景德鎮高校陶瓷專業高素質“技能性”人才培養的作用

蔣小蘭 曹 江 （景德鎮學院 333000）

一、陶瓷專業高素質“技能性“人才的概念

所謂人才，即“需要在工作中運用自己所受的高水平教育和技能資本，從事許多獨立判斷和復雜問題解決能力的人。”其素質要求主要有創新能力、人文素質、技術素質和綜合素質。本論文研究的主體是陶瓷專業擁有高素質、掌握高技能的德才兼備的技術技能型人才。

二、高素質“技能性”人才的作用

景德鎮這座神秘而古老的千年瓷都古鎮，正處于經濟形態與產業轉型的關鍵歷史發展時期，如何推進景德鎮產業結構調整、加快產業升級、優化資源配置、擴大經濟總量，實現科學發展？如何大力發展陶瓷產業，從迷惑和困頓中突出重圍，找到出路？“人才是第一資源，也是第一競爭力。實現跨越發展，前期靠政策、中期靠投入、長期靠體制、總體靠人才。”景德鎮市委書記鄧保生如是回答。的確，只有人才才能點燃陶瓷振興的星星之火，讓陶瓷產業走上生氣盎然的新面貌。充足的人力資源是一個產業發展的根本保障，從景德鎮陶瓷產業的現狀分析出發，指出高等教育是陶瓷“技能型”人才培養的重要途徑，能夠為陶瓷產業的發展提供預備力量及試驗基地。如何才能培養出動手能力強的應用型、技能型人才不斷開創繁榮興盛陶瓷產業新局面，將是今后景德鎮高校教育的一個重要目標。

1.有利于陶瓷專業的學生畢業與就業的緊密接軌

國家教育部改革方案已經明確，全國普通高校已經逐漸從學術型教育成功轉型為職業技術技能型方向培養，這是符合國家方針政策的教育體制，也是符合中國國情的長遠戰略性發展培養方案。社會、市場、企業都急需高素質技術技能性人才能夠迅速走向工作崗位。

景德鎮有三所陶瓷院校，辦學效果顯著，辦學方向明確，享有盛名，為景德鎮陶瓷文化產業的發展做出了巨大的貢獻。一批批愛好陶瓷藝術的學生來到這里繼續了他們藝術生涯的求學深造。學校制定了一系列針對陶瓷專業學生技能性教育培養措施，加強和改革了部分專業課程的設置，在培養學生專業知識的同時，加大學生動手能力的訓練，把學生教育成掌握陶瓷技術技能性的高素質人才。沿著這個思路和方向，景德鎮陶瓷院校培養出一批批杰出的有為青年，這些畢業學生大部分進入陶瓷企業或與藝術相關企業，還有些自我創業，創辦陶瓷藝術工作室。實現了畢業和就業的順利接軌。

2.有利于陶瓷產業的發展

如今科技日新月異的發展，陶瓷產業要立足于陶瓷市場永久不衰，必須依托于一批批的高素質技能性人才，如今企業的競爭是人才，擁有了一批動手能力強的技術技能性人才，是企業良性發展，迎接挑戰的保證。

（1）高素質技能性人才是新生代，具有時代氣息，觀念新穎，適合當今企業的發展趨向。給企業的創新和發展提供新鮮的養分，如此的人才的感召力勢必會促進企業的生機盎然。

（2）高素質技能性人才是屬于德才兼備的緊缺型人才，他們擁有較高的知識文化，掌握著高技能，成為當今數字化的網絡時代不可缺少的人才。如QQ、微信、微博及網絡平臺。企業應運用并完善網絡便捷服務平臺走進網絡市場，實現與網絡接軌的急速發展。顯而易見這些網絡機制的建立都依賴于高素質技能性人才。

（3）如今科技的迅猛發展，讓傳統的陶瓷增添異彩，如何打造新型陶瓷產業的高速發展是當今非常的科研開發。新型陶瓷是在傳統陶瓷概念的基礎上，采用高精度合成的原料，能精準地控制其化學和物理性能，有傳統陶瓷不具備的優異性能。更能服務人民大眾，如納米陶瓷，這些研究都需要高知識、高素質，而且還應具備陶瓷技術技能的掌握并存的人才。

景德鎮有三所高校都培養陶瓷藝術人才，這是景德鎮特有的文化資源優勢，也是景德鎮陶瓷產業長遠發展的物質基礎。充分利用本地高等院校的教學資源進行技能型人才開發培養，再輔之以其它形式的人才培訓機制，是景德鎮現階段完成人才的儲備和開發利用最為實際有效的手段，也是保證景德鎮陶瓷產業能夠可持續發展的重要保障。陶瓷人才是陶瓷產業發展的靈魂，隨著一批批滿腔熱情的高素質“技能型”人才的茁壯成長，陶瓷產業的發展必定會實現跨越式的發展。

[1]蔣小蘭.《基于職業技能教育下的陶瓷文化藝術人才培養模式研究職教論壇，2013（02）.

[2]歐陽有旺，舒明，趙立秋.文化產業高層次人才需求及其培養模式構建[J].生產力研究，2006（11）.