靜靜地聽(tīng)你說(shuō)

張文滔

微風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來(lái)了夏天意外的清涼，悄悄拂過(guò)樹(shù)梢，搖碎了樹(shù)下鐵銹般的一地斑駁。盡管夕陽(yáng)的余暉只剩天邊的一抹，帶著一絲蒼老的聲音，仍從你的口中一一道出，身旁的弟子們皆虛心誠(chéng)懇地端坐傾聽(tīng)。在清爽的夏季黃昏繪出一幅和諧美好的教學(xué)圖。

偶然與你相識(shí)，是在父親安慰的話語(yǔ)中。

“歲寒，然后知松柏之后凋也。”像一泓清泉，注入我失落干涸的心靈。你如一位慈祥的父親，安慰悲傷的孩子，掃去他心里的陰霾。

重新遇見(jiàn)你，我看清了你的容貌，是在語(yǔ)文教科書中。

“誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也！”像一把鋒利的鐵剪，剪掉生長(zhǎng)在我心上驕傲自大的枝蔓。你如一位嚴(yán)格的老師，教導(dǎo)高傲的學(xué)生，磨去他自負(fù)心上的棱角。

后來(lái)，我主動(dòng)找上了你，在琳瑯滿目的圖書館里。

于是你向我詮釋了恕的意義：“己所不欲，勿施于人。”又似一陣清風(fēng)，拂平了我暴躁易怒的心。你如一位知心好友，告誡浮躁的朋友，撲滅他憤怒心上的火焰。

如慈祥的父親，如嚴(yán)格的老師，如知心的好友，你在我心中的形象由此定格。

不艷羨于莊子所居的自由逍遙，不動(dòng)搖于陶淵明所處的悠然自得，獨(dú)自背負(fù)起教育三千弟子的重任，處于亂世之中，四處游說(shuō)，欲將儒家思想發(fā)揚(yáng)光大。

如你弟子所說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”自公元前521年至公元前479年，近42年的教書生涯，你“仁以為己任”，“死而后已”。你用切身實(shí)踐證明“愛(ài)人”的本意，你“克己復(fù)禮”將“仁”一詞在自己身上得到完美的體現(xiàn)，讓世人仰慕，讓后人贊嘆。

如果我學(xué)得一絲一縷的待人處事的方法，如果我受到一言一句的夸獎(jiǎng)，我都得感謝我的慈父、嚴(yán)師、益友——你。

一輪紅日從身后的天空緩緩升起，為天邊抹上一層魚肚白，微風(fēng)輕飄，樹(shù)影輕搖，不見(jiàn)的是蒼老的聲音，可見(jiàn)的只有化為石像的你。我手捧一本《論語(yǔ)》，從口中流出的聲音在廟宇里回蕩：“子曰……”

像是在用蒼老的聲音讀，又像是在靜靜地聽(tīng)。

（指導(dǎo)教師：姚梅桂）endprint