重視模擬教學，提高臨床醫學教學質量

◆陳宏亮 鐘 欣

(徐州醫學院附屬醫院;徐州市中心醫院)

醫學教育中的模擬教學主要是指充分利用醫學模擬技術，創設良好的教學情境，模擬病人和臨床場景，用模擬的情境代替真實的臨床教學實踐的一種教學模式。隨著醫學教育的發展和，教育改革的推進，模擬教學，逐步成為臨床醫學教學發展的重要趨勢，并且在提高一些教育水平方面發揮著重要作用，本文將重點就如何運用模擬教學有效提升臨床醫學教學質量進行研究。

1 重視和發展模擬教學

隨著醫學教育的發展和教育改革的推進，全面提升臨床醫學教學質量，培養高素質的醫學人才，成為了醫學教育的重要目標。醫學教育的發展對于臨床醫學的進步具有重要意義，而模擬教學是提高臨床醫學教學質量的重要環節，并逐步成為臨床醫學教學的趨勢。對此，教師學生以及醫學教育研究者都應該深刻的認識到模擬教學在有效提升臨床教學質量方面發揮著重要價值，尤其是教育管理和主管部門，需要不斷增強緊迫感，并將重視和全面發展模擬教學作為臨床醫學教學的長期和重要任務。相關的教育管理部門和廣大的教師，在實行模擬教學時，除了要提高重視程度外，還要進行科學的規劃，選擇切實可行的模擬教學項目，采取針對性的措施，提高模擬教學的質量，同時也要不斷加大對模擬教學的財力、物力和人力的投入，不斷完善模擬教學，為臨床醫學教學質量的提升奠定良好的基礎。為了更好的適應醫學模擬教學的實際發展需要，可以建立相應的部門對臨床模擬教學進行管理。建立的專門的，模擬教學管理部門需要負責人才隊伍建設和培養、醫學技術開發以及實際教學管理等多方面的工作，更好地滿足臨床模擬教學的需要，確保臨床醫學教學質量的穩步提升。在開展模擬教學時，需要根據教學開展需要求和所需條件備置較為先進和適用性強的模擬教學儀器，有效建立模擬教學中心，并在不斷積累教學經驗的基礎上形成一個科學完善的模擬教學體系，從而為臨床醫學教學質量的提升提供良好的硬件和軟件保障。

2 增強對學生的模擬實踐訓練

模擬教學對于臨床教學的發展和醫學教育的進步，起著重要的促進作用。為了更好的證明，醫學模擬教學的先進性和可行性需要將其逐步落實到實踐中，在實踐中檢驗模擬教學的質量。在臨床模擬教學中要求教師和學生積極主動地參與到實踐教學活動中，最大化的提升臨床醫學教學質量，確保學生能夠在時間訓練中掌握知識和提升技能。對于同一個教學模型，教師可以將其應用到不同學科的教學中，讓學生進行技能和病例操作的訓練，讓學生在實踐中，找到醫學知識的拓展部分，擴大資源的使用范圍，使每一位學生能夠逐步做到一專多能。教師在實踐訓練之前需要做好充分的準備工作，首先要對模擬教學內容進行充分的掌握，同事也要從醫學生交流溝通的過程中，找到學生的薄弱環節，以便在實踐訓練中加大對這些內容的講解，幫助學生逐漸克服學習上的困難，全面提升學生臨床醫學學習的水平。臨床模擬教學中還應該注重擴大模擬實踐訓練的規模，引入大量的模擬訓練項目和科目，逐步擴大學生的知識范圍，擴展他們的知識面，為學生臨床實踐能力的提升提供良好的保障。醫學模擬教學具有重復性的特征，教師在臨床醫學教學中可以充分地利用重復進特征，加強對學生的時間訓練強度，給予學生更多參與實踐活動的機會和平臺，最大化的滿足臨床醫學實踐訓練的數量性和熟練性的要求。僵尸可以利用，對現有教學模擬資源的利用和這些資源的拓展開發，能夠逐步增強對學生的臨床實踐訓練實踐強度，提高學生的臨床醫學學習水平和臨床醫學教學的質量和效果。

3 加強模擬教學科研和教具教材的開發

促進醫學的迅猛發展，更好地滿足醫療需求是一個永恒不變的話題，也是臨床醫學科學研究的重點。在醫學迅猛發展和醫學教育不斷改革的背景下，臨床醫學教學的水平也需要進行不斷的提高和有效策略的探索。模擬教學作為臨床醫學教學的主要環節，需要從臨床教學的實際發展要求和醫學發展的目標出發，通過增強模擬教學的科研水平和加強對模擬教學教具教材的開發，有效提升臨床醫學教學質量。在醫學模擬教學的實踐和理論環節進行有效的科學研究，尤其是重點對模擬教學在實際臨床教學應用中的效果和組織規劃形式進行研究，能夠促進模擬教學組織形式的專業化、模擬教學安排技巧的科學化以及模擬教學規劃的有效性，全面推進臨床醫學教學水平的進步。教具教材在模擬教學中發揮著重要作用，因此在加強臨床模擬教學時，需要有效的學習和借鑒醫療教學經驗，采用有效的技術和研發手段，對模擬教學的教具教材進行有效開發，通過多樣化的途徑促進模擬教學器具生產的專業化和規模化，降低成本增加產出，充分發揮模擬教學教具和教材在提升醫學教學質量方面發揮的價值。

4 建立健全模擬教學制度

醫學教學是一門嚴謹的科學，因為它關系到人類的生命健康，對于人類的進步具有重要意義。因此，保持嚴謹治學的態度是開展臨床醫學教學必須要遵守的原則。模擬教學作為臨床醫學教學的重要環節，更需要逐步將嚴謹治學的態度融入到實際教學過程中。因此，相關教育部門需要不斷建立健全臨床醫學教學的規章制度，制定科學完善的醫學模擬教學標準，并不斷進行教學制度的專業化探索，規范臨床醫學教學的行為，確保臨床醫學教學的順利開展。臨床醫學教學的管理部門應該從實際教學需要出發，根據實際情況，對模擬教學進行全面分析，制定專業化的教學內容、方法以及考核標準等，并適時地將模擬醫學教學納入到教學大綱和教學計劃之中，平時也要有效制定相關的規章制度和教學標準，為模擬教學的順利實施提供良好的保障，同時也能夠確保臨床教學質量的不斷提升。

5 總結

模擬教學，為臨床醫學教學的發展和進步，創造了良好的條件，同時也為臨床醫學教學的長足進步，提供了發展空間和良好平臺。為了進一步提升臨床，醫學教學的質量和水平，必須，提高對模擬教學的重視程度，并采用靈活多樣的經常教學手段，大力發展模擬教學，更好的改變教學模式，解決臨床醫學教學中存在的矛盾，加強對學生的實踐訓練，提高學生的臨床醫學能力。

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