如何提高特長生的英語學習效率

朱月華

（廣東省河源市和平縣陽明中學）

高中英語是普通高中的一門主要學科，也是特長生文化課中的必修課，更是影響學生高考成績的關鍵學科。可是，特長生的英語基礎較差，尤其是美術專業的學生，大部分學生往往將大量的時間放在了美術繪畫上，更主要的是學生不喜歡學習英語，基礎的薄弱使他們漸漸失去了學習英語的動機。所以，作為英語教師，我們要認真貫徹落實課改基本理念，要從各方面入手提高特長生的英語學習效率，進而為學生健全地發展打下堅實的基礎。因此，本文就從以下幾個方面提高學生的英語學習效率，以期能夠為學生綜合而全面地發展做好保障工作。

一、轉變學習思想

思想指導行為，對于特長生來說，專業課是非常重要的，這導致大部分學生在思想上不重視文化課的學習，嚴重影響了高效英語課堂的順利實現。因此，要想提高特長生的英語學習效率，首先要做的就是轉變學生的思想，讓學生從思想上認識到文化課的重要性，進而為高效英語課堂的順利實現做好保障工作。那么，我們應該從哪些方面轉變學生的學習思想呢？

1.培養學生的興趣

興趣是最好的老師，是學生學習的動力，對于美術特長生來說，我們可以借助外國的一些繪畫素材來激發學生的學習熱情，比如，引導學生閱讀關于埃菲爾鐵搭（Eiffel Tower）的介紹，并引導學生動手畫出自己印象中的鐵搭。這樣的過程不僅能夠鍛煉學生的繪畫能力，而且也有助于學生英語閱讀能力的提高，對保護學生學習積極性有著重要的作用。

2.培養學生的自主學習意識

自主學習意識的培養是提高學生課堂參與度的重要因素，也是高效課堂順利實現的關鍵，所以，在英語教學過程中，我們可以組織多樣化的教學活動有意識地發揮學生的主動性，以促使學生能夠積極地參與到課堂活動之中，成為課堂的主人，同時，也為高效英語課堂的順利實現打下堅實的基礎。

總之，在英語教學過程中，要想提高高中英語的教學質量，轉變學習思想成為高效課堂順利實現的關鍵因素，使學生從思想上認識到學習英語的價值，進而大幅度提高學生的學習效率。

二、選擇恰當方法

1.自主學習法

自主學習法是培養學生自主學習意識的有效方法之一，也有助于學生自主學習習慣的養成。所以，在英語教學過程中，我們要根據教材內容，有效地將自主學習法應用到課堂活動之中，以促使學生在自主學習中獲得更大的發展空間。

例如，在教學“The Olympic Games”時，為了培養學生的自主學習能力，激發學生的學習熱情，授課時，我首先引導學生思考2008 年奧運會時，什么是你印象最深的，課后動手畫出來，然后，引導學生自主閱讀文本，并解決相關的問題，如：When and where did the ancient Olympic Games start？這樣的自主學習過程不僅能夠給學生提供繪畫的素材，鍛煉學生的繪畫水平，還能讓學生在自主閱讀、問題解答的過程中提高自身的閱讀理解能力，進而為學生健全地發展打下堅實的基礎，同時，也大幅度提高了學生的學習效率。

2.直觀教學法

直觀教學法是打破傳統課堂沉悶，給課堂增加生機和樂趣的重要方法，也是學生健全發展的關鍵。因此，在英語教學過程中，我們要結合教材內容，充分發揮直觀教學法的作用，借助多媒體等輔助工具使學生的視覺和聽覺受到沖擊，進而逐步提高學生的學習效率。

在授課的時候，我們可以借助多媒體向學生播放一些視頻和音樂，目的是要鍛煉學生的聽力，同時也能拓展學生的學習渠道，使學生在直觀的課堂中獲得良好的發展。比如，引導學生觀看一些勵志的電影，如：Robots（機器人歷險記）、Step Up（舞出我人生）、three idiots（三傻大鬧寶萊塢）等進行知識拓展，練習口語。這樣的過程不僅能激發學生的學習熱情，提高學生的學習效率，而且對學生學習積極性的培養以及終身學習意識的形成也有著非常重要的作用。所以，在英語教學過程中，教師要充分發揮直觀教學法的價值，以為學生英語學習效率的提高做好保障。

總之，對于特長生來說，轉變學習思想，重視文化課是影響課堂效率的直接因素，再加上，多樣化教學活動的應用不僅能夠保護學生的學習積極性，而且對培養學生的科學素養以及高效英語課堂的順利實現也起著不可替代的作用。

李娉鴿.怎樣提高中學生英語學習效率［J］.學周刊，2012（35）.