曹冬寧
我是一名初中數學教師,教學已經十年了,六年擔任畢業班數學教學,自認為學生的數學成績不是逼出來的,微笑地對待每一位學生,他們回報你的是無窮的快樂。
數學本是枯燥無味的,你抓得緊逼得緊學生可能取得一時的成績,但這不是長久的。記得幾年前接班時,數學平均分差11.42分,怎么在有限的時間內將平均分搞上去真的很頭疼,硬著頭皮上吧,每節課都盡量不要讓情緒去影響自己的教學,學生一遍聽不懂就多講幾遍,始終保持微笑,不著急不生氣(怎么那么簡單都不會),即使心里一直這樣想,但還是盡量去微笑,每節課的效果自己還算滿意。課下學生見到自己都是很禮貌地微笑著打招呼,無論成績好壞,他們對我都是一樣的尊重,課代表說:“老師,你知道嗎?同學們見到你的微笑都很親切,都很喜歡上你的課。”心里當時真的很欣慰。心血沒有白費,第一次月考初見成效,平均分年級竟然第一,意想不到的驚喜,學生太懂事了,謝謝你們,記得當時他們說:“老師,是你的微笑讓我們忘記了煩惱,大家都很喜歡你的微笑,喜歡你的課堂……”我認識到了微笑的重要性。因為我的笑容,學生上課時少了拘謹;因為我的笑容,學生可以無拘束地發表自己的見解,輕松愉快地獲取知識;因為我的笑容,讓學生感到親切,從而愿意把心中的秘密告訴我,使我能走進他們的心靈。
微笑可以給人以力量,微笑讓人年輕,充滿活力,現在的孩子太懶,而且叛逆性特別強,如果你硬要逼他們去干某件事,不如微笑著讓他們喜歡你,愿意聽你的話,有時逼著他們去做反而起到壞的效果,隔壁班一位老師經常拖堂,每節課都要跟學生較真,板著臉,說只能這樣才能管住他們,但這能起到一時的效果,不久學生都反感了,總聽他抱怨這抱怨那,說學生太難管,都太懶,惡性循環造成大家都很累,學生累,教師更累。現在的孩子們懂得多,不愛學習的多,教師把握不好分寸,但只要微笑著去和他們接觸,你真的會收獲很多,名利健康雙贏,誰不喜歡呢?慢慢的,課堂明顯活躍了,師生關系融洽了,大家都沉浸在教與學的快樂中。
教師的微笑是對學生的信任、理解、鼓勵、動力、支持、寬容和友愛,教師的微笑是學生克服困難的力量。作為教師,我們雖然清貧,但是我們擁有笑容,這是我們此生最大的財富。微笑是最美的語言,教師應該把微笑恰當而自然地流露給學生,以喚起學生對真善美的追求,使學生形成坦蕩的胸襟、善良的情感和高尚的情操,茁壯成長。