毛澤東思想和中國特色社會主義理論課程教學方法改革的必要性

毛澤東思想和中國特色社會主義理論課程教學方法改革的必要性

文/梁詩婭梁靜

摘要：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論》是當代高校思想政治教育的重要課程，在高校課程改革體系中扮演著重要角色，尤其處于新的經濟形勢下，該課程如果還是依照傳統的教學模式來開展的話，顯然難以保證教學的有效性，因此我們有必要積極嘗試以改革的視角去促進該課程教學方法的調整和改善。

關鍵詞：毛澤東思想；中國特色社會主義理論；課程教學方法

中圖分類號:G641文獻標志碼：A

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論》作為當前大學生的必修課程，在塑造大學生正確的政治素養，幫助其樹立良好的世界觀，人生觀和價值觀等方面發揮著積極作用。但是當前的經濟發展不同，對于政治思想課程的要求也不同，這就需要我們積極去調整對應的教學方法，以保證教育的效能發揮。由此，我們應該高度重視該課程教學方法的改革。

一、現階段《毛澤東思想和中國特色社會主義理論》的課程要求

當前對于該課程提出的要求為：其一，依照馬克思主義中國化理論成果，本著與時俱進的時代精神，在黨的引導下，積極采取措施促進課程教學內容的改善和調整，發揮其在育人方面的效能；其二，高度重視專業課程教師團隊的構建，強化業務素質培訓，使得教師資源得以不斷夯實；其三，建立健全課程設置體系，內容體系，實踐教學體系和測評體系，使得教學主客體之間，教學內容與教學目標之間，教學理論和教學實踐之間達到統一；其四，高度重視計算機信息技術在該課程中的運用，實現網絡信息平臺的構建，促進課程信息化程度的不斷提升。

二、課程教學方法改革的必要性

該課程隸屬于大學基礎性課程，是每個大學生都需要經歷的教育過程，有著思想性，理論性，政治性的特點，覆蓋多個系別多個專業，對于當代大學生的影響力是巨大的。具體來講，該課程教學方法改革的必要性需要從以下幾個角度去進行探究：

1.有利于多樣化教學方法的革新

當前高校該課程教學方法單一，多數以灌輸式教育的模式來開展，很少有此方面的教師積極嘗試去進行教學方法的創新，由此使得教學模式固化，教學質量一直處于較低的狀態。為了能夠改變這樣的現狀，教育部積極建立統一的學科教學大綱，并且實現全國教材統編，這就需要學科教師積極參與到教學方法理論研究和實踐探索中去，以使得思想政治教育理論課程有效性得以保證。教學方法的多樣性，可以保證教學質量和教學效益的提升。

2.有利于政治理論與實踐的結合

學生學習概論課程的關鍵在于，通過對于毛澤東思想和中國特色社會主義理論知識的了解，實現理論認知到理論認同的轉變，進而積極將其運用到生活實踐中去，以切實的發揮相關政治理論的效能。簡單來講，實現該課程教學方法的改革，可以促進政治理論和實踐的相互融合，這對于脫離灌輸教育模式困境，促進學生對于政治理論知識的理解程度，積極將正確的政治理論運用到引導自身實踐中去，都是有很大幫助的。

3.有利于大學生學習興趣的激發

通過對于當前大學生參與思想政治教育課程的實際情況來看，缺勤率高，對于思想政治理論不感興趣，課堂積極性不高，多數都是在做其他的事情。造成這種局面的原因是多方面的，比如教學內容的枯燥性，教學方法的單一性，思想政治教育學科地位的薄弱性等。要想改變這樣的局面，就應該積極促進教學方法的調整和改善，使得大學生漸漸主動的參與到實際的思想政治教育實踐中去，由此實現實際課程教學質量和效益的不斷提升。比如以播放歷史性的紀錄片，文獻資料等方式，可以使得大學生更加積極的融入課堂。

4.有利于大學生綜合素質的提升

該課程培養的是大學生正確的政治素養，而政治素養是大學生綜合素質體系的重要組成部分，以促進該課程教學方法變革的方式，使得大學生綜合素質得以提升，也是很合理的。比如在開展大學生概論課程的時候，積極將其與高校的社團活動融合起來，實現與青年志愿者協會的合作，鼓勵大學生參與到養老院實踐活動中去，以做義工的方式實現政治理論在生活實踐中的滲透，在此過程中大學生綜合素質自然還得以不斷提高，而這將可能影響到大學生未來的人生。

5.有利于學生主導學習地位回歸

在理論課程教學過程中，教師長期占據課程主導地位，教師確定課程內容，教師引導教學程序，教師確定教學評價規則，教師選擇對應教學方法，這種被動的環境下，會使得大學生漸漸失去了學習主體地位，進而消極參與到實際的教學過程中去，等待教師給與答案，難以積極發揮思維效能，由此使得實際的教學質量處于較低的狀態。而課程教學方法的革新，能夠使得這樣的局面被以改善，使得學生重新成為政治理論課堂教學的主人，并且積極投身于相關政治理論學習和實踐探索中去。一旦學生意識到自身是課堂主導的話，就會積極去探究，去詢問，去解答，而在這樣的過程中，理論課程教學方法改革將扮演著重要的角色。

三、結束語

綜上所述，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論》作為當代大學生必修課程，其無論在培養綜合素質人才方面，還是在保證我國公民政治意識方面，都發揮著重要的作用。我們應該高度重視該學科的地位和作用，高度重視專業化教師團隊建設，形成健全的教學管理和評測機制，建立健全多樣化的教學方法，以保證實際教學工作質量和效益的全面提升。相信隨著在此方面實踐教學經驗的積累，該課程教學有效性將得以保證。

(作者單位：貴州省貴州商業高等專科學校)

參考文獻：

[1]李寧.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學方法改革的必要性.神州.2013.

[2]應金萍.厘清兩大理論體系關系,提升大學生理論自信——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》為例.浙江工商職業技術學院學報.2014(03).