新媒體在高職學生工作中的應用

文獻標識碼　A

文章編號　2096-0360（2015）10-0038-02

作者簡介：滕　菲，服裝設計與工程/現(xiàn)代企業(yè)管理專業(yè)，現(xiàn)任職于江蘇信息職業(yè)技術學院。

現(xiàn)階段，新媒體技術已廣泛應用于高職學生工作中，且新媒體技術的共享化、移動化及個性化等特征，可滿足學生各種各樣的使用要求。多媒體技術應用于高職學生工作既能促進信息傳播，也在一定程度上推動了學生工作的創(chuàng)新及改革。

1　運用新媒體手段推進高職學生工作的優(yōu)勢

由于各高職院校不斷完善教學質量的評估體系以及教育體制改革，使得學生工作更加適應時代潮流，一直朝著信息化的方向快速發(fā)展，同時，各高校還積極引入先進的、用于管理媒體宣傳的工具，為促進學生工作的發(fā)展提供了有利條件。

1）新媒體技術可促進高職學生工作的多樣化建設。將新媒體技術應用于高職學生工作，打破了傳統(tǒng)學生工作的地點、空間以及時間局限，增強了人們的交流。此外，新媒體技術可承載大量信息，促使學生共享資源的前提下，隨時查詢、獲取相關信息，使得學生工作更加靈活，并為其多樣化建設提供了便利條件。

2）新媒體可促進高職學生工作社會化。新媒體技術為學生工作提供了豐富的信息資源，同時也可宣傳學生組織的模范事例及先進思想，以體現(xiàn)教育形式綜合化及全面化特點。

3）新媒體可促進高職學生工作民主化。目前，各高職院校雖已具備相對完善的學生工作規(guī)章制度及工作章程，但仍然存在不民主的缺陷，新媒體技術提供了平等的言論及權利平臺，使得信息的收發(fā)權利也逐漸平等，保證了人人都可利用新媒體手段獲取信息或參與信息互動，為學生工作民主化提供了保障。

2　新媒體背景下高職學生工作存在的主要問題

由于信息不會自動完成分化，新媒體技術較大的信息量不利于學生辨別相關信息，并影響著學生們對主流價值觀的認可度，也影響著學生世界觀的形成，容易對學生道德觀產(chǎn)生負面影響。同時，過于自由的言論也使高職學生們可以最大限度地放縱自己的想法、欲望，使得一些無責、低俗的言論信息得以散播，如果沒有強有力的監(jiān)管，極容易阻礙和諧的網(wǎng)絡文明、信息秩序以及網(wǎng)絡安全的建設。

另外，很多高職院校的教師還不能熟練應用新興的新媒體技術，使得利用新媒體開展學生工作的難度有所增加，這也在一定程度上阻礙了高職學生工作的發(fā)展。因此，高職院校必須正視新媒體的應用對高校思政教育帶來的影響并做出積極應對，以及時改進思政教育模式，提高思政教育成效。

3　新媒體背景下高職學生工作的發(fā)展方向

3.1　樹立融媒體的發(fā)展理念

在傳統(tǒng)工作管理制度的前提下，有機結合傳統(tǒng)的媒體形態(tài)和新媒體技術，以完成傳統(tǒng)媒體及新媒體的媒介工具之間的優(yōu)勢互補，并積極發(fā)掘兩者融合的接入點，以在高職學生工作中將媒體宣傳工具的效用發(fā)揮到極致。高度重視學生的線下師生互動、交流以及線上媒體，加強線下師生的互動交流，準確把握線上輸出信息的相關端口，實現(xiàn)有效的信息傳輸，以確保線下及線上信息秩序的高度一致性，重視雙向機制上下的聯(lián)動性，最終形成具有覆蓋面廣、層次多樣等特點的信息傳導體系。

3.2　加強新媒體運營平臺的制度化建設

對于新媒體平臺，各高職院校應不斷強化其組織機構的相關制度化建設，并確定各機構或部門的有效設量，以確保各信息平臺部門可統(tǒng)籌工作，協(xié)調一致。另外，平臺根基可形成力量強大的宣傳陣地，會使各高職院校師生及學生組織緊密散布在此陣地周圍，以積極響應相關的信息號召，這就有效體現(xiàn)了群體效應及規(guī)模效應。除此以外，還需加強師生間及學生組織間的相關聯(lián)動響應，且每一個部門的每一名工作人員都要積極配合組織開展宣傳工作，以確保細信息平臺的有關交互功能得以充分發(fā)揮。

3.3　進行正確的輿論導向

通過新媒體的運行平臺發(fā)布信息時，一定要確保推送端口輸出的內容具有安全性、道德性以及準確性等特征，嚴格杜絕發(fā)生低級錯誤，以傳播能為社會傳遞正能量的高質量信息。要源頭有效控制信息的質量，確定發(fā)布信息的相關原則，發(fā)布積極、正面的信息，可將服務信息作為輔助，切記嚴禁發(fā)布負面消息；信息的發(fā)布者要遵守組織的相關紀律，并具備較高的新媒體媒介方面的素質。在正確引導高校師生輿論的基礎上，需盡量增加相關新媒體形式的創(chuàng)新性、活波性以及內容的趣味性、價值性，以為師生提供更好的服務。

3.4　強化先鋒團隊的管理

若想確保新媒體的正常運營，就要建立一支政治素質及思想道德素質都過硬、過高的先鋒團隊，積極倡導文明使用網(wǎng)絡，強力打擊網(wǎng)絡中的不文明行為，向社會傳遞正能量，并以積極的言行引導學生。由此可見，各高職院校必須要有效管理先鋒團隊，不斷提高團隊的戰(zhàn)斗性、紀律性以及組織性，確保先鋒團隊可逐漸實施統(tǒng)一行動、團隊培訓以及自我管理。此外，各院校還可利用各級學生組織，組建包括班級黨員、班委及學生干部在內且服務于新媒體的突擊隊，以便及時、嚴厲打擊網(wǎng)絡中的不文明行為，并和先鋒團隊進行有機結合，以自身較強的影響力將更多的個人及組織凝聚在一起，使得新媒體平臺在共同的努力下得以更好的維護。

3.5　順應新媒體及時代的發(fā)展潮流

網(wǎng)絡作為可及時、快速傳遞相關信息的新媒體工具，可輔助高校學生工作，成為了一名新助手，并大大調動了學生們在學生工作中的主觀能動性，激發(fā)學生的工作熱情，以提高學生團體的創(chuàng)新及自我管理。學生工作者們要緊跟時代的發(fā)展步伐，利用新興新媒體的信息交互平臺有效開展學生工作，不斷提高學生工作契合度，順勢而為，不斷創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新思想政治教育方式方法，充分提高思想政治教育的成效。

4　結束語

綜上所述，新媒體技術為高校學生工作提供了有利的技術條件，并為學生工作者提供了傳導信息的穩(wěn)固平臺，進而促進了學生工作的新微發(fā)展。此外，針對新媒體技術帶來的巨大挑戰(zhàn)，各學生工作者要不斷加強學生工作與新媒體技術的有機融合，有效控制新媒體的負面影響，確保新媒體的作用得以充分發(fā)揮。