論述高中英語教學中的角色扮演

李發梅

（青海省海東市互助縣第三中學）

高中英語教學中所謂的角色扮演，就是通過使學生套用英語課文中的情景，從而達到提升英語語法水平的作用，通過模擬的方式可以更深一步地提升學生對英語課本的學習興趣，此外，還能從另一方面鍛煉學生的英語口語表達能力。通過英語角色扮演，是提升英語課教學質量的一項非常好的方式。

一、高中英語教學中角色扮演的方法

因為高中生學習英語的主要目的就是為了掌握英語單詞和語法，從而提升英語的成績和水平，因此在高中英語教育中，就要抓住這一要點，就如何提升高中英語教學的教學質量進行探討，提升高中英語教學質量的最主要的一個方式就是通過角色扮演，來幫助高中時期的學生更好地學習高中英語知識，所謂的角色扮演就是學生通過將課本上的英語課本內容通過親身去扮演的方式進行多人的英語課文對話。

二、角色扮演在高中英語教學中的意義

從根本上來講，角色扮演在高中的英語中一方面可以提升高中生的英語的溝通能力；另一方面還可以幫助高中生提升對英語課本中單詞的語法掌握能力以及英語單詞的記憶能力，高中生在進行角色扮演的時候，首先要通過閱讀或者背誦英語課文的方式達到每名同學在課堂中的角色扮演，在扮演的同時，學生能夠講英語課本上的課文進行鞏固，此外，在閱讀的同時，學生還能夠對英語的語法等進行牢固的掌握，最后，學生在進行反復的閱讀英語課文時，還能夠加深對英語課文的記憶能力，這對于提升高中生的英語成績來說是非常有用的。

總而言之，在高中的英語教學中，角色扮演無論從哪個方面來講，都能夠提升學生學習英語的各方面水平，譬如，英語單詞記憶能力、英語溝通能力、英語語法掌握能力，等等。所以說，角色扮演在高中英語教學中是非常重要的。

［1］羅永勤.高中英語教學中的角色扮演［D］.西南大學，2006.

［2］王波.合作學習在農村高中英語教學中的研究［D］.山東師范大學，2013.