特色活動 異彩紛呈
校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,預科基地在緊張的學習之外,充分利用課余時間挖掘學生潛力,廣泛運用教育資源,積極開展各式各樣的校園文化活動,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
2015年3月開始,預科教育基地開始了常態(tài)化、全參與的文明宿舍評比活動。在此次活動中,2556名同學、469間學生宿舍全部參與,同學們積極從我做起,從現(xiàn)在做起,從細節(jié)入手,為營造干凈、舒適、整齊的學生宿舍而共同努力。

2015年3月25日,10位美國留學生來到預科教育基地,與基地同學進行文化交流活動。活動現(xiàn)場,身著少數(shù)民族服裝的基地同學為美國留學生介紹了各少數(shù)民族的語言、服飾、飲食等文化概況,還演唱了彝族和納西族的歌,讓留學生直觀感受和體驗了中國少數(shù)民族文化的魅力。

為了豐富同學們的課余生活,激發(fā)同學們的想象力和創(chuàng)造力,打造展現(xiàn)同學們才華與夢想的文化舞臺,2015年4月,基地舉辦了首屆金橋文化節(jié)。活動面向預科教育基地全體同學,由各位同學自選主題,表現(xiàn)形式不限,積極向上即可,意在展現(xiàn)生活的美好。

2014年12月21至23日,預科教育基地舉辦以“民族團結之夜暨元旦晚會”為主題的迎新晚會。晚會節(jié)目豐富多彩,全面展示了基地師生積極向上的精神面貌。晚會現(xiàn)場師生歡聚一堂,互動不斷,大家都真切地感受到基地大家庭的親切與溫暖。

預科教育基地師生參加了2014年云南民族大學冬季運動會。在師生的共同努力下,取得團體總分第二、教職工團體總分第四的佳績。基地師生在此次運動會中團結協(xié)作,共同拼搏,生動地展現(xiàn)了基地團結奮進、拼搏向上的精神面貌。

為了繁榮預科教育基地學生文化,促進基地的思想建設與文化建設,基地成為云南省高等學校少數(shù)民族預科教育基地管理委員會主辦刊物《金橋》的承辦單位。基地成立了以基地領導為編委的雜志編委會,在編委會領導下,組建了學生編輯部。學生編輯部由基地教師統(tǒng)籌管理,編輯部內(nèi)部分工明確,精誠合作,目前已順利出刊兩期。

2014年11月13日,預科教育基地組織90余名學生參加了學校在蓮華校區(qū)西院宿舍區(qū)進行的防火逃生演練活動。演練前,師生先學習了相關消防安全知識。當警報聲發(fā)出后,參與的全體師生在工作人員的組織下,按照緊急疏散路線,3分鐘后全部安全撤離到宿舍樓前的空地上。

2015年4月15日,預科教育基地首屆達人秀比賽總決賽在民大蓮華校區(qū)學生活動中心舉行。比賽涵蓋了歌舞、朗誦、情景劇等多種表演形式。經(jīng)過海選報名、初賽、復賽的重重選拔,共有15個節(jié)目進入當晚的角逐。此次達人秀比賽,不拘于傳統(tǒng)的表演形式,鼓勵原創(chuàng),突出基地民族特色,以豐富多樣的藝術形式展現(xiàn)了基地學生蓬勃向上的精神面貌,為廣大學生搭建了一個詮釋個性與才華的舞臺。

為了使基地學生全面了解招生院校概況和專業(yè)形勢,知道基地學生如何填報升學志愿,認真?zhèn)鋺?zhàn)全省預科升學考試,從3月底開始,基地相繼邀請24所在基地辦學的招生院校來基地作專業(yè)及報考志愿宣講。在宣講過程中,各個院校的領導、老師與同學們積極互動,回答了學生提出的有關招生院校的各種問題,與大家交流了意見。基地同學認真聽講,受益匪淺,加深了對招生院校的了解和認識。目前,已經(jīng)有14個招生院校到基地開展講座。

經(jīng)過一學年緊張而充實的學習,升學考試即將開始。為了營造良好的學習氛圍,體現(xiàn)公平公正的考試原則,2015 年6月15日,預科教育基地全體學生于各班教室舉辦了誠信考試主題班會活動。由班干部帶領全班同學莊嚴宣誓,整個活動現(xiàn)場氣氛莊重嚴肅,充分體現(xiàn)了同學們踐行誠信考試的決心;最后,各位學生在誠信考試宣傳橫幅上簽名。

預科教育基地根據(jù)基地《學生手冊》的相關規(guī)定,以及做好學生工作的需要,成立了學風督查辦公室。學風督察辦公室是引導學生養(yǎng)成自我管理、自我教育、自我約束的重要組織,是溝通師生交流的重要橋梁,也是豐富學生課余生活的主要陣地,基地將加強對學風督查辦的管理,使其在學生中發(fā)揮積極帶動作用。

為了推進基地班級文化建設,美化校園環(huán)境,為基地師生營造美觀整潔的學習生活氛圍,預科教育基地開展了為期一個學期的班級美化比賽,此次比賽要求美化內(nèi)容積極向上,主題鮮明,以時間為序分別為“民族團結”“我的基地,我的家”“放飛2015”。各班同學根據(jù)實際情況,按照主題要求,對班級美化的各個細節(jié),勤于思考,自己動手,發(fā)揮了各自的動手能力和創(chuàng)新能力。

(責任編輯 劉笑)