《愚公移山》同步檢測

一、基礎積累

1.給下列句子中的黑體詞注音。

（1）高萬仞（ ）

（2）懲山北之塞（ ）

（3）出入之迂也（ ）

（4）荷擔者三夫（ ）

（5）箕畚運于渤海之尾（ ）

（6）始齔（ ）

2.解釋下列句子中的黑體詞。

（1）方七百里（ ）

（2）年且九十（ ）

（3）懲山北之塞（ ）

（4）出入之迂也（ ）

（5）且焉置土石（ ）

（6）箕畚運于渤海之尾 （ ）

3.找出下列句子中的通假字并解釋。

（1）始一反焉（ ）

（2）甚矣，汝之不惠（ ）

（3）河曲智叟亡以應（ ）

（4）一厝朔東（ ）

4.把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

（2）投諸渤海之尾，隱土之北。

5.下列句子中黑體詞語的解釋，不正確的一項是（ ）

A.懲山北之塞 苦于

B.固不可徹 變通

C.懼其不已也 停止

D.無隴斷焉 阻隔

6.下列句子中黑體詞的意義相同的一組是（ ）

A.以君之力 扶蘇以數諫故

B.河曲智叟笑而止之曰 此則岳陽樓之大觀也

C.而山不加增 義不殺少而殺眾

D.告之于帝 皆以美于徐公

7.與所提供的例子中的黑體詞的用法不同的一項是（ ）

例：“始一反焉”中“反”

A.屬予作文以記之

B.系向牛頭充炭直

C.學而時習之，不亦說乎

D.一狼洞其中

8.下列各句朗讀語停頓完全正確的一項是（ ）

A.鄰人/京城/氏之孀妻/有遺男。

B.曾/不能/損魁/父之丘。

C.遂率/子孫荷擔者/三夫。

D.曾/不能毀/山之/一毛。

9.下列黑體詞意義相同的一組是（ ）

A.且焉置土石 年且九十

B.曾不若孀妻弱子 曾益其所不能

C.投諸渤海之尾 訴諸法律

D.聚室而謀 斯是陋室

10.下列對課文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）

A.“方七百里，高萬仞”一句從面積和高度兩個方面說明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任務十分艱巨。

B.愚公決心移山，他的妻子提出了兩個疑問：愚公年老體衰，移山怎能成功;移山過程中產生的土石如何處置。

C.愚公移山時雖只有幾個人，工具也很簡陋，但大家齊心協力，鄰家孤兒“跳往助之”使得移山場面更加熱火朝天。

D.操蛇之神被愚公堅持不懈的精神所感動，出手相助，命令夸娥氏的兩個兒子背走太行、王屋，分別放到朔東和雍南。這樣的結局，包含了對愚公精神的肯定和頌揚。

二、課內精讀

閱讀課文，完成下列題目。

11.解釋下列句子中的黑體詞。

（1）雖我之死，有子存焉（ ）

（2）命夸娥氏二子負二山 （ ）

12.解釋下列各句中的“固”字。

（1）汝心之固（ ）

（2）固國不以山溪之險（ ）

（3）固若金湯 （ ）

13.翻譯句子。（ ）

（1）吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？

（2）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

14.下列各組中黑體詞的意義和用法相同的一項（ ）

A.北山愚公者，年且九十 且焉置土石

B.以君之力，曾不能損魁父之丘 俯身傾耳以請

C.其妻獻疑曰 既出，得其船

D.投諸渤海之尾 處處志之

15.下列句子中黑體詞的意義和用法相同的一項是（ ）

A.指通豫南，達于漢陰 每假借于藏書之家

B.而山不加增 而不知太守之樂其樂也

C.雖我之死，有子存焉 以君之力

D.以殘年余力 不以物喜，不以己悲

16.下列對課文的理解有誤的一項是（ ）

A.文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負，批判了智叟那種不求進取，知難而退，故步自封的消極思想。

B.作者除用智叟這個人物與愚公進行對比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動”等情節來襯托愚公，從而使愚公的形象更加豐滿、高大。

C.智叟從靜止的觀點出發，認為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山;而愚公從發展的觀點出發，認為自然是可以被征服的，所以堅持移山。

D.文章結尾借助神的力量來實現愚公的宏偉抱負，雖然增強了藝術效果，但也宣傳了生死輪回、因果報應等封建迷信思想，這是應該批判的。

17.本文的寓意是什么？你是否贊同愚公的做法？為什么？

三、拓展延伸

閱讀下面的短文，完成題目。

列子學射①

列子學射，中矣，請于關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對曰：“弗知也。”關尹子曰：“未可。”退②而習之三年，又以報關尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身③亦皆如之。”

[注解]①選自《列子·說符篇》。②退：回去。③為國與身：治理國家和修養自身。

18.解釋下列句子中的黑體詞。

（1）請于關尹子（ ）

（2）子知子之所以中者乎 （ ）

19.翻譯句子。

（1）子知子之所以中者乎？

（2）非獨射也，為國與身亦皆如之。

20.這篇短文告訴我們一個什么樣的道理？