助學(xué)貸款運行中的問題與解決方法

閆曉博，楊明勛

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

助學(xué)貸款運行中的問題與解決方法

閆曉博，楊明勛

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

隨著國家對職業(yè)教育扶持力度的加大，國家助學(xué)貸款政策的不斷完善，針對貧困大學(xué)生上學(xué)就業(yè)國家出臺了一系列的優(yōu)惠政策，如何把這一民生工程做細做好，真正起到惠民助學(xué)的作用，對助學(xué)貸款如何進行合理的運行和解決運行中的問題，已成為社會大眾關(guān)注的問題。本文就以助學(xué)貸款運行中的問題與解決方法為研究對象，進行深入的探索和研究。

助學(xué)貸款；資金運行；醫(yī)學(xué)院校

助學(xué)貸款本身是為學(xué)生而設(shè)定的，作為一名醫(yī)學(xué)院校校的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，難免會出現(xiàn)很多學(xué)生因貧困無法繳納上學(xué)費用的問題，此外，在漫長的學(xué)習(xí)生活當中，很多學(xué)生都有自我創(chuàng)業(yè)，但是在運營的過程中就會出現(xiàn)資金短缺的問題，所以助學(xué)貸款就能給他們很好的幫助。

一、助學(xué)貸款的概念和特征

（一）助學(xué)貸款的概念

助學(xué)貸款又叫做學(xué)生助學(xué)貸款，助學(xué)貸款的含義是指貸款人給借款人，來幫助借款人完成其學(xué)業(yè)的費用。助學(xué)貸款和助學(xué)金、補助金、貸學(xué)金有很大的區(qū)別，其中最大的一點就是助學(xué)貸款有利息，其他的利息低或者是根本沒有，他們的發(fā)放機構(gòu)主體存在本質(zhì)的區(qū)別，像是助學(xué)貸款的發(fā)放主體是金融機構(gòu)，而其他三個的主體則是學(xué)校。

（二）助學(xué)貸款的特征

助學(xué)貸款的特征分為兩個方面，商業(yè)性和政策性。助學(xué)貸款是國家政府進行批準和發(fā)放的，目的是幫經(jīng)濟困難的學(xué)生完成起學(xué)業(yè)，以達到科教興國，培養(yǎng)人才發(fā)展的目的。但是，另一方面，助學(xué)貸款還有其自身的商業(yè)性的特點，因為金融機構(gòu)是助學(xué)貸款的發(fā)放主體，所以是盈利性質(zhì)的，其表達形式就是利息。助學(xué)貸款的特征不同于一般的商業(yè)貸款，它的貸款人員單一，為在校的大學(xué)生，沒有任何的經(jīng)濟收入，其消費形式屬于知識消費。通過以上的特征，可以了解到助學(xué)貸款既具有一般商業(yè)貸款的商業(yè)性也就有助學(xué)金的政策性，它是一種多元化特征的融合[2]。

二、醫(yī)學(xué)院校校貸款運行過程中存在的問題

（一）助學(xué)貸款制度自身的不完善

助學(xué)貸款的發(fā)放的主體是金融機構(gòu)，但制度上存在一定的缺陷。助學(xué)貸款的發(fā)放對于政府來講是要保證教育的機會的平等，幫助經(jīng)濟困難的醫(yī)學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域培育更多優(yōu)秀的人才，具有公益性和非盈利的特點。此外，助學(xué)貸款在具體的運行上還需要相關(guān)的制度進行適當?shù)募s束，還需要學(xué)生個人信用制度的有效配合，才能有效防止還貸風險問題。針對中國目前的教育環(huán)境來看，目前的助學(xué)貸款缺乏個人信用約束的制度環(huán)境，助學(xué)貸款的拖欠狀況比較嚴重，原因是學(xué)生在畢業(yè)后很難以找到適合的醫(yī)院進行實習(xí)、工作，很多的情況下，醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生因為學(xué)歷較低、醫(yī)學(xué)技術(shù)能力較弱、缺少具體的醫(yī)學(xué)實踐經(jīng)驗或是薪資少，因此難以找到合適的工作，而長期的徘徊在低收入水平上，有的即使找到合適的工作，但是工作時間不長就離職，導(dǎo)致頻繁的換工作，最后甚至出現(xiàn)溫飽問題都難以解決的現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致商業(yè)銀行助學(xué)貸款的拖欠時間在不斷的延長[3]。

（二）國家助學(xué)貸款法律法規(guī)等相關(guān)政策的不健全

國家助學(xué)貸款法律法規(guī)等相關(guān)政策的運行時間還不是很長，很多方面還需要進行不斷的完善，助學(xué)貸款的法規(guī)法律方面還存在很多的不健全的因素，因此不能做到有法可依，面對于目前這種法律法規(guī)混亂的形式，很多不良的貸款人員就鉆法律的空子，這就形成惡意逃債的不良現(xiàn)象，對于助學(xué)貸款的運行存在著很好的隱患因素[1]。

另外由于法律法規(guī)發(fā)展的不完善，就會出現(xiàn)銀行發(fā)放貸款的積極性不高，醫(yī)學(xué)生和助學(xué)貸款之間供求失衡的情況出現(xiàn)，地區(qū)和學(xué)校之間分布的不均衡，就導(dǎo)致學(xué)生還款能力和動力的不足，出現(xiàn)貸款違約的情況出現(xiàn)。

（三）貸款期限的問題

對于醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生來講目前助學(xué)貸款的還款期限為3-4年，對于醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生來講，他們3-4年后還是留在學(xué)校進行學(xué)習(xí)或者是正在尋找工作的過程中，并且及時找到工作，目前生活上巨大的經(jīng)濟壓力也使得自己的工資入不敷出，根本沒有能力去償還貸款，這就造成貸款拖欠的問題出現(xiàn)，而且銀行發(fā)放的助學(xué)貸款具有盈利性質(zhì)，還需要償還助學(xué)貸款的利息，而且隨著貸款期限的增加其利息也會隨之增長，這給學(xué)生造成的經(jīng)濟壓力會越來越大，而銀行也會因為學(xué)生拖延還款的期限，對學(xué)生的個人信用大大折扣，就拒絕貸款的現(xiàn)象發(fā)生，銀行也就逐漸減少了學(xué)生的助學(xué)貸款的金額，造成助學(xué)貸款金額的運行困難[4]。

三、助學(xué)貸款運行中的解決方法

（一）政府完善助學(xué)貸款的制度平臺

制度的完善還助學(xué)貸款得以有效運營的保證，面對于日益增加的助學(xué)貸款人員，作為政府首先應(yīng)該建立完善的助學(xué)貸款制度，為銀行的借款和學(xué)生的還款提供可靠的制度支持。同時加強執(zhí)法力度，對于惡意拖欠貸款的行為，按照制度規(guī)定進行懲罰，保證銀行的利益不受任何的損失，但是政府在制定決策時，也要充分的考慮醫(yī)學(xué)院校學(xué)生或是其他院校學(xué)生的具體情況，適當?shù)脑黾舆€款年限和降低利息，并且加大對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持工作。

（二）學(xué)校和銀行的雙向的配合

助學(xué)貸款的借款對象是學(xué)生，發(fā)放主體是金融機構(gòu)，要解決發(fā)放主體和借款人員間的矛盾，首先，需要嚴格按照制度進行實施，學(xué)校方面做好貸款、還款工作的監(jiān)督，并且架起學(xué)生和銀行間的橋梁，減少雙方的矛盾擴化。銀行則需要對學(xué)生貸款業(yè)務(wù)進行資金的大力支持，一方面是為國家的教育事業(yè)做出了一份貢獻，同時也提升了銀行的企業(yè)形象，另一方面，對于學(xué)生的還款可采取分期進行的方式，減少學(xué)生的經(jīng)濟壓力。學(xué)校方面也需要對學(xué)生進行科學(xué)的人才培養(yǎng)，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量和對所學(xué)知識的掌握，此外開展校園招聘，為學(xué)生的就業(yè)發(fā)展開辟新的出路。

在現(xiàn)今的助學(xué)貸款的運行的問題當中，主要存在的問題矛盾就是貸款人員不能按時還款，銀行收款困難的現(xiàn)象，其存在的原因多半是制度的不完善，導(dǎo)致學(xué)生和銀行間還款之間的矛盾發(fā)生，要想有效的解決問題，就需要對助學(xué)貸款制度進行不斷的發(fā)展和完善，同時，拓展銀行的助學(xué)貸款業(yè)務(wù)和增強學(xué)生的信用度。

[1]呂瑛.我國國家助學(xué)貸款存在的問題及對策研究[D].中國人民大學(xué),2010.

[2]王靜.高校助學(xué)貸款運行中的問題及其解決對策的研究[D].蘇州大學(xué),2007.

[3]王索婭.我國國家助學(xué)貸款運行中的問題與對策分析[J].中國集體經(jīng)濟,2011,(28):108-109.

[4]李慶欣.國家助學(xué)貸款運行中的問題分析及對策研究[D].北京化工大學(xué),2008.