中醫藥院校大學生就業現狀與對策

葛玉芹

河北中醫學院

中醫藥院校大學生就業現狀與對策

葛玉芹

河北中醫學院

目前，我國中醫藥院校大學生就業率不高，競爭壓力相對較大。影響就業競爭力的主要因素是，高校畢業生的培養不符合社會對人才的需求，中醫藥院校大學生的就業影響因素也是如此。本文對中醫藥院校大學生的就業狀況進行了分析。

中醫藥院校；大學生；就業

我國在對就業制度進行改革之后，大學生的就業狀況并沒有明顯地提升，對于中醫藥院校的大學生來說這一點表現的特別明顯[1]。2006年，在各專業就業率的排序中，中醫藥專業一直穩定在后三位的位置，中醫專業作為對我國的歷史傳統醫藥學的研究專業，可供選擇的職業在逐漸變少，就業率也排在后兩位。中醫藥院校大學生的就業情況也是可想而知的嚴峻，在不斷增多的大學畢業生的競爭下，其就業形勢可能會更加嚴峻[2]。作為一名中醫藥院校的思政工作者，我對這種現象產生了極度的擔憂，想通過本文對目前所出現的現狀提出幾條解決措施。

一、中醫藥院校大學生的就業現狀

（一）國家和社會對其重視程度不夠

目前，在國家和社會的習慣性影響下，中醫藥學科教學的環境非常艱苦。我們國家對中醫藥院校畢業生可以參加考試的考試類別做了明確的規定，不管是在中醫藥院校學中醫還是學西醫，能參加的職業類別考試只能是中醫類別，這種制度的確立，讓中醫藥院校大學生的就業范圍更加減少，使得學習西醫相關知識的人才的浪費現象更加嚴重，而真正缺少相關人才的地方卻招不到相應的人才[3]。很多人覺得，中醫師必須通過長年累月的學習才能擁有相關技術，而且中醫治療頗花費時間和精力，在有西醫治療的前提下很少去選擇中醫的治療。在現實生活中，中醫越來越不被人們所接受，在一定程度上對中醫醫院的建設與發展也造成了影響，所需人力資源量也大幅度減少，對畢業生造成了直接影響。

（二）中醫藥院校的人才培養模式

和其他專業不同，中醫藥教學對知識的嚴謹性要求更高，學習這門專業的學生必須十分踏實認真，這樣才能將這項傳統技藝發揚光大。中醫要繼續發展，就必須對人才的質量進行嚴格把關。目前，隨著我國高等教育的普及，中醫藥院校在招收人才的時候并不會進行嚴格把關，招收的學生質量參差不齊，學生對學習的認真度也不盡相同。在這種弊端的影響下，學校師資力量和整體教學資源的不足體現的越來越明顯，學生更加難以術業專攻，降低了學習醫學學生的整體素質。因此，學校不能忽視對教學資源的合理分配，要因材施教，把學習能力強的學生整合在一起。

二、改善這種現狀的主要對策

（一）在貫徹國家政策的基礎上全面提高教學質量

作為一名中醫藥院校的思政工作者，我可以深刻的體會到國家政策對中醫藥院校的影響。因此，要全力貫徹國家的相關政策，提高中醫藥院校的教育教學質量。中醫執業資格考試應該在市場變化的基礎上相應的進行改變，深刻貫徹落實國務院和衛生部頒發的相關意見和指導策略，對已經入職的醫生嚴格進行培訓[4]。與此同時，在基層要開拓醫藥市場，擴大醫藥畢業生就業率，這對改善基層醫療衛生水平有十分重要的作用，還要大力鼓勵中醫藥院校畢業生的自主創業活動，給與他們盡量多的政策支持和資金援助。中醫藥院校有其自身獨特的特點，目前發展的空間還較為廣闊，因此，在教育工作進行的過程中一定要對人才的質量進行嚴格的把關，將培養高素質的醫藥人才作為學校的主要培養目的。

（二）加強臨床實習、鼓勵服務基層

中醫是一門包含萬象的學科，在教育過程中，學生對中醫知識的領悟能力，直接影響著他們對中醫知識的接受程度。因此，在中醫知識的教學過程中，一定要把教學理論和現實環境有效地結合在一起，加強管理他們的臨床實習。通過這種形式，可以提高他們的臨床適應能力。求實是我們做好一切工作的關鍵所在，我們的一切工作必須從實際出發，講求實效。進入基層，是中醫院校畢業生提升就業率的主要方法和途徑。將有專業知識的人才分配到基層，一方面可以提高基層醫療衛生水平，另一方面可以將相關專業人才在就業過程中手低眼高的基本情況加以改善。這時候，思政工作者就要體現自身的作用，培養學生下基層、為社會服務的意識，將學生的思想一步一步進行引導，鼓勵他們服務群眾、貢獻社會的責任心。

（三）鼓勵畢業生規劃職業生涯

正因為現在的中醫藥大學的畢業生就業形勢不太理想，就業壓力比較大，因此，學校在對他們進行教育的時候一定要從客觀情況出發，就目前的就業形勢和就業特點為學生開展相應的指導活動，讓他們對就業和職業生涯有一個提早的認識，在他們內心樹立正確的、積極的就業觀和人生觀。職業生涯規劃課程宜早不宜遲，最好在大學剛開始的時候就對他們灌輸這種思想。但是，在進行對學生的職業生涯規劃教育的時候不能一味的給他們灌輸一些書本上的理論性的知識，例如，心理學上的知識等，一定要從社會的實際例子出發，從現實生活中去啟發學生的職業觀，這樣他們才會主動去探索和發現什么是職業、什么是未來。也可以開展一些針對職業生涯規劃的競賽，讓學生在參與競賽的時候明確規劃職業生涯的意義。另外，開展一些生動有趣的專業講座，或者設立專門的就業咨詢機構，這對提高中醫藥院校大學生的就業率、減輕應屆畢業生的就業壓力有非常積極的作用。

三、結束語

綜上所述，要提高中醫藥院校畢業生的就業率，首先要增強政府和社會對這門學科的關注度，然后要提高學校的教學質量和水平，讓學校培養出實用性高的人才，提高人們對這門學科的支持度和認識。當然，最根本的方式還是要讓學生正確把握自己的能力和社會的需求，積極投身到基層醫療衛生事業的建設上，積極創業，努力滿足社會對人才的需求。

[1]羅樹坤.關于高等中醫藥院校就業指導課程建設的思考[J].廣西中醫藥大學學報.2014(01):145-147.

[2]黃建波，邱淵磊，潘帆，等.基于AHP的高等中醫藥院校大學生就業競爭力評價體系構建[J].吉林省教育學院學報(下旬). 2014(04):7-9.

[3]李志剛，劉永.就業導向機制下中醫藥院校體育課程職業技能化改革[J].南京體育學院學報(社會科學版).2011(04):125-128.

[4]黃紹國.中醫藥院校藥學類大學生就業觀念調查與分析——以湖南中醫藥大學藥學院為例[J].長沙民政職業技術學院學報.2014(02):124-125.