實現(xiàn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的幾點建議

趙麗琴

（沈陽理工大學(xué)科技處，遼寧 沈陽110159）

根據(jù)國家相關(guān)政策，2015年沈陽市提出“萬人創(chuàng)業(yè)工程”，對于新形勢下的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，有幾點建議與大家共勉。

1 以更寬廣的視野，謀劃創(chuàng)業(yè)之路

抓住國家“一帶一路”建設(shè)的大好機(jī)遇，結(jié)合本地區(qū)本行業(yè)特點，謀劃創(chuàng)業(yè)工作；突出做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，全面落實各項政策，深入實施就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃；瞄準(zhǔn)重點領(lǐng)域，依托行業(yè)特色，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷開拓發(fā)掘校園就業(yè)市場主渠道。各級政府要抓緊調(diào)查研究，認(rèn)真研究分析未來幾年高校畢業(yè)生的就業(yè)形式，把高校畢業(yè)生的就業(yè)工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的整體規(guī)劃，提出深化改革，妥善解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的具體措施。就業(yè)是民生之本、安邦之策、和諧之基；創(chuàng)業(yè)是個人的成功之道、家庭的致富之源、城市的發(fā)展之根。以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新全面帶動就業(yè)工作，堅持市場導(dǎo)向，以培育新的就業(yè)增長點為目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

2 根據(jù)社會需要，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

就業(yè)觀念和就業(yè)方式的變化，要求學(xué)校必須打破原來的狹窄的專業(yè)限制，進(jìn)一步拓寬人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，最大可能地適應(yīng)社會的需求變化。樹立市場競爭、積極進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的就業(yè)意識，切實提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，把握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新興業(yè)態(tài)和新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起的機(jī)遇，以過硬的本領(lǐng)在市場競爭中立于不敗之地。加快調(diào)整高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，使高等學(xué)校培養(yǎng)的人才更好地適應(yīng)實際需要。對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理而導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)率過低的高校及專業(yè)，應(yīng)暫緩或停止招生。我校以社會需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，實施“工程崗位實踐”、“專題培訓(xùn)與實踐”、“在企業(yè)全程做畢業(yè)設(shè)計”的三段式人才培養(yǎng)方案，取得了較好的效果。

3 拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道

面向?qū)W生需求，全力搭建就業(yè)信息交流平臺、創(chuàng)業(yè)實踐和就業(yè)見習(xí)平臺、全程化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺。高校畢業(yè)生到基層、到中小企業(yè)就業(yè)是解決高校畢業(yè)生就業(yè)的一種途徑。各級政府應(yīng)抓住西部開發(fā)、城鎮(zhèn)化建設(shè)和城市社區(qū)建設(shè)的有利時機(jī)，鼓勵高校畢業(yè)生到村任職，到西部發(fā)展創(chuàng)業(yè)；積極創(chuàng)造條件，拓寬渠道，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)、成長成才，健全服務(wù)保障機(jī)制；同時，鼓勵當(dāng)?shù)厣椿丶亦l(xiāng)小微企業(yè)就業(yè)不失為一個好的就業(yè)機(jī)會，即積累了工作經(jīng)驗，也為日后更好的發(fā)展提供了扎實基礎(chǔ)。政府部門要把就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為工作的重中之重，主動作為，努力優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要加強(qiáng)就業(yè)形勢研判，認(rèn)真做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作；要加強(qiáng)政策保障，激勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)，給創(chuàng)業(yè)主體最大的自由度，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供最亟需的要素扶持；要完善公共服務(wù)，深入推進(jìn)簡政放權(quán)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化就業(yè)信息服務(wù)，搭建創(chuàng)業(yè)平臺和融資平臺，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

4 解決聘用高校畢業(yè)生面臨的實際問題

到非公有制單位就業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)放寬條件為其及時解決實際遇到的問題。監(jiān)督用人單位按照國家有關(guān)規(guī)定與所聘畢業(yè)生簽訂勞動合同，為其辦理社會保險手續(xù)，緝納社會保險費(fèi)，保障其合法權(quán)益。對從事個體經(jīng)營和自由職業(yè)的高校畢業(yè)生按當(dāng)?shù)卣囊?guī)定，到社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理社保登記，交納社保費(fèi)。工商和稅收部門應(yīng)簡化審批手續(xù)，積極鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)在的高校畢業(yè)生不再涌向國有企業(yè)一條就業(yè)方向，他們把目光更多的投向規(guī)模不大，但效益很好的外企、私企或合資企業(yè)，這些非公有制企業(yè)有活力，用人靈活，能真正鍛煉能力，不拘一格，不只是看學(xué)歷，更注重能力的挖掘，所以是有能力畢業(yè)生的首選。

5 實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

隨著畢業(yè)季的日益臨近，各大高校陸續(xù)使出各種促進(jìn)就業(yè)的招數(shù)。近日，江西理工大學(xué)建測學(xué)院成立“夢想就業(yè)”輔導(dǎo)團(tuán)隊，學(xué)生可自愿申請入團(tuán)，享受私人導(dǎo)師的定制式就業(yè)輔導(dǎo)，制定職業(yè)規(guī)劃書，將職業(yè)生涯規(guī)劃分解成具體目標(biāo)，分時分段實現(xiàn)，這不失為一個指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的好方法。舉辦校內(nèi)招聘會為用人單位和畢業(yè)生創(chuàng)造面對面交流的機(jī)會，是畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行“雙向選擇”的主渠道，增進(jìn)了單位和學(xué)生的溝通和了解，減少了用人單位招學(xué)生和學(xué)生擇業(yè)的盲目性，提高了雙選的成功率，受到學(xué)生們的廣泛歡迎。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)從入學(xué)時抓起，即對在校生進(jìn)行不間斷的摸底調(diào)查，弄清學(xué)生的求職意向、求職地域、求職行業(yè)等，有針對性的對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，可以更好幫助同學(xué)們進(jìn)行擇業(yè)，也更具針對性，并能使同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀，培養(yǎng)成多素質(zhì)高能力的人才。我校堅持就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一把手”工程，效果顯著，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。

因為就業(yè)壓力的加大，很大一部分畢業(yè)生很難一次找到合適的工作，所以跳槽現(xiàn)象比較普遍，這對畢業(yè)生本人來講是一個緩沖的機(jī)會；對單位來講，人才的流動有利有弊，各單位不得為畢業(yè)生的合理流動設(shè)置障礙，切實保障畢業(yè)生公平就業(yè)權(quán)益。

各地區(qū)、各部門要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，充分整合各類資源，堅持多措并舉，不斷加大支持力度，積極推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。樹立市場競爭、積極進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的就業(yè)意識，切實提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，把握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新興業(yè)態(tài)和新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起的機(jī)遇，以過硬的本領(lǐng)在市場競爭中立于不敗之地。

［1］http://www.chinajob.gov.cn/InnovateAndServices/content/2015-02/27/content_10 43589.htm[OL].

［2］國務(wù)院辦公廳.積極促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)[N].人民日報,2002-03-27.