普通高校運動隊運轉的對策性研究

李宗堂

（江蘇大學 體育部，江蘇 鎮江 212013）

普通高校運動隊運轉的對策性研究

李宗堂

（江蘇大學 體育部，江蘇 鎮江 212013）

針對普通高校運動隊發展普遍存在的經費投入不足、運動隊訓練不夠系統科學、訓練目的不明確和競爭意識不強等問題進行深入研究，提出改革運作機制、合理規劃運動項目發展布局、積極拓寬招生渠道、縮短競賽周期、改革參賽辦法、加強教練員的培訓和引進，旨在促進普通高校運動隊的進一步運轉和完善。

普通高校運動隊 運轉 對策性

1.普通高校運動隊運轉現狀

新中國成立以來，中國高校體育運動競賽經歷了從無到有，從單一向綜合，從普及向提高的發展過程，這期間“文化大革命”將高等教育摧殘得體無完膚，但體育運動沒有受到太大的影響。隨著改革開放大浪潮的推進，高校體育運動慢慢地又發展起來。但在經費投入、合理規劃運動項目、管理機制，教練員的執教水平，運動員的文化學習及訓練兼顧方面存在很多問題。筆者就如何完善運轉機制提出見解。

1.1 在市場經濟下高校運動隊的經費來源

在發達國家，體育相關產業已成為國民經濟的支柱產業，帶動了國民經濟的增長。美國1998年體育產業值高達631億美元，超過了石油化學工業和汽車工業等重要工業部門的產值，成為美國第二十二位的支柱產業。近年來，我國經濟迅速發展，國民生產總值和人均收入連續增長。社會經濟的發展帶動了體育產業的迅速發展。普通高校運動隊訓練比賽經費主要來源于：①與企業、行業體協、體委合作得到經費；②學校行政撥款；③自籌經費。由于高校體育是福利性和公益性事業的認識，把開拓者約束到對高校體育應講求社會效益而不追求經濟效益的誤區，使得高校體育經濟開發工作形成怪圈。

1.2 教練員的學歷與資歷

發現中國高校高水平運動隊教練員整體年齡結構、運動技術等級、學歷和職稱水平等方面，體育院校明顯高于普通高校，結構合理，高校高水平教練員參與課題情況一般，獨立組織科研能力和水平有待提高，中國普通高校高水平教練員參與中國競技體育工作的能力有待增強。

1.3 運動員的成績與學業發展

普通高校運動隊的生源主要來自全國各地特招體育生或單招生，一般多為運動訓練專業，參加體育訓練時間比較充足，因此體育專業成績很好，文化課成績相對比較差。普通高校均出臺有關體育特招生學籍管理辦法，運動員每學年所取得的運動成績與文化成績掛鉤，運動成績的好壞將直接決定文化成績的及格與否。實行學分制的學校根據運動員為本校作出的貢獻給學生獎勵一定的學分，實行學時制的學校則采取免修部分課程、降低分數線、增加補考機會和獎勵課程分等措施。優秀運動員保送錄取研究生，既可為高校留住優秀運動人才，延長運動員的運動壽命，又可激勵運動員更好地投入訓練，是當前為運動員可持續發展提供良好環境的重大舉措。學校具備保研資格并全部采取保研政策。

2.當前普通高校運動隊運轉中出現的問題

2.1 經費問題

場地設施及必要的經費投入是建設高水平運動隊的物質基礎。當前我國高校高水平運動隊的經費主要來源于學校的撥款。在我國的教育經費投入偏低的大前提下，大部分高校能撥給高水平運動隊的訓練和比賽經費有限，經費短缺是我國高校高水平運動隊面臨的較大問題，遠不能保證訓練比賽所需。體育場館設施陳舊老化、器材不全、缺乏現代化訓練設備是部分高校高水平運動隊面臨的又一個困境。

2.2 教練員問題

教練員隊伍高水平運動隊可持續發展離不開優秀的教練員隊伍。從目前看，高校高水平運動隊的教練大多數是體育教師兼任，極少部分學校設立專職教練員崗位。繁重的教學和科研任務影響了教練員投入運動訓練中的精力。教練員缺乏專項運動訓練經歷和實踐經驗是當前高校高水平運動隊面臨的主要問題。大部分高校在教師與教練上沒有明確的分工，高水平運動隊教練員的考核、考評、提升等仍以教學科研為主，缺乏相應的管理制度和評價標準、職稱、方法等，嚴重阻礙教練員從事運動訓練的能動性和積極性的調動。

2.3 招生問題

普通高校運動隊的招生工作是建設高水平運動隊的必要前提。雖然各高校對高水平運動員的招生工作都非常重視，但是由于學校招生的主權較小，因此必須按照國家教育部和各省市教育局的有關規定進行。再加上優秀生源的不足，使得各高校在招生工作上的競爭日益激烈。近年來，由于受急功近利思潮的影響，眾多高校為了學校的榮譽，力圖通過大幅度提高運動成績改變現狀，出現“重招生、輕訓練”、“練得好不如招得好”等現象，使得招生秩序日益混亂。更有甚者把目光盯在現役專業運動員身上，出現“掛靠”“聯辦”等新名詞，這些專業運動員平時并不在校學習和訓練，只是在掛靠學校需要時以該校學生的身份參加比賽。于是在大學生比賽中出現專業隊教練員指揮著專業隊運動員參加的同時，在地方教育行政部門的干預下，“地方保護主義”盛行，導致生源輸送渠道不暢。這些情況嚴重阻礙了我國普通高校高水平運動隊的發展。

3.對普通高校運動隊出現的經濟問題進行對策性研究

在市場經濟的發展的前提下高校體育具有的優勢，從社會主義市場經濟體制的角度看，我國體育市場的內容和結構包括三個方面：其一是體育物化產品，主要指體育器材、設備、服務等體育用品；其二是體育勞務，主要指體育輔導、培訓、娛樂、健身、表演、醫療康復、技術咨詢等；其三是體育人才，主要指教練員、運動員體育后備人才等。在走向市場的進程中，高校體育除了在體育物化產品的開發方面需要待以時日外，在體育勞務和體育人才的開發利用上，也是具有一定的基礎和實力的，概括地說，高校體育走向市場的有利條件表現如下：

3.1 體育設施的運作

高等院校擁有數量可觀的體育場館和器材設備，除了滿足教學、群體、訓練需要外，完全有能力面向社會開放，滿足全民健身計劃在推行過程中社會各界對體育場所器材的迫切需求。

3.2 有償的體育勞務

高等院校的體育教師，既有豐富的運動實踐經驗，又有較高的理論水平，能夠在培訓、技術輔導、康復咨詢等方面向市場提供優質的服務。

3.3 體育人才作用的發揮

高校中一小部分達到較高運動技術水平的體育尖子，是競技運動市場后備人才的重要部分，在高校中極小部分達到較高指導水平的教練員，是競技市場教練人才的重要組成部分。在日漸興盛的體育人才市場中，這兩部分人都可能成為有償服務的對象。

3.4 體育科研的轉化

高等院校濃厚的學術氣氛、科技設備和科技水平，使之成為我國競技科研的一個重要方面軍，高等院校的體育科研成果不但能直接推向體育科技信息市場和體育圖書音像市場，而且能直接服務于運動訓練和指導運動訓練的科學化進程。利用高校體育經濟開發現存的四個有利條件，按照社會和高校對體育多層次、多方面的需求，發展經營體育，擴大資金來源，增強自我補償和自我發展的能力，勢必成為高校體育走向市場的明智抉擇。

3.5 高校與企業合作

將高校高水平運動隊的建設與體育經濟開發緊密相結合起來，利用品牌需要高水平運動隊作為信息載體和傳授媒介的心理，高校應主動出擊，將運動隊推向市場，如將運動隊冠名，將運動比賽命名為某項品牌的杯賽。如近期全國高?；@球聯賽中某高校以“中國聯通”冠名，又如本校年度有“電光杯”籃球賽，“齒輪杯”排球賽，有以“環化杯”冠名的足球賽，“后勤杯”冠名的教工排球賽，等等。通過運動人才為某品牌做廣告，品牌單位向運動隊提供經濟贊助的形式，爭取以賽養賽，擴大賽事的經費來源。

4.普通高校運動隊招生和運動員學、練兼顧問題對策性研究

4.1 改革招生辦法

改革高校對運動員的招生辦法，放寬招生名額限制，下放運動員的招生權，由學校自主選材，自主招生，可擴大整個高校的運動員在訓人數，培育高校競技體育市場。破除地方保護主義思想，統一高校招生政策，引進競爭機制，使更多、更好的體育人才為國家和社會服務。各高校應盡快建立后備人才培養訓練基地，實行“一條龍”訓練計劃，與有特色的體育傳統學校建立選材—育才—成才的完整、系統的科學訓練體制，以確保高水平體育生源的連續性、穩定性和生源質量。

4.2 學習和訓練及比賽

多數高校都忽視全面培養人的教育因素，以及占文化學習來換取更多訓練時間，導致學生無法接受基本的文化教育。據調查，50%的學校不能保證長期訓練。為了保證學習，運動員除去訓練時間和必要的睡眠及飲食等休息時間外，幾乎全部被迫用在上課和自修學習上，否則就很難跟上學習進度。另外，多數高校還采用假期集訓的辦法增加學習和訓練時間。既要遵循教育的規律，又要遵循體育的規律，培養人才還是高素質的優秀體育人才，更要加強文化課的學習，和訓練、競賽關系處理好，并鼓勵高水平運動隊積極參與國家級大型賽事。教學與學籍管理要確保運動員達到學校教育培養目標。對運動水平較高、訓練任務重、學習困難的學生，可試行累計學分制，并將體育訓練計入選修課學分，或者減免某些次要課程，適當延長學習年限?？稍囆屑芯幇啵y一進行教學訓練，或學習分散訓練集中的形式。

5.結論與建議

普通高校運動隊訓練現狀能夠使我們更好地認識普通高校體育事業的發展。針對出現的問題進行研究有利于提高高校運動隊的競爭實力，有利于促進運動隊的良性發展。

［1］孔慶鵬.關于優秀運動隊全面建設的若干問題［J］.體育與科學，1998，（5）.

［2］李仕美.普通高校試辦高水平運動隊價值目標的重新定位及發展對策研究［J］.山東體育學院學報，2006，4.

［3］郭開強.江西高校競技體育后備人才培養的對策研究［J］.北京體育大學學報，2006，2.

［4］張磊，等.對我國普通高校高水平運動隊的存在問題及可持續發展的對策研究，福建體育科技，2006，3.

［5］魏立新.談校體育與市場經濟［J］.哈爾濱體育學院報，2001，2.