如何做學生心中的好老師

蘇玉波廣州市白云區顏樂天紀念中學

如何做學生心中的好老師

蘇玉波
廣州市白云區顏樂天紀念中學

曾經聽說過這樣一句話：一個人一生當中能遇上一個“好教師”，就是很幸運了，如果你一生中有不只一個“好教師”，你就會成為一個天才。一個人從小到大，對他以后的生活、工作和為人處世影響最大的，除了家庭和父母，就是學校和老師。從目前教育現狀來看，我們不缺乏教師，而是缺乏好教師。那么家長和學生心中的好教師究竟是什么樣的？

一、作為好老師應具有的三點

1.作為教師應該有高度的責任心和強烈的敬業精神。

這不是高喊口號，而是做一個好教師的前提。當今社會上對教師的看法還不十分公正。然而，我們無須去做那些計較，也不必去發那些毫無效果的牢騷，重要的是我們正在做教師，既然做了教師，就應該踏踏實實地做好教師，只有這樣才安心理得。在這是有一點要強調，好老師和名教師不能劃等號，好教師可能是無名之輩，因為好教師存在于學生的心中而不是外加的稱號。好老師應是不為名利的率性而為，沒有功利目的卻能恒久感染教育學生。

2.作為好老師，要有精深廣博的科學知識，不斷追求新知識的科學精神。

教師應通曉自己所教的學科，同時還要多多涉獵相關學科的知識。只有知識豐富，才能贏得威信。只有享有威信，才能激勵學生努力學習，激發他們超越自己的愿望。由于知識更新急劇加快，教師只有不斷學習，持續四跟蹤一門學科的發展，才能“與時俱進”，永葆教學工作的活力。當前學校教學更主要的目的是讓學生掌握學習的方法和養成學習的習慣，讓他們學會學習。如果教師能身體力行地做學習的楷模，他們的學習精神和對學習的熱愛會傳遞給學生，讓學生看到學習是件激動人心的事，使他們也熱愛學習，也養成追求新知的精神，而這正是當代社會人們必備的一種素質。當然“授之于魚，不如授之于漁”。

3.要有優秀的人格。

中國古語說：“一日為師，終身為父”，我覺得這不只是對教師的一種尊崇，更是對教師的一種要求和標準。因為，教師之所以偉大，就是因為他對學生會有深遠的影響，這種影響可能是長久的更可能是一生一世的。因此，作為一名教師，他除了要有扎實、豐富的文化知識的功底，更需要有優秀的人格，正確的世界觀、人生觀、價值觀和健康的心理，并能夠很好地影響孩子積極地面對人生，看待社會。我記得一為老師告訴過我們：“當一個學生離開學校、離開老師很多年以后，也許老師所教授的知識他都忘記得差不多了，但是他之所以還會記得這位老師，是因為他還記得這位老師的思想、方式以及人格的魅力。”因此，我覺得，從長遠的眼光來看，能夠用自己的行動影響孩子一生，用積極的態度面對一切，向著正確的方向不斷努力前行的老師，是真正優秀的老師，真正稱得上是“人類靈魂的工程師”。

二、要成為學生心中的好老師，課堂教學中還要具備三點

1.應該懂得表揚和鼓勵，這也是我校成功教育理念的要求之一。

表揚和鼓勵并不是什么新理念新方法。恰恰相反，這是一種最基本的教育方法和一條最基本的教育原則。五彩繽紛的表揚術和鼓勵法也總是老師做學生思想工作的法寶。表揚比批評有時候作用要大得多。比如，有孩子上課亂插嘴，有經驗的老師就會找準時機表揚，如表揚他思維靈活，肯動腦筋，但同時一定要注意課堂紀律，想要發表意見時一定要先舉手。表揚可以是直接的，也可以是間接的。所謂直接的，就是當著學生的面或全班學生進行表揚。所謂間接的，就是不當著學生的面，而是在別的學生或家長的面前表揚學生，讓他們有意或無意地把老師的意思傳到學生。這樣，學生覺得老師的意思更真切，學生更容易接受。表揚和鼓勵學生有時會起到意想不到的效果。

2.最大限度地尊重、信任學生。

信任學生是一種特殊的尊重，對學生有著特殊的教育功能。無端猜測是對學生不尊重的表現。事實上，教師把學生當什么樣的人看待，就等于暗示他應該成為什么樣的人。學生往往從教師的信任和期待中體驗到人的尊嚴，激勵自己不斷進取。因此，信任是催人向上的力量，是教育學生的一種特殊手段。同樣，信任學生也是培養學生自尊心的一個原則。后進學生更需要教師給予他們純真的愛。他們渴望得到同學的尊重，更渴望得到老師的重視和信任。他們對外界的反映和評價常抱有一種戒備和警惕的心理。教師善意的一語一笑，都能產生極佳的心理效應。反之，一旦他們發現有人輕視自己或不尊重自己時，馬上就會產生“敵意”。產生“破罐子破摔”的想法。有一些學生的厭學、棄學行為有時就由此而來。教師也許做不到愛每一個學生，但必須做到尊重沒一個學生。只有這樣才能善待學生，理解他們，設身處地為他們著想。

3.充滿愛心。

教育之愛，就是教育力量源泉，是教育成功的基礎。如果我們教師日復一日、年復一年地在教，但是從沒有在教的過程中尋找到樂趣，心中也沒有涌起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教師的真諦。教師應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。教師愛學生，一個很重要的表現就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發現某個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發揮。當然做到這一點是很難的，但我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻給孩子。

雖然我們無法改變社會上種種讓學生感受到的灰暗的負能量，但我們應用我們的熱情我們的平臺對學生源源不斷地輸送陽光的正能量；也許我們永遠做不到完全意義上的好老師，但我們至少應明白教育教學工作是一份良心工作，我們至少可以做到也應該做到問心無愧！當然努力成為學生喜歡的好老師應是我們的不懈追求。