高校實驗儀器管理的探討

武 娥 邢永強 馬永紅

（內蒙古科技大學數理與生物工程學院，內蒙古 包頭 014010）

自從卡文迪許實驗室建立以來，近代實驗室已經走過了120 多年的歷程。高等學校的實驗室，必須努力貫徹國家的教育方針，保證完成實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平及科研水平，培養(yǎng)高素質人才，根據需要與可能，積極開展科學研究、生產試驗和技術開發(fā)工作，為經濟建設與社會發(fā)展服務[1]。

工科院校大學物理實驗課程是大學生的必修課，如何提高物理實驗課的教學質量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是當今高等工科院校所面臨的新課題。大學物理實驗是本科生進校之后接觸的第一門基礎實驗課。大學物理實驗的教學、儀器的管理、及實驗室的建設工作都會直接或間接的影響著學生。而實驗儀器的管理與使用是一項經常性的工作，它直接關系到實驗教學的效果。如何提高儀器的管理水平，使儀器的技術性能保持良好的狀態(tài)，發(fā)揮最佳效果是實驗工作的重要內容，筆者以某高校為例，對實驗儀器的管理談以下幾點：

1 實驗室管理存在的問題

實驗室的管理是一項非常瑣碎的工作，實驗室的管理就是要保證實驗儀器或設備的完好率。隨著高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，社會經濟發(fā)展對人才的需求不斷增加，國家對教育的投資越來越大，學校實驗室建設迅猛發(fā)展[2]。以某高校為例，近年來實驗室投資達到300 多萬，實驗室設備大量改進，實驗教學設備大大提升，實驗開設實驗項目由原來的24個增加到40個實驗項目，學生可供選擇空間增大。盡管實驗開設項目增多，當隨之而來的一些問題也劇增。

（1）高校存在著著使用，輕管理。

（2）實驗設備存放紊亂，低值儀器亂放或丟失。

（3）部分儀器設備超期服役現象，報廢程序較麻煩等。

以上這些問題在高校普遍存在，因此，這也成為高校實驗室應著重解決的問題。

針對以上問題，結合某高校的實際情況，提出以下建議。

2 建立完善的管理體制

改革和建立健全體制是搞好儀器設備工作的重要環(huán)節(jié)。實驗室的工作之本來就瑣碎，在加上成天要面臨學校各部門的檢查，使實驗室的老師的任務重中之重。為減少教師的工作量，實驗室應制定并建立完善相應的管理體制。

首先是實驗室要建立儀器總賬，總賬中除具備儀器的廠商，購買日期等信息外，還應備注各儀器的存放地點。各實驗室要做好相應的分賬工作。各實驗室的硬件條件現在已到位，可以做相應的電子帳或紙質帳。這樣方便老師也方便上級領導的檢查。

其次，對于耗材，實驗室更應做好相應的制度。實驗室負責設備管理的老師要做好購買耗材申報表，下發(fā)各實驗小組，實驗小組負責人根據需要提出各實驗需要的耗材。經過審批通過等程序最后下發(fā)各實驗室。這樣的管理有利于實驗室對低值耗材消耗品的掌握，也利于賬目的管理。每學期各個實驗室都進行一次賬、物的核對，確保實驗室設備的完整和固定，核對除了保證賬、物相符外，還可以了解該實驗室設備存在的問題，對能維修好的設備另想辦法，對使用年限已久、確實不能維修的則及時處理。

再次，儀器的維護工作是整個教學過程的重中之重。實驗儀器的損壞要及時維護，維護不了的轉給儀器負責人進行維護。實驗教師要認真填寫有關記錄，便于實驗維護人員及時了解設備的使用情況，對存在問題的設備進行及時的維修或更換。

但是在實際過程中，有的上課教師的責任性不高，導致學生只能兩人共用一套儀器。盡管實驗維護工作有工時，但是工時非常極少，嚴重打擊教師維護儀器的積極性。因此，實驗室應出臺一些相應的激勵機制及獎懲制度，充分調動教師的積極性。

另外，各實驗室實行專人管理。各實驗室和相應的設備實行專人專管，其他人員不能配備鑰匙和擅自使用，借出的設備必須認真填寫借據并及時催還，對損壞或丟失者按規(guī)定賠償，這樣才能保證設備的安全和完好。

各高校為了增加固定資產，實驗室存在部分儀器設備超期服役現象，儀器不能正常使用，由于報廢程序比較麻煩，所以各高校基本將這些堆放在庫房。建議學校相關部門出臺簡單的報廢程序，使之更有效地利用其價值。

3 結束語

高校實驗室的管理工作是一項重要的工作，如何發(fā)揮實驗設備的最大效益，實現對高校實驗設備的規(guī)范化、科學化、信息化管理已成為一項重要的研究課題之一。作為儀器設備管理工作者，在實際的管理過程中，應及時總結經驗，尋找不足，開拓創(chuàng)新，不斷改進，只有這樣才能為有效發(fā)揮儀器設備的效益創(chuàng)造條件，從而達到物有所值、物盡其用的效果。

［1］王錫壽.對高校實驗室建設的幾點建議[J].廣西輕工業(yè)，2010，8(8).

［2］楊霖，張永丹.關于學校實驗室建設和管理體制的思考[J].職業(yè)教育研究，2014，11.

［3］王艷妮.高校實驗設備管理探討[J].實驗室管理，2006(6)：50.

［4］加強管理，提高高等學校貴重儀器設備利用率[J].實驗技術與管理，2006，23(2)：125-126.