“熊孩子”咋教育

問：新聞里說，一個在8樓屋內看動畫片的10歲男孩，因嫌樓外施工的電鉆聲太吵，就用小刀將施工者下方的安全繩割斷，致使其懸在半空動彈不得。這樣的“熊孩子”讓人氣憤又無奈，我兒子就屬此類，不懂事，沒規矩，經常闖禍，有時我真想揍他。

劉輝

答：孩子之所以“熊”，是有原因的，家長應與孩子溝通，先弄清事情的原因，再對癥下藥，而不是一味打罵。

1.提高孩子認知的全面性

孩子的認知正在不斷形成，看問題比較片面，而動畫片里的一些情節也會促進孩子的片面認知，如從高處摔下不會死、被炸后沒事等。因此，家長一方面要主動給孩子灌輸科學知識，另一方面要糾正孩子的錯誤認知，在看到動畫片里的一些錯誤畫面及知識時，要及時糾正，讓孩子知道動畫片里的內容并不真實。

2.提高孩子的共情能力

共情能力，指設身處地體驗他人處境，從而感受和理解他人情感的能力。若要提高孩子的共情能力，家長應在日常生活中多向孩子表達自己的感受，讓孩子知道怎樣的行為會給他人帶來怎樣的感受。與人交往時，家長應適時地將孩子的關注點從自己身上轉移到他人身上。此外，當孩子因為一些事情有了情緒反應后，家長應先安撫孩子，待孩子冷靜下來后，再引導孩子通過自己的感受去體諒他人的感受。

3.提高孩子的自控能力

首先，孩子的大腦還沒有發育成熟，負責自控的腦區還不能有效地控制行為。其次，一些孩子延遲滿足的能力較差，不能為了長遠的利益而抑制暫時的沖動。對此，家長應給予理解，對孩子更加耐心。當孩子有了欲望時，不要立即滿足他，可以適當提一些條件，如果孩子做到了，再滿足他不遲。此外，養成定時作息、做事的習慣，也有利于孩子自控能力的形成。

4.重視孩子的道德教育

孩子的道德水平受家長道德水平的極大影響，因此家長要給孩子做個好榜樣。此外，一些家長溺愛孩子，孩子做錯事后不教育，時間長了會讓孩子養成不聽管教、妄自行事的習慣。對此，家長一方面應對孩子做錯事略有懲戒，讓孩子知道“怕”；另一方面也應告訴孩子錯在哪里，從中吸取教訓，以后避免類似錯誤。

實際上，“熊孩子”也有很多優點，如膽大、勇敢、創造力強等，父母如果能給予“熊孩子”多一些的關心和正確引導，他將來可能會成為更加優秀和成功的人。