效性的、有用信息，而不是錯誤的信息，或是難以理解的信息 [2]。因?yàn)樵谑鼙姷募却嬗^念里普遍認(rèn)為播音員或者主持人的發(fā)音是最標(biāo)準(zhǔn)的，詞匯使用的最正確的，受眾容易將播音員或主持人在文字表達(dá)方面所表現(xiàn)出的特點(diǎn)當(dāng)做學(xué)習(xí)對象。由此可見，播音主持在組織文字方面的能力總結(jié)影響著受眾的文字表述方式。

1.3　播報(bào)信息的語速欠缺火候

電臺的播音主持在播報(bào)新聞信息時(shí)，經(jīng)常會出現(xiàn)語速過快或者過慢的情況，這在一些剛上手的新人身上有很直接的體現(xiàn)。新人在新聞信息的播報(bào)中有時(shí)會因?yàn)樾睦锞o張等內(nèi)在或是外在的干擾因素，出現(xiàn)播報(bào)新聞信息的語速突然并持續(xù)加快的情況，或者是因?yàn)橛龅讲唤獾膯栴}而出現(xiàn)播報(bào)新聞信息的語速突然變慢的情況。這樣過快或過慢的語速變動直接影響著聽眾的理解接受能力，導(dǎo)致聽眾所接收的新聞信息與實(shí)際情況有所差異。

1.4　播音主持在播報(bào)新聞信息時(shí)對情感色彩的表現(xiàn)不夠好

眾所周知，新聞聯(lián)播改革以前的播音主持基本是幾十年如一日地保持同一種語氣、情感基調(diào)去播報(bào)新聞，這也深深影響著廣播電臺的播音主持的播報(bào)方式。許多廣播電臺的播音主持在播報(bào)新聞信息時(shí)就是簡單的對著新聞稿件念，而且許多是空話、套話，語氣生硬，感情色彩單調(diào)，整個過程毫無生氣。在這樣一種情景下，聽眾很可能在接收完新聞信息就拋之腦后。這種太過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟?bào)風(fēng)格在當(dāng)前的社會狀況下已經(jīng)是過時(shí)的，是不可取的。

1.5　電臺的播音設(shè)備長時(shí)間不更新?lián)Q代

目前，許多廣播電臺為了降低運(yùn)作成本，經(jīng)常會出現(xiàn)對播音設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)不夠細(xì)致全面的情況。另外，由于新媒體的沖擊導(dǎo)致的廣播電臺收入減少，而為了節(jié)約資金，電臺對于老舊的播音設(shè)備不能及時(shí)更新?lián)Q代，這也會影響播音主持的播報(bào)效果。

2　解決電臺播音主持語言表達(dá)問題的相應(yīng)措施

2.1　要注意提高播音主持工作的準(zhǔn)入門檻

基于當(dāng)前從事播音主持工作的人員的普通話水平不高的情況來看，切實(shí)提高播音主持的準(zhǔn)入門檻很有必要。從人員聘用的源頭上選取普通話水平高，文學(xué)素養(yǎng)良好的人進(jìn)入到播音主持行列中。另外，對于已經(jīng)存在的播音主持播報(bào)新聞信息方言化的情況應(yīng)當(dāng)加以指出，并進(jìn)行改正。

2.2　要注意提升播音主持的文學(xué)功底

從事播音主持工作的人員應(yīng)當(dāng)利用主持節(jié)目以外的時(shí)間多加學(xué)習(xí)，多看文學(xué)經(jīng)典著作，逐漸培養(yǎng)良好的文字組織能力和文化涵養(yǎng)。一方面，通過不斷的學(xué)習(xí)讓自己處于持續(xù)充電的狀態(tài)，個人的文學(xué)氣質(zhì)能得到不斷提升，各方面的素質(zhì)也能慢慢提高。另一方面，通過豐富的閱讀增長見識，開闊視野，可以使播音主持在解讀新聞信息時(shí)能有更好更快速的理解，進(jìn)一步地提升節(jié)目質(zhì)量。當(dāng)然，閱讀文學(xué)名著不是為了賣弄，因此在播報(bào)新聞信息和主持節(jié)目時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免咬文嚼字，要用最簡練的文字將新聞信息傳達(dá)出去 [3]。

2.3　要注意提高播音主持的心理素質(zhì)

要解決播音主持在播報(bào)新聞信息出現(xiàn)的語速不穩(wěn)定這一問題，就必須加強(qiáng)對播音主持心理素質(zhì)方面的鍛煉，鍛煉其處置突發(fā)性新聞的承受能力。對于剛從事播音主持工作的新人，老員工應(yīng)當(dāng)對其多加鼓勵，委婉的提出改進(jìn)意見，不能因?yàn)橐粌纱蔚姆稿e就嚴(yán)詞厲色而挫傷新人的工作積極性。另外，播音主持還應(yīng)當(dāng)注意保持語速和新聞播報(bào)節(jié)奏的相一致，根據(jù)新聞的輕重緩急區(qū)分開語速、語調(diào)，突出重點(diǎn)新聞時(shí)要以重要的詞句表現(xiàn)出來。

2.4　要注意提高播音主持對情感色彩的表現(xiàn)能力

人與人之間運(yùn)用語言進(jìn)行溝通交流往往都是帶有感情色彩的，或喜或憂，這些帶有感情色彩的語言可以讓人更容易接收其中的信息。在電臺播音主持的工作中，語言是唯一的傳播渠道，富有感情色彩的語言往往是能夠讓聽眾產(chǎn)生親切感的 [4]。因此，電臺的播音主持需要對自身感情色彩的表現(xiàn)能力不斷進(jìn)行鍛煉。

2.5　要注意對播音設(shè)備更新和保養(yǎng)

廣播電臺作為一種傳播新聞信息的媒介，不能只著眼于經(jīng)濟(jì)效益，要更多的注重?fù)?dān)負(fù)起新聞媒體的責(zé)任。為了更好的將新聞信息傳播出去，廣播電臺應(yīng)當(dāng)將已經(jīng)老化的播音設(shè)備進(jìn)行淘汰，并定期對新引進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，為保證節(jié)目質(zhì)量和收聽率提供堅(jiān)實(shí)的硬件保障。

3　結(jié)束語

一檔優(yōu)秀的廣播節(jié)目，需要軟件實(shí)施和硬件設(shè)施雙方面都得到保證，既要有優(yōu)秀的播音主持團(tuán)隊(duì)作動力，也要有優(yōu)良的播音設(shè)備做支撐。一名優(yōu)秀的播音主持需要不斷豐富自己的文學(xué)閱歷，提升自己的文字功底，提高自己對情感色彩的表現(xiàn)能力，從而促進(jìn)廣播媒體的發(fā)展。