厚積薄發共展宏圖

葉靜怡

引言

她是一方沃土，孕育了萬千高技能人才；

她是一本老書，記載了技校人三十多年的光榮與夢想；

她更是一只雄鷹，披荊斬棘，在職業教育的藍天吟唱鏗鏘的樂章。

春：應時勢而生

如果說艱苦創業是飛翔的翅膀，那么1980年，寧德技師學院誕生的那一刻，這對翅膀還羽翼未豐。然而雄鷹志在飛翔，她懷揣著“辦一流技?！钡膲粝?，沐浴著職業教育改革與發展的春風，滿載中央、省、市各級領導的殷切關懷與著力扶持，一路披荊斬棘，高歌猛進：2001年被評為“國家級重點技工學校”；2004年增持“閩東職業技能學院”牌子；2005年被確認為“寧德市閩東高級技工學?！保?009年10月22日閩東高級技工學校（寧德理工職業技術學校）與閩東工業學校兩校合并；2011年7月29日經福建省人民政府審批省政府研究，同意寧德市閩東高級技工學校升級為寧德技師學院；2012年2月14日經人力資源和社會保障部備案，同意升級。

學院遵循十八大關于“把教育作為改善民生和加強社會建設工作之首，加快發展現代職業教育”的指示精神，科學定位，長遠規劃。融底蘊、氣質、魅力于一身，匯教學、培訓、實訓、文體、生活功能于一體。理念立校、質量建校、特色興校、人才強校。共建有42個實驗室、51個實習場、15個機房；擁有專任教師中高級技師26人、技師20人，持有職業資格證書的“雙師型”教師176人；265位專職、176位一體化、88位高級以上職稱教師；開設有數控技術、模具制造、汽車維修、電氣自動化等適應產業發展需要的理工科專業，形成了機械加工類、汽車工程類、電氣工程類、計算機專業類、經貿管理類五個專業群，現有在校生4000多人。學院同時兼顧就業、創業、現役軍人及企業在職人員技能提升培訓，每年培訓3000多人次。

夏： 據地利而長

教育，是一項事業，是一種使命，是一份承諾。在這里，學生是課堂的主體，學校堅持德育為首，能力為主，將學生的文化知識與專業實踐能力相結合、教學內容與崗位需求相適應、理論與實踐相融合，內化于心，外化于行，注重學生綜合素質培養。

學院建立以職業道德和職業能力為核心，按照“以職業活動為導向，以能力培養為目標”的教改指導思想，以課堂教學、宿舍管理、校園文化、第二課堂、社會實踐等為載體的評價體系，實施骨干教師、學科帶頭人、“雙師型”教師隊伍三項工程建設，鍛造優秀的班主任及“雙師型”教學團隊；不斷提升學校管理的規范化、現代化與信息化水平，實現校園的數字化管理。持續加強專業建設與教育教學改革，積極引進適合自身發展特點的教學模式。在專業設置、人才培養模式改革、校企合作、社會服務能力建設等方面進行不懈努力與探索。

學院以適應職業崗位需求為導向，創設理論實踐一體化的實訓環境，加強實踐教學，著力促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接，深入開展項目教學、案例教學、場景教學，在教學中積極應用數字仿真、虛擬現實等信息化教學方式，增強教學的實踐性、針對性和實效性。

學院通過“基地+學校”“專業+產業”“教學+培訓”“培養+就業”等鏈條，深化多種人才培養模式，通過“項目導入式”“訂單式”等培養模式促進學校校園文化與合作企業文化緊密對接?！吧蠈W就定崗、畢業即就業”。學院先后與寧德新能源科技有限公司、海軍4807工廠、寧德安波電機有限公司、福建西湖賓館、上海寶鋼集團等20多家大、中型企業建立了穩定的校企合作關系，并設立“寧德新能源班”、“中正工貿班”、“安波電機班”、“長樂恒申班”、“溫州喬頓服飾班”、“福州西湖賓館班”、“寧德聯豐汽車班”等冠名班。

學院依托領先的區位優勢及政策支持，遵循發展集團化、專業基地化、基地產業化的辦學思維，融合職業教育自身發展規律，全力整合多方資源優勢，深化與行業、企業的合作，成立由政府有關部門負責人、有關專家以及電機、船舶修造、車業服務等企業負責人組成的高技能人才校企合作指導委員會，根據當地經濟發展趨勢和高技能人才需求的信息，對本地區校企合作做出全面的規劃， 同時制定合作培養高技能人才的具體實施方案，將學校、行業主管部門、行業協會、企業等辦學主體和職業人才培養的各個環節有機地連結并動態地加以組合，實現共同辦學、共同育人、共同發展的合作新機制，形成學校和企業緊密合作培養、學生及員工積極接受培訓、畢業生樂意服務當地企業的制度環境。

學院在抓好學歷教育的同時，將培訓工作納入學校年度工作計劃，不斷健全培訓組織機構，多渠道、多層次、多形式地開展重點企業緊缺工種培訓、創業培訓、退役士兵培訓、內河船員培訓、軍地兩用人才培訓、寧德市中職學校骨干教師培訓及社會化會計電算化、計算機操作員、電子商務師、建筑行業從業人員、銀行系統從業人員資格等培訓。

秋：通人和而興

紅色的熱情，綠色的生命，藍色的深邃，這里有陽光的溫暖，運動的樂趣；這里是成長的搖籃，生活的家園。30多個春夏秋冬，30多個春華秋實，寧德技師學院已成為寧德市現有規模最大的一所以理工類為主國家級公辦綜合性學校。

“國家級高技能人才培訓基地”“國家級重點中等職業學?！薄皣壹壷攸c技工學?！薄叭珖殬I教育先進單位”“國家中等職業教育改革發展示范?！薄皣衣殬I技能鑒定所”“福建省高技能人才培訓考核基地”“福建省師德建設先進集體”“平安先行學校”“平安校園”“扶貧開發先進集體”“先進基層黨組織”；“福建省第八、第九、第十、第十一屆文明學校。通過ISO9001：2000國際質量管理體系認證單位。

2012年福建省職業院校技能大賽中職組單片機產品裝配與調試三等獎，2012年寧德市中職學校技能大賽單片機產品裝配與調試一等獎；2002年獲全國計算機應用大賽福建賽區團體第三名；2003年獲省“電力杯”（寧德賽區）電工競賽教師隊團體第一名、個人前三名，學生隊團體第二名；在2005、2006、2007年寧德市大中專學校環保時裝設計大賽中均奪得第一名；2005年在全省中職學?！拔湟纳角f杯”旅游烹飪技能大賽中兩位學生獲果蔬雕刻、冷拼三等獎；2005年11月獲福建省職業技能大賽電腦繪圖競賽教師組團體第二名；2007年全省中職學校烹飪技能大賽一位學生獲果蔬雕刻二等獎、一位學生獲熱菜三等獎；2007年在全省中職學校電子技能大賽中，一位學生獲二等獎，一位教師獲一等獎并代表福建省參加全國大賽獲三等獎。

劉力平獲“全國優秀教師”稱號，余深松獲“中國技工院校優秀教師”稱號，闕碧梅獲“福建省技工學校系統優秀教師”稱號。

學院每年向社會輸送理工類中級工、高級工畢業生1000人以上，學校辦學贏得了市場的青睞，畢業生供不應求，就業率均在98%以上。此外在近三年，各級各類培訓總人數分別為3611人次、4257人次和5366人次，充分發揮了“國家級高技能人才培訓基地”服務經濟、服務企業的優勢。如潮的社會美譽度，讓寧德技師學院激情滿懷，無上榮光！

冬：齊戮力而薄發

國家級示范校的建設為學院整體提升提供了契機。學院在現有專業教材的基礎上，根據校企合作企業崗位技能要求，積極探索校本課程和核心教材的開發利用，通過對各專業所對應的行業企業崗位能力的調研，解剖實際生產過程和實際業務工作過程，歸納出系列典型工作任務，突出針對性、實用性，開發與市場經濟和技術進步相銜接的專業課程體系，參照行業技術標準和職業資格標準，將新技術、新工藝、新材料融入課程教學，進行“基于工作過程”的一體化課程體系建設。

寧德技師學院承載了一代技校人的光榮與使命，正以噴薄的活力，飽滿的精神，開闊的胸襟、開放的眼光，展翅騰飛，迎接技工教育的春天。