重慶市榮昌永榮中學課余活動中籃球項目開展現狀調查與分析

鄧楊凡

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 本文以榮昌永榮中學課余活動中籃球項目的開展狀況為研究對象，依據永榮中學的具體情況，運用文獻資料、問卷調查、訪談等方法，對永榮中學課余籃球活動的開展狀況進行調查和分析。

關鍵詞 永榮中學 籃球 課余活動

一、榮昌永榮中學課余活動中籃球項目開展的基本情況

（一）學生參與課余籃球活動的基本情況

學校教育環境是一個特殊的環境，它是學校中各類人員進行教與學為主的各種活動所依賴的物質條件和社會條件的總和，它包含許多層次和方面，而學校體育環境是學校教育環境的重要組成部分。學生在學校接受的教育，除學校設計的各門課程外，還包括整個學校生活中的其他多方面。學校籃球運動氛圍包括諸多方面，如學校籃球隊參加各類比賽取得的榮譽，學校內部組織各類籃球活動情況，學校內教師、學生參與籃球運動的熱情等都在深刻影響著學生，如果一所學校形成良好的籃球運動氛圍，會使更多的學生從不感興趣到產生興趣，到主動參與籃球。

（二）永榮中學學生對籃球的了解

在對永榮中學的學生觀察后得知，大部分學生打籃球只是無意識的去玩籃球，在學校里都是看見有人在玩籃球就上去玩一下，都沒有刻意的要去打籃球，沒有強烈欲望。他們玩籃球只是單純的拍打和“投籃球”，其實也不叫做投籃球，因為那不能夠稱之為是投，而是把籃球往籃圈上扔。他們不會運球，偶爾看見幾個人在打半場，場上也是混亂的不行，幾個人都在為搶那球，沒有規矩沒有原則。

積極組織學生參加校內外各種籃球賽事是培養學生籃球興趣的有效途徑。中央、國務院也有規定“在沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃”，在觀察期間只有少部分學生會在下午課后或者上晚自習之前活動，但鍛煉的強度也不大，沒有達到運動鍛煉身體的效果。在一些同學那里了解到，他們一個班都沒有幾個人會打籃球，也不知道打籃球的相關規則。

（三）學校體育教師及體育課教學類容、教學方法的現狀

根據《學校體育工作條例》第十八條，學校應當在各級教育行政部門核定的教師總編制數內，按照教學計劃中體育課授課時數所占的比例和開展課余體育活動的需要配備體育教師。除普通小學外，學校應當根據學校女生數量配備一定比例的女體育教師。承擔培養優秀體育后備人才訓練任務的學校，體育教師的配備應當相應增加。

傳統的體育教學方法是以學會和鍛煉為主要目標的，即以幫助學生掌握運動技能和科學地鍛煉身體為主要目標的，其主要功能是，強化動作記憶、增加動作運動負荷、保證運動安全、適應班級教學等，忽視了學生的實際情況，忽視了學生學習時的樂趣。新課程標準的全面實施，新課程的理念都要求體育教師在教學實踐中要不斷創新。要求我們要有更加豐富的教學內容和教學形式，對統一教學目標、教材內容，采取形式多樣的教學手段，創設更佳的教學情景，通過改造教材，變換形式，使單調枯燥的教學內容豐富多樣，通過活潑新穎的教學形式表現出來，激發學生的學習興趣、運動熱情。

二、影響永榮中學課余活動中籃球項目開展的因素

（一）傳統的應試教育思想的影響

由于中學生的學習壓力過大、學習任務繁重、業余時間少，大大影響了學生參與籃球活動的機會和時間。雖然國家教育部門一再強調要減輕學生學習負擔，但為了升學率的提高，為了讓學生在激烈的競爭中處于優勢，老師大都采用布置大量課外作業和開辦課外補習班等方法來彌補課堂教學的不足，家長也大都采取支持的態度，學生們也為了提高成績把所剩不多的業余時間和精力投入到學習當中，可用于參加體育鍛煉的時間非常少。由于各方面的原因，學校籃球運動深受影響。

（二）家長對學生參加課余籃球活動持反對態度

家長對學生打籃球都是不認同的，因為在他們看來，學習成績占主要地位，打籃球只能是浪費寶貴的學習時間，打籃球就是不務正業，就是貪玩。

三、結論與建議

（一）學校沒有開展課余籃球活動的氣氛。學生在校沒有開展好課余籃球活動，在平時的課余生活中，學生很少有打球，沒有組隊的對抗打球，也不曾打過籃球比賽，學校也沒有開展籃球運動會之類的活動，學校的課余籃球活動沒有開展的氣氛。部分學生對籃球這一運動項目不了解，不會打籃球。對相關的籃球技術、戰術的知識不了解，對進行籃球比賽的比賽規則也不知道。對籃球的了解只限于只知道有這一項運動項目而已。

（二）永榮中學課余籃球活動的開展好與否，學校的課余籃球活動氛圍是關鍵。學校應該組織學生開展籃球運動，多開幾次籃球運動會，提高學生參加課余籃球運動的興趣。在校老師在課余時間要主動帶領學生進行課余籃球活動，師生都共同參與到課余籃球活動中，努力搞好學校里面的課余籃球活動氛圍。

（三）改變傳統的體育教學方法，激發學生的學習興趣。體育教師應從初一年級的體育課開始就教同學們相關的籃球知識，用不同的方式進行教學。不光是教學生籃球實踐技術，還有相關的規則。這樣學生了解了籃球后就會很自然的在學校開展好課余籃球活功。

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