淺談對高校學生籃球運動興趣的培養

孫海洋

哈爾濱信息工程學院

淺談對高校學生籃球運動興趣的培養

孫海洋

哈爾濱信息工程學院

隨著現代社會體育活動的不斷發展，籃球作為一種既可有效提升人體健康機能又可改善身體素質的運動形式，而倍受人們的喜愛，但是在普通高校中，目前籃球運動的開展卻不是十分普遍，其中最主要的原因就是由于高校學生缺乏籃球運動的興趣，所以，培養高校學生籃球運動的興趣十分重要，學生只有對籃球運動有了興趣，才能積極主動的參與，進而提高自身體能素質。本文作者主要分析并研究如何培養高校學生對籃球運動的興趣，以全面有效的增強我國青年的體能素質。

高校學生；籃球運動；興趣培養

前言

當代社會體育活動在不斷的發展，籃球作為其中一種較為重要的體育項目，它可有效提升人體健康機能，同時又能夠很好的改良人們的身體素質，因而廣泛受到人們的喜愛，但是在目前的許多普通高校中，籃球運動的開展卻不是十分順利，主要原因就是由于高校學生們缺乏對籃球運動的興趣，因此，增養高校學生籃球運動的興趣十分必要，只有學生對籃球運動充滿了興趣，才能夠積極主動的參與其中，進而有效增強其自身體能素質。本文作者針對如何培養高校學生對籃球運動的興趣展開分析研究，以期全面增強國家青年人群的整體體能素質。

1 重視籃球運動的基本功教學

首先，要想培養高校學生對籃球運動的興趣，就必須重視籃球運動的基本功教學，強化學生籃球的基本功，基本功就是指該項運動的基礎技術性動作，而籃球基本功主要是包括各種專門的腳步動作方法與對籃球的控制動作手法，學生只有掌握了籃球基本功，才能夠輕松的進行籃球運動，通常在籃球教學的過程中，我們常常會發現有許多學生拿到籃球后就想著去投籃，或者是只想著取得比賽的勝利，時間長了，這些學生就會缺乏一定的籃球基本功，在進行籃球對抗賽時，就會發生許多違反籃球規則的動作與失誤，所以，在籃球教學中，一定要重視該項運動的基礎技術動作，同時，也不能夠因為些許同學熟練的掌握了一些籃球技術，就忽略了大部分學生的籃球技術的提高，應不斷讓學生練習控球、傳接球，并逐漸提高學生的控球能力與突破能力，注重強化學生的防守技術與進攻策略，使學生學會互相之間的配合，全方位的提高學生籃球基本功。

2 注重籃球運動的理論教學

2.1 強化學生對籃球基本規則的學習

每一種運動都有著獨特的固定的規則，籃球也不例外，在籃球比賽中有著各種規則，必須在規則范圍內進行的籃球運動才屬于合理的籃球運動，這是對籃球運動能夠公正、公平開展的重要保證，同時也是人們對籃球運動熱愛的保障，因此，在高校教學中，必須要注重對學生的籃球規則的教學，讓學生掌握籃球運動的基本規則，享受籃球運動過程中的快樂。

2.2 強化學生對籃球運動價值的認識

一般高校學生參與籃球運動僅是因為對籃球的喜愛，但是卻對籃球運動的價值知之甚少，所以，我們應當讓學生充分認識到籃球運動的價值，明白參與籃球運動可以促進學生全身心的發展，能夠提高自身運動能力與日后對社會的適應能力，同時，還可一定程度的提高自身的交際能力與協作能力，對自己身心能夠健康發展有很大的幫助。

3 采取游戲與比賽的教學方法

3.1 利用游戲教學法進行籃球運動教學

如果長時間進行相同內容的練習，很容易讓學生產生厭倦的心理，導致注意力與練習興趣的下降，因此，我們應當采用多樣化的籃球教學手段與較為靈活的教學方法來滿足學生的興趣要求，從學生的實際情況出發，以多變化的教學形式來進行教學，要多采用新穎的運動器材與活動形式，讓學生對籃球運動保有新鮮感，使學生能夠積極、主動的參與到籃球運動的教學與練習中。

3.2 利用比賽教學法進行籃球運動教學

由于高校學生正處于對成功、勝利有著強烈渴望的年齡段，因此，我們在籃球教學中可以利用學生的這一特點，采用競賽的方法，使學生的學習情緒高漲，不但可以在短時間內提高學生的學習質量，同時還能夠充分的發揮學生的主觀學習能力，對教師進一步了解并掌握學生個體性格特征與身體素質間的差異有明顯的效果。另外，在教學過程中，合理利用籃球對抗賽，可有效培養學生的團隊意識與合作能力，促進學生身心健康的發展。

4 根據學生個體之間的差異，進行區別教學

4.1 根據男、女同學的生理特征進行區別對待

經過相關調查研究表明，籃球運動倍受男同學的喜愛，而女同學們一般更樂于觀賞，也就是說，女同學生對于籃球運動的興趣偏低，這也是一直以來存在于籃球教學中的一個問題，所以，在進行籃球教學的過程中，應當根據男、女生同學的生理特征來進行分層教學，對女生主要以籃球基本功的教學為主要內容，實現女生對籃球運動興趣與欣賞能力的提高；而對男生，則要以籃球基本功的教學為主要基礎，進一步學習籃球運動中的相關規則與實用戰術，實現對所學籃球技術與戰術、規則的靈活運用，讓學生們都能享受到籃球運動中的樂趣。

4.2 根據學生掌握的技術層次進行區別對待

進行籃球運動教學的主要目的就是讓全部的同學能夠了解并掌握籃球運動的技能，學會并能在日常生活中運用自我鍛煉的方法進行練習，而在學生當中，有的學生由于自身興趣而具備較好的籃球基本功，有的學生甚至剛剛接觸籃球運動，因此，我們在籃球教學過程中，應當根據學生對該項運動技能的掌握情況進行不同層次的教學，像那些基本功較好的學生，應加強對其專項技術技能的教導與練習；對于一些技術在中等水平的學生應強化基本功的教學，并輔導其在籃球運動中對基本戰術的運用；對于那些剛剛接觸到籃球運動的學生，則要注重對籃球基本常識與基本價值的認識與了解，進一步引導并培養他們對籃球運動的興趣。

結束語：

總而言之，高校學生正處于成長的重要階段，其身心發展與身體素質都在日漸完善，而籃球運動可有效提高學生的身體素質，同時還能鍛煉學生多方面的能力，因此，在高校中開展籃球運動是十分必要的，要想順利的開展籃球運動，首先就要培養學生對該項運動的興趣，學生只有對籃球運動充滿了興趣，才能積極、主動的參與到運動中來，進而在運動過程中鍛煉自己。

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