數字科技館對群眾文化發展的作用研究——以中國杭州低碳科技館數字科技館為樣本

吳曉鳴

（中國杭州低碳科技館，浙江 杭州310051）

中國杭州低碳科技館數字科技館項目建設歷時兩年，總投資近50萬元，包含官方網站建設、OA系統建設和虛擬科技館建設和低碳科普動漫制作四個方面。自投入試運行以來，群眾和游客反映效果良好。該項目的投入使用不僅能夠提升低碳科技館的科技服務能力，更能充分發揮多功能科普宣傳平臺的效用，為提高杭州市民的科學文化素質作出貢獻。該項目的建設和運行，對于探究數字科技館對群眾文化發展的促進作用，具有一定的價值。

1 數字科技館的特色意義

1.1 數字科技館的發展意義

數字科技館是科技界、教育界第一次在網絡科普領域的全面合作，數字科技館的建設具有開創性意義，有利于現有的科技信息資源充分發揮社會效益[1]。數字化的科技館形式對現在來說還是一個比較新鮮的場館運營模式，還沒有被群眾廣泛的接受。從主要作用上來說，數字科技館就是一個科技管理系統通過數字化的形式來展現，數字化的集合體系可以使科技文化各方面更加完整，在使用過程中也更加方便，使用網絡這一技術平臺，實現了資源的共享和信息傳播的便捷迅速。將所有的科技館信息建立一個統一的管理平臺，人們可以通過網絡搜索查詢想了解的所有訊息，即使你遠在千里之外也可以第一時間掌握科技發展的歷史進程和最新動態，實現了科學技術信息共享和發揮最大的社會教育功能，人們在短時間內就可以了解最全面的、真實的、種類多樣的科學文化知識，同時也為創新發展的科技新產品和科普新技術提供了一個廣闊的展示平臺。

中國杭州低碳科技館數字科技館上線運行10個月以來，點擊量達到了198381人次。通過與來館參觀的游客交流，我們得知不少群眾已經習慣于通過網絡了解科技館的主題展覽、特色活動，并由此決定是否來館參觀。

1.2 數字科技館的群眾文化發展特色

數字科技館是一個分布在互聯網絡上的資源集合系統，它的首要特點就是科技信息的高度數字化，科技館信息的更新和介紹說明都是通過數字技術進行的高速的傳播，使信息及知識等各種科技資源能夠為人們所用，提高利用效率和資源共享的廣泛度。其次，數字化科技館信息傳遞是網絡技術的充分運用，通過寬帶技術網絡形式集合成一個覆蓋全球范圍的網絡模式，促進我國科技發展方向與國際科學發展的同步性，實現每個個體之間的相互連接，整合后與國際網絡的互動和交流，另一方面數字科技館的信息存在還具有分散式管理的特點，就是把不同類型的數據星系存在不同的數據管理工具上，分散式的管理有利于信息的明確性和分類保存和查詢，更加方便對數字信息的統籌規劃和管理。最后，數字科技館最大的便捷方式就是數據等資源的分享功能，科技館是一個面向大眾的開放性的科技文化機構，它的自身性質就決定了這一特色，信息的分享是部分群體、不分時間限定的，可以根據個人意愿靈活的使用數字科技館里的資源。

以中國杭州低碳科技館數字科技館訪問量最高的科普電影頁面為例，每當科技館有新的科普電影或者商業電影放映時，總是場場爆滿，很多的父母都帶著孩子來觀影，而他們獲得影訊的渠道就是數字科技館。

2 數字科技館的現實發展方式

數字科技館不是一座傳統的博物館、科技館，它要適合時代與未來教育要求，虛擬科技館是向公眾傳播專業領域的科學知識的網上科技館[2]。正在使用的數字模式主要有3D虛擬漫游模式、科普故事情節模式等等，數字網絡的使用者還可以通過這個平臺互相交流溝通，也可以將自己的想法或者建議通過網絡傳遞給數字科技館的工作人員，或者使用者通過人性化的科技館的服務迅速的掌握數字化的使用技巧，根據網上的信息指引人員找到自己需要的資料，節省了人力和時間。數字科技館具有傳遞科學知識和提升人民科技文化素養的雙面性的重要作用，群眾在使用數字科技館的過程中，能夠按照自己的意志選擇需要的科技信息進行科學探索活動，自己支配時間和內容，成為操作者和自己科技館的主人，是自主性。科學性、趣味性三者的完美結合，在輕松地網絡活動中獲取科學知識，不斷地開闊自身的科技文化知識視野。從這種方面上來看，數字科技館為人們提供的是一個接受教育的網絡化平臺，為不同職業、不同年齡、不同地區的人提供學習的渠道，這種學習形式是完全自主的，可以根據自身的興趣愛好或者不足選擇適合自己的、自己正需要的知識進行學習，可以培養更多的優秀人才。

3 數字科技館對群眾文化發展的意義

3.1 推進群眾文化發展的科技手段

在實際的調查中發現，我國群眾的科技文化素養掌握能力與發達國家比較還存在一定的差距，并且我國的廣大的農村地區的人民群眾更加需要科學文化知識的普及，國家的主力建設者們的科技素養相對較低，在科學發展思想、科學精神等方面沒有明確的求知認識，體力勞動與腦力勞動的比例發展不平衡，在一些發展比較落后的地區，封建迷信的觀念還存留在人們的頑固思想中，阻礙了社會的科學化的發展進步。數字科技館不受時間和空間的限制，為科技文化知識的傳播提供了更加無障礙式的發展手段，在未來的發展趨勢上將成為覆蓋全國的普及科技的科技網，將科技文化知識的觸角延伸到全國的各個角落。

3.2 數字科技館從群眾需求點出發

多年以來，社會公眾將科技館看作是科學普及的主陣地，承擔著向社會公眾普及科學技術知識、傳播科學思想、弘揚科學精神的任務[4]。數字科技館將現實中的科技館的內容都傳遞到了網絡平臺上，依然行使著它參與性、互動性的主要職責，在網絡的平臺上展示科學發展的新技術、新成果，社會在飛速發展，群眾對科學知識的要求各有不同，數字科技館符合人們的這種差異化的知識需求方式，在使用和學習過程中沒有任何壓力，輕松自由的獲取科技文化知識，在這種學習氛圍里愉悅的獲取知識完成數字科技館的教育功能。數字科技館為財力物力不發達的地區提供了更加基層的發展方式，只要連接網絡就可以得到科技館的所有相關信息資源，不必購買昂貴的科技產品，也不會占用大面積的科技展覽場地，所有的一切都呈現在網絡平臺上。

4 結束語

中國杭州低碳科技館數字科技館下一階段的發展目標，就是根據實際情況，把提升群眾科技文化素養作為首要任務，不斷優化升級數字科技館的技術，充實相關內容，使數字科技館更好地發揮作用，宣傳好低碳科技館的品牌，將科學的力量滲透到人們的日常生活中去，為群眾文化發展做出貢獻。

［1］楊媛媛.數字科技館對群眾文化發展起的重要作用[J].科技視界,2011,03：07-08.

［2］孫磊.論科技館對群眾文化發展的推動作用[J].科技視界,2013,23：191.

［3］梁斌.淺談數字科技館在群眾文化發展中的傳播形式[J].科技視界,2014,33：354.

［4］馮起.發揮科技館作用,推動群眾文化的發展[J].大眾文藝,2012,02：208.