大學生日常行為管理系統設計與實現

王國軍，袁 婷（南京航空航天大學黨政辦公室，南京，210016）

大學生日常行為管理系統設計與實現

王國軍，袁 婷
（南京航空航天大學黨政辦公室，南京，210016）

對大學生日常行為進行規范和引導是大學生德育教育的重要內容。本文探討了借助信息化手段，通過構建大學生日常行為管理系統，對大學生日常行為進行高效、量化、科學管理，從而促使大學生良好行為習慣的養成。

大學生；行為養成；系統設計

0　引言

習慣決定成敗，良好行為習慣的養成是大學生成長的需要，也是社會對大學生的期待，這是高校加強對學生日常行為管理的理論依據。養成教育對大學生成長成才十分重要，既是塑造大學生完美人格的重要手段，也是大學生思想道德素質形成的生長點。制度規范作為養成教育的一個重要抓手，對規范學生日常行為，促進自我管理和自我約束，以及形成良好的校風學風都具有重要作用。當前，很多高校存在大學生日常行為管理難以量化、不能系統、全面反映學生行為的狀況。在校園信息化建設深入推進的背景下，借助于計算機和網絡技術，構建一個大學生日常行為管理系統，對大學生日常行為進行高效、量化、科學管理，從而保證制度規范對大學生日常行為約束引導作用的有效發揮。

1　系統目標及功能框架

1.1系統設計目標

系統主要以大學生日常行為管理為核心，以每個大學生為基本對象，具有良好的用戶交互界面、操作簡單、方便、易于學習和掌握。系統的具體設計目標分解為：

（1）建立學生日常行為基礎數據庫模塊。收集、加工、分析、整理系統所需的各種大學生日常行為數據，建立相應的數據庫及管理系統。

（2）建立數據統計查詢模塊。為查詢各種大學生日常行為數據提供服務。

（3）建立行為管理模塊。根據基礎數據庫和行為管理準則，為各類評優和處分提供服務。

（4）建立行為預警模塊。對違反規定、學業情況達到警戒線的學生進行警示。

（5）建立互動模塊。班主任、輔導員、家長可以通過該模塊留言進行交流。

（6）輔助功能模塊。主要提供報表打印等服務。

1.2系統總體功能框架

圖1　系統總體功能模塊框架

2　系統分析和設計

2.1數據庫設計

學生日常行為的管理數據紛繁復雜，因而如何科學有效的組織這些數據，為學生管理工作服務，是本系統的關鍵之一；本系統的另一關鍵是數據庫如何分級分類管理，以適應

學生工作各級管理人員的使用要求。因此，設計一組合理的數據表是系統能夠正確、高效運行的基礎。本系統的數據庫主要由學生信息、學生成績、學生日常行為、留言記錄、日常行為準則五張數據表組成，其中每張表的主要字段和每個字段的含義如表1到表5所示。

表1　學生信息數據表

表2　學生成績數據表

表3　學生日常行為數據表

表4　留言記錄數據表

表5　日常行為準則數據表

2.2功能模塊設計

1）數據庫管理模塊。數據庫模塊是本系統的核心模塊之一。它主要有以下功能：1）數據庫基本操作：可以對數據進行添加、查找、刪除、修改；2）檢驗功能：可以對內部數據的一致性、完整性等進行檢驗；3）可視化功能：能夠將數據庫中的數據以折線圖、直方圖、餅狀圖等圖形進行直觀的顯示；4）數據導入/導出：可以按指定的文件格式將外部數據導入數據庫，也可以將數據庫中的數據導出到系統外部。

2）系統統計查詢模塊。系統可根據用戶提供的統計查詢條件對數據庫進行多級統計查詢。本系統支持按姓名、學號、獎懲等關鍵字對學生信息進行模糊和組合查詢。學生管理工作中，經常要對學生的基本情況進行分類、分組查詢及統計分析。如：在評優評獎時，輔導員要對學生這一年來的學習成績、平時表現等進行統計，這些工作雖然并不復雜，但卻要耗費大量的時間去查找資料、統計數據。本系統能根據給定條件進行統計和查詢。

3）互動模塊。學生養成良好的行為習慣，需要輔導員、班主任、任課教師以及學生家長等全員參與學生的教育培養。大家可以通過本模塊以留言的方式進行溝通，以便加強對學生的了解和督促。學生家長還可以通過本模塊查詢學生的部分信息，比如成績、平時表現等。

4）行為管理模塊。學生教育管理者可以通過本模塊錄入學生的日常行為信息，如出勤情況、課堂表現、作業提交、活動參與、各類獲獎、違紀等，這些信息將作為評定學生表現的客觀依據。

5）預警模塊。主要對學生的各種不良情況進行累計記錄，如違反規定、補考門數、缺勤次數、所欠學分以及學分績點等。這類情況累計分數只要達到某一數值，學生教育管理者就會迅速介入，對該學生進行重點關注和教育引導幫扶，從而做到早發現早干預，避因免積重難返導致學生喪失學習信心。

6）輔助功能模塊。主要實現報表打印、數據導出等功能。

3　系統軟件實現

3.1開發工具

本系統的開發主要采用Visual Studio 2010在Window7環境下完成，后臺使用C#開發，前臺使用的語言主要有HTML、CSS、Javascript，使用MySql作為數據庫管理系統。系統開發過程中，使用到其他工具還包括Bootstrap工具包、Hibernate對象關系映射框架等。

C#綜合了VB簡單的可視化操作和C++的高運行效率，以其強大的操作能力、優雅的語法風格、創新的語言特性和便捷的面向組件編程的支持成為.NET開發的首選語言。在WEB應用方面MySQL是最好的RDBMS（Relational Database Management System：關系數據庫管理系統）應用軟件之一，關聯數據庫將數據保存在不同的表中，而不是將所有數據放在一個大倉庫內，這樣就增加了速度并提高了靈活性。Bootstrap是基于jQuery框架開發的，它在jQuery框架的基礎上進行了更為個性化和人性化的完善，形成一套自己獨有的網站風格，并兼容大部分jQuery插件。同時，它提供了一套優雅的HTML和CSS規范。Hibernate是一個開放源代碼的對象關系映射框架，它對JDBC進行了非常輕量級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數據庫。Hibernate可以應用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/ JSP的Web應用中使用。

3.2系統的軟件實現

系統的數據層以DAO（Data Access Object）設計模式進行設計。DAO抽象與封裝所有對數據源的訪問，負責管理對數據源的連接以及數據的存取。DAO包括五個重要的部分：1）數據庫連接類；2）VO類，是一個包含屬性和表中字段完全對應的類，并在該類中提供setter和getter方法來設置并獲得該類中的屬性；3）DAO接口，定義了所有的用戶的操作，如添加記錄、刪除記錄以及查詢記錄等 ；4）DAO實現類，實現了DAO接口，并實現了DAO接口中定義的所有方法；5）DAO工廠類，在沒有DAO工廠類的情況下，必須通過創建DAO實現類的實例才能完成數據庫操作，對于后期的修改非常不便。使用DAO工廠類可以很好的解決后期修改的問題，可以通過該DAO工廠類的一個靜態方法來獲得DAO實現類實例，這時如果需要替換DAO實現類，只需修改該DAO工廠類中的方法代碼，而不必修改所有的操作數據庫代碼。

以MVC（Model View Controller）架構作為整個系統的設計模式。MVC把交互系統的組成分解成模型、視圖、控制器三個部分。模型是業務的流程、狀態的處理和業務規則的制度；視圖是用戶看到并與之交互的界面；控制器接受用戶的輸入并調用模型和視圖去完成用戶的需求。圖2是基于MVC架構的設計模式。

圖2　MVC設計模式

通過Hibernate框架實現了對數據庫的封裝。界面使用Velocity模板引擎進行編寫，簡化了界面開發，提高了開發效率；同時使用Bootstrap工具包提供的CSS樣式等，使界面更加友好。最后，通過Spring框架整合和管理這些組件，使系統能夠正確和高效的運行。

4　結束語

大學生日常行為管理系統已在筆者所在學校計算機學院實際應用，取得了很好的效果。首先，使得大學生日常表現是否符合社會道德規范和在校行為規范有了明確的量化標準，對評優評獎、發展黨員、學生干部選任、就業推薦提供了重要的參考依據，同時，對學生本人也起到了剛性約束。其次，該系統使得輔導員等教育管理者根據每學期學生的日常行為得分就可以判斷學生個體或群體在校的基本表現，從而成為評價一個班級、年級或專業學生學風狀況的風向標，起到學風預警作用。最后，系統平臺的穩定性和信息的易統計查詢，克服了由于輔導員、班主任流動過快導致對學生情況不了解的弊端，使得新任學生教育管理者能較快地掌握學生狀況，從而更有針對性地開展工作。

［1］ 單正義.關于加強大學生日常行為管理的思考［J］.青少年研究，2006 （3）： 10-11.

［2］ 邢國忠.把大學生養成教育作為高校育人的重要途徑［J］.思想政治教育研究，2008 （3）：29-33.

［3］ 王東來.基于決策支持系統的大學生日常行為量化管理系統的開發與設計［J］.管理學家，2011（8）.

［4］ 鄒志云，韓蔚等.大學生行為管理信息系統的設計與開發［J］.建材高教理論與實踐，2001，20（1）：79-80.

Design and Implementation Of College Student Daily Behavior Management System

Wang Guojun，Yuan Ting
（Party and Government Offices， Nanjing University of Aeronautics and Astronautics，Nanjing，210016，China）

Regulating and guiding daily behavior of college students is an important part of moral education.This article discusses the use of information technology tools，by building college student daily behavior management to manage daily behavior of college students efficiently，quantitatively and legitimately，thus contributing students to develop good behavior habits.

College student；Develop behavior；Design of system

江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金項目（2012SJDFDY140）：新媒體時代大學生思想政治教育有效性研究。

王國軍（1980-），男，河南新鄉人，助理研究員，博士研究生，研究方向為學生事務管理、高教管理。