高校無形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀及對(duì)策探討

王 麗

（黃岡師范學(xué)院 湖北·黃岡 438000）

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，無形資產(chǎn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越來越大，無形資產(chǎn)的重要性日益凸顯，已引起各類經(jīng)濟(jì)組織的普遍關(guān)注。高校作為培養(yǎng)人才、創(chuàng)造科研成果的重要場所，蘊(yùn)藏著大量的無形資產(chǎn)，這些無形資產(chǎn)占高校總資產(chǎn)的比例很大，是高校發(fā)展和成長的基礎(chǔ)。但從現(xiàn)實(shí)來看，很多高校的無形資產(chǎn)管理尚處于薄弱環(huán)節(jié)，問題和漏洞較多，影響學(xué)校發(fā)展。必須采取有效措施，加強(qiáng)這類特殊資產(chǎn)的管理，以滿足新時(shí)代的發(fā)展要求，提升高校的核心競爭力。

一、高校無形資產(chǎn)的特征及來源

對(duì)于高校無形資產(chǎn)，學(xué)界尚無一致的看法，眾多研究者或從會(huì)計(jì)學(xué)角度，或從法律學(xué)角度，或從管理學(xué)角度，或從其他角度對(duì)高校無形資產(chǎn)進(jìn)行了界定，給出了多種不同的定義。新高校財(cái)務(wù)制度采用概括性描述加列舉的方式定義無形資產(chǎn)，即：“無形資產(chǎn)是指不具有實(shí)物形態(tài)而能為使用者提供某種權(quán)利的資產(chǎn)”，并列舉了無形資產(chǎn)的幾種主要形態(tài)。高校無形資產(chǎn)具有非實(shí)體性、壟斷性、高收益性、不確定性等重要特征：非實(shí)體性即高校的無形資產(chǎn)不具有物質(zhì)實(shí)體，更大程度上屬于一種觀念形態(tài)；壟斷性即高校的無形資產(chǎn)歸特定高校壟斷性占有，他人不得非法侵占；高收益性是指高校無形資產(chǎn)能為高校帶來超額收益；不確定性是指高校無形資產(chǎn)的計(jì)價(jià)、未來收益、使用期限等難以確定。這些特征使得高校無形資產(chǎn)與其他資產(chǎn)有著明顯區(qū)別。

高校無形資產(chǎn)的形成渠道較多，從調(diào)查結(jié)果來看：有的是政府授權(quán)形成的，如自主招生權(quán)、土地使用權(quán)、國家給予的各種榮譽(yù)及政策（如“211工程”“重點(diǎn)院校”）等；有的是高校自創(chuàng)形成的，如教職工的職務(wù)專利權(quán)、專有技術(shù)成果權(quán)、著作權(quán)、校辦企業(yè)的商業(yè)秘密權(quán)、注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)等；有的是高校長期的文化積累形成的，如學(xué)校的聲譽(yù)、教師的科研能力、師資隊(duì)伍水平等；有的是教學(xué)和科研需要外購的，如計(jì)算機(jī)軟件等；還有的是接受捐贈(zèng)、無償調(diào)入的。可見，高校無形資產(chǎn)的內(nèi)容十分豐富，比高校財(cái)務(wù)制度界定的范圍更加廣泛。

二、高校無形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀審視及對(duì)策

（一）高校無形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀審視

高校無形資產(chǎn)是高校綜合實(shí)力的集中體現(xiàn)，對(duì)高校的發(fā)展舉足輕重。然而長期以來，不少高校由于觀念滯后，忽視無形資產(chǎn)的管理，造成這類資產(chǎn)的大量流失。總的來看，高校在無形資產(chǎn)管理方面存在以下問題：一是對(duì)無形資產(chǎn)蘊(yùn)含的價(jià)值認(rèn)識(shí)不足，管理、保護(hù)意識(shí)淡薄。二是管理不統(tǒng)一，制度不健全。一些高校對(duì)無形資產(chǎn)實(shí)行的是多頭管理，未設(shè)置專門機(jī)構(gòu)，管理不統(tǒng)一，造成管理困難，影響管理效率。同時(shí)，缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的管理制度。有的高校無視無形資產(chǎn)的特點(diǎn)，完全參照有形資產(chǎn)管理套路，制定的制度并不能適應(yīng)無形資產(chǎn)的管理，有的高校制定的制度不完整，缺乏系統(tǒng)性，導(dǎo)致相關(guān)方面的管理無章可循。三是管理存在漏洞，無形資產(chǎn)多渠道流失。這是高校普遍存在的一個(gè)突出問題。由于管理上的漏洞，大量無形資產(chǎn)或因人才流動(dòng)，或因職務(wù)發(fā)明非法被個(gè)人占有，或因與企業(yè)的科技合作中被企業(yè)低價(jià)甚至無償占有等而流失，學(xué)校的利益遭到嚴(yán)重?fù)p害。四是缺乏有效運(yùn)營，科研成果轉(zhuǎn)化率低，無形資產(chǎn)效益不高。無形資產(chǎn)的有效運(yùn)營能為高校帶來更大的效益，國外大學(xué)十分重視利用其科技成果增收，而我國高校忽視無形資產(chǎn)的運(yùn)營，許多高校的科研成果并未得到有效的推廣和應(yīng)用，科研成果轉(zhuǎn)化率低，無形資產(chǎn)效益不顯。此外，高校無形資產(chǎn)管理中還存在核算管理不完善、評(píng)估不規(guī)范、管理人員素質(zhì)不高、相關(guān)法律不健全等問題。

（二）強(qiáng)化高校無形資產(chǎn)管理的舉措

1.加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)無形資產(chǎn)意識(shí)

應(yīng)充分利用校內(nèi)各種媒體及專題講座等形式，廣泛宣傳無形資產(chǎn)知識(shí)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教職工充分了解無形資產(chǎn)的價(jià)值，了解無形資產(chǎn)方面的有關(guān)法規(guī)及學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)依法使用和管理無形資產(chǎn)的意識(shí)，在校內(nèi)形成一種尊重和保護(hù)無形資產(chǎn)的良好氛圍。

2.規(guī)范管理，健全管理機(jī)構(gòu)和制度

統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)的建立能有效避免管理上的重疊與混亂。高校應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，組建無形資產(chǎn)專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，并配備一定數(shù)量的專業(yè)管理人員，負(fù)責(zé)無形資產(chǎn)的統(tǒng)一管理。為提高管理效率，可對(duì)全校無形資產(chǎn)進(jìn)行適當(dāng)分類，設(shè)立相應(yīng)管理小組，具體負(fù)責(zé)各類無形資產(chǎn)管理。同時(shí)，要健全管理制度。制度應(yīng)覆蓋無形資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)確立、專利管理、資產(chǎn)評(píng)估、技術(shù)轉(zhuǎn)讓以及統(tǒng)計(jì)、核算、監(jiān)督、保護(hù)等方面，確保無形資產(chǎn)在實(shí)際管理中有章可循。

3.重視高校無形資產(chǎn)運(yùn)營

這有助于實(shí)現(xiàn)高校無形資產(chǎn)價(jià)值，給學(xué)校帶來收益。對(duì)此，一方面要建立科學(xué)的人力資源政策，對(duì)科研人員實(shí)施有效激勵(lì)，激發(fā)其積極性、創(chuàng)造性；另一方面高校要通過各種途徑，積極宣傳和展示自己的科研成果，促進(jìn)其推廣和應(yīng)用，避免研究資源的浪費(fèi)。

4.完善高校無形資產(chǎn)評(píng)估與核算體系

無形資產(chǎn)作為高校重要的經(jīng)濟(jì)資源，要得到有效利用，需要準(zhǔn)確判斷其價(jià)值。這就需要進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，但高校在此方面一直存在不規(guī)范的問題。為此，應(yīng)完善評(píng)估體系，建立一套可行的無形資產(chǎn)評(píng)估規(guī)范，對(duì)無形資產(chǎn)做出合理評(píng)估，科學(xué)量化無形資產(chǎn)。核算方面，要進(jìn)一步修訂高校會(huì)計(jì)制度，完善無形資產(chǎn)核算規(guī)定，規(guī)范核算方法和報(bào)表披露辦法。各高校要詳細(xì)清產(chǎn)，建立與本校實(shí)際相適應(yīng)的核算體系，加強(qiáng)無形資產(chǎn)的核算，全面反映這類資產(chǎn)的變化情況，并在財(cái)務(wù)報(bào)表中披露相關(guān)信息，使高校及有關(guān)各方能全面、及時(shí)了解高校無形資產(chǎn)價(jià)值，以便作出準(zhǔn)確的判斷和決策。

[1]林元秋.對(duì)于高校無形資產(chǎn)的管理分析[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，（1）.

[2]李奇勇.高校無形資產(chǎn)保值增值的途徑探討[J].中國冶金教育，2010，（4）.