淺析新媒體時代對編輯業務能力的要求

鄭 楊

（浙江越秀外國語學院，浙江 紹興 312000）

一、前言

新媒體的發展豐富了主流媒體的形式，同時增加了消息傳播的方式與渠道，各種各樣的信息呈幾何的倍數膨脹著，龐亂而繁雜。在新媒體發展的背景下，在龐雜的信息面前，對編輯的工作能力提出了更高要求。因此，作為一名優秀的編輯，還需要將自身的專業知識、業務能力水平優勢發揮出來，增強掌握、運用新媒體的意識和能力，處理網絡碎片化的圖文信息，以便成為編輯群體中的出色一員。

二、新媒體時代的影響力

隨著新媒體的蓬勃發展，使傳統媒體如廣播、電視、報刊、書籍等在收聽率、收視率、發行量、經營收入、受眾結構、閱讀習慣等方面均發生了許多重要變化，人們將對新媒體的注意力由最初的探究與欣賞，逐漸轉向研究、開發與利用。不論是學界還是業界，都對新媒體的發展給予了高度關注。

網絡、手機、移動電視、戶外電子媒體、數字化雜志報紙等等一系列新媒體，在誕生之初就吸引著人們的眼球。相比于報紙、廣播、電視等傳統媒介，新媒體受關注的程度遠遠高于前者。不僅僅因為其“新鮮”、“先進”、“數字化高科技”，更因為新媒體自身的快捷及時尚化優勢，令傳統媒體望塵莫及。

新媒體具有全方位、廣泛性、快捷化、信息海量化、互動平民化等諸多的特點，包含內容的豐富、傳播的快速、受眾的普及、地域的寬泛、信息的共享等。我們常見的一些網絡大眾媒體、手機APP 平臺、公交車載媒體等，他們除了能夠提供多方位資訊傳播的服務功能外，還具備了權威性、互動性、實時性、綜合性等多種強大的優勢，作為新媒體的主流，發揮著越來越重要的作用。

三、新媒體時代對編輯的業務能力要求

（1）選題策劃。隨著新媒體技術的發展，媒介功能愈來愈從分散走向融合，這也使得編輯急需提高策劃和創意的技術含量，以及時、簡潔明了的風格，完成整體版面的質量、深度架構，從角度、看法和切入點上下功夫，提出選題組稿設想，將小事件、個體經驗放到宏大背景去設想，進行專業化、個性化、特色化的選題策劃。現代化新媒體新聞采編與寫作、網絡新聞節目、專題的編輯與制作頻道內容方面，進一步加強專題的制作。除了規定的特別策劃以外，要根據新聞事件的發展多做一些有深度、有內容的專題。從小事件、小物件、小人物之中看到大時代的變化，以此來進行要聞的選擇與編排，將重要的、有吸引力的內容整合在一起，制作出系列專題文章。

（2）制定發稿計劃并組織實施。新媒體改變了受眾的媒體使用習慣和生活方式，同時也在改變著受眾群體的結構。作為編輯人員需要迎合新媒體時代受眾“多樣化、隨意性”的心理，按期制定發稿計劃，并組織實施欄目設置、征集稿件數量、文章內容形式、控制好發稿進度，以便應對新媒體傳播的需求。新媒體時代，編輯角色重要性更為突出，需要適應新媒體時代的工作能力要求，按照編輯方針及媒體自身定位等一系列因素進行篩選，劃分目標人群，擬定主題風格，確定閱讀對象的層次及網絡媒體、手機用戶的不同需求，在完成基礎工作的前提下，制作發稿計劃登錄表，并對來稿進行接收，遴選稿件、資料、信息采集、刪節、編選整理符合條件的來稿。

（3）組稿約稿。經過專業訓練的編輯，需要具備嚴密的邏輯思維，在組稿的過程中，根據需要制定選題和組稿計劃，由編輯人員在約定的時間內積極組稿；善于去挖掘好的作者和作品，以短信、郵件、QQ、微信為工具，積極和作者聯系約稿的具體事宜，給作者指明對本期稿件的內容、形式、文風、截稿時間等具體要求，溝通聯系確認來稿是否采用，認真填寫初審意見，做到錄用有理、退稿有據。

（4）稿件文字加工。新媒體產品的傳播特性和傳播力，將會強力改變傳媒視野、稿件形態、采編流程、版面布局，更考驗對稿件文字加工的能力。編輯需要在眾多來稿中，盡快找到合格的稿件，對符合要求的稿件進行文章優化、編排校對、整理編輯、內容擴充，將文字、圖片、音頻、視頻等不同元素的整合起來，使得對外公開的稿件圖文并茂，令人耳目一新且內容詳實。在新的互動傳播氛圍中，編輯需要對采用的稿件精心編撰加工，做到風格突出、觀點明確、結構嚴謹、文字簡練、內容翔實、格式規范。專欄、專題、報道等文字撰述，運用夸張、擬人、排比、雙關、隱喻等語言技巧，將術語形象化，增強藝術化、可讀性，有效吸引讀者眼球，兼顧更新速度和數量，適應讀者快節奏的閱讀需求。

（5）稿源把關審校修正。在以分享、體驗和創造為特征的新媒體技術形勢下，在選稿、審稿、改稿、定稿的過程中，妥善嚴謹地做好稿源把關工作，尤其是針對熱點綜編、敏感話題、時事評論類稿件，通過一審、二審和終審三個步驟，盡量避免編輯稿件中出現紕漏。對終審通過的稿件，需進行必要的文字修改和技術加工，保質保量地完成日常稿件發布工作。在新興媒體的信息采集與傳播過程中，作為一名編輯對于手中的稿件，應逐個詞語、句子仔細斟酌，注意措辭、語序，使字里行間符合新時代讀者的偏好，更需要注重稿件中的事實、思想、語法、修辭、邏輯等問題，使遣詞造句符合規范。對照審稿單、修稿單，看修改稿是否已按要求修改，最終確定發稿。對有問題的文字內容進行審校修正，并進行最后定稿的查對。終審或加工重要稿件，把好稿件質量關，收集、整理和審閱已經三審的擬刊用稿件，對每篇稿子的審核、排版、標點、錯別字，對發排稿件的主題、結構、語言全部復核，確保校對差錯率要控制在萬分之一以內，并爭取在最短的時間內審稿而又不出現紕漏，滿足新媒體對稿件的快速更新的需要。

（6）編稿組版。在新媒體信息環境更強調審美閱讀與功能閱讀兩者并重。因此，編輯在編稿組版的過程中，更需要尊重客觀事實，做出自己的特色。同時圍繞年底熱點話題，進行綜編及編寫個性、韻味、懸念十足的原創稿件，關注輿論熱點，把握好新聞視野、文化視角、思想深度、理論高度等幾個基本要素，選擇當下實時熱點進行策劃報道，主題貼近群眾、貼近實際、貼近生活，獲得網友關注提高點擊率、轉載率。以互聯網為依托的新媒體時代，更考驗編輯工作的創作性，一名優秀的編輯，需要以“不求多，只求精”的宣傳報道，將新聞聚合內容變得更符合讀者閱讀體驗、以層次化處理方式，對新聞短訊或新聞由頭進行內涵擴展，使其包含生動化、故事化、口語化等內容，不管是技術上還是內容上，都要形成自己的獨特的編輯方針，最終使撰寫好的新聞通稿更富有表現力。

四、新媒體時代提高編輯業務能力的對策

（1）提高編輯創新意識。以求新求變推陳出新的態度，對待各項工作任務，利用多種方式，將獨特想法及思維融入編輯工作中，啟用多元的全媒體思維方式，根據新聞事件的屬性特點、發生過程來布置采寫方式、調動采編資源，對新聞的來源和真實度進行考量，強化創新求變意識，提高相關專題欄目資料和信息的搜集水平，從常規程序報道、各種信息和突發事件中收集線索，找出選題，利用數據統計分類整理方法，使終稿審評達到刊用要求，文字處理能力，文案策劃能力、行業深度挖掘，新型網絡模式追蹤，資源整合推廣，不同類型文稿巧妙鏈接，提高受眾關注度。新媒體自身導向性極強，在定期組織寫手投稿、選稿、潤稿、刪除、檢查、校對、清樣、貼版、檢視、發布的一系列環節中，也非常考驗編輯的組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力，編輯需要不斷提高信息發掘敏感度，從不同角度及多側面來看待問題，判斷細小線索組稿后的影響價值大小，吸引門戶網站、客戶端、二維碼、手持終端讀者、用戶閱讀。

（2）提升自身媒介素養。編輯作為媒體工作者的一員，應恪守職業道德，牢記媒體工作者的使命，掌握編輯工作的著力點，提升自身媒介素養，培養高度負責的敬業精神，積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心、責任心，加快工作節奏，努力提高工作效率和編輯質量。提高業務水平的同時加強思想理論建設，堅持正確的宣傳方向，把握好主題的撰稿重點，加強對主旨的訴求力和說服力，銳意進取、不斷充電學習，培養理智感、道德感和美感，努力增強稿件內容的吸引力，從媒體的客觀角度，同步提升自己的媒介素養，做好“把關人”，堅持客觀真實的報道原則，營造一個良好的傳播環境。

（3）加強專業知識累積。充分運用電子報、客戶端、二維碼、微博、微信、網絡視頻等媒介手段，加強理論基礎知識的學習，增強自身的新聞敏銳性，提升專業知識水平。深入生活把握時代潮流，按照媒體受眾的審美要求，來完成報刊和網站的原創文章，增強內容的可讀性，關注性。編輯版面，逐漸向著成長為一個“專家型”編輯的方向努力。編輯要提高對數據收集、不同媒介定位、媒介產業的發展分析、相關文章的錄入整理、不同欄目的稿件的撰寫能力。熟練掌握多媒體網絡稿件發布技能，可以進行專題網頁維護更新、頁面布局調整、不同版式制作、視覺藝術動態表現，以確保版面靈活、美觀。從多角度思維和配置內容，形成可供選擇的各類型方案，學習掌握搜索條、全版導讀、溝通互動等手段，利用現代化的技術操作手段辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，保持良好高效率的工作狀態，保證各類信息的準確性、時效性。

（4）全面訓練編輯技能。多媒體技術下媒介市場格局的變化也發生了一系列變化，作為編輯需要發揮好編輯的作用，嚴格按照所規定的標題字數、圖片大小、標題內容、特殊格式等多方面的條款，作好版面內容的實時更新。將文章的視覺、聽覺、閱讀功能集為一體，讓版面有明顯的看點和重點，保證讀物的前瞻性、突破性、傳播性、可讀性、關注性。編輯還需要利用業余時間精研專業技能，積極地接受信息，對各類素材進行創造性運用，通過比較、借鑒選取獨特的視角，突出內容厚度和思想深度，發揮正確的輿論導向作用，滿足媒體可視、可聽、可讀的多種要求，在為保證媒體在海量信息中脫穎而出。

五、結語

新媒體極大地影響了傳媒生態的發展，不僅打破了傳統的媒介霸權，也使得編輯的業務能力、職業素養等受到了前所未有的挑戰。為了適應時代的要求，作為一名編輯人員還需要努力提高各個方面的技能，提高綜合素養，豐富海量的知識，不斷以高標準嚴要求，增進信息資源整合、來稿審核、組織策劃等能力。經過不斷學習積累經驗，逐步加強專業知識水平，以便更好地滿足新媒體時代的要求。

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