數三角形

有沒有搞錯！連數數都不會，小明這是怎么了？我們一起來看看吧，幫助一下小明這個“困難戶”吧！

小明（掰著手指）：不就是數數嗎？我一只手就數得過來！

老師：快做題，干什么呢？

小明：在數數！題目太簡單了！

老師：唉……

小明：爸爸，老師說這道題錯了，應該怎么做呢？

爸爸：不就是數數嗎？掰著手指頭都數完了！別打擾我看電視！

小明：您真是我親爸，連想問題的思路都一樣！一定是老師搞錯了。

媽媽：小明，拿來我看看。

小明：媽媽，你看，這不就是數數嗎？一定是老師習慣性地改錯了。

媽媽：這爺倆真是親父子，有其父必有其子啊！

爸爸：那是自然，一定是老師搞錯了！

媽媽（擰著爸爸的耳朵）：你給我過來，今天我要好好教教你們父子倆……

溫馨小提示：家長在教孩子時一定要細心，有耐心，不要急躁！

親愛的小讀者，你知道小明和他爸爸這爺倆錯在哪里了嗎？其實，我們第一眼看到的是一個個的小三角形，但是兩個或兩個以上的小三角形又可以拼成一個大三角形，這樣的話就不止5個了！大家可以數一數，看一看，然后加起來就知道結果了。你會發現這樣一個規律：假設小三角形的數量為n，那么三角形的數量=n+（n-1）+（n-2） ……+3+2+1。

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