盛可以圖文散文集《春天怎么還不來》繪畫藝術(shù)研究

范 果 （湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 413000）

盛可以圖文散文集《春天怎么還不來》繪畫藝術(shù)研究

范 果 （湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 413000）

《春天怎么還不來》是小說家盛可以創(chuàng)作的首部圖文散文集，這部以故鄉(xiāng)和童年為題材的圖文散文集在繪畫藝術(shù)上具有：符號(hào)化描摹；文人畫特征；大眾審美傾向三個(gè)方面的特點(diǎn)。

盛可以；《春天怎么還不來》；繪畫藝術(shù)

以小說著稱的當(dāng)代湘籍女作家盛可以，于2014年推出了她的首部散文集《春天怎么還不來》。這部作品的特別之處在于，每一篇散文都配有她創(chuàng)作的彩色水墨畫。在盛可以的小說世界中她以冷酷而凌厲示人，總是充當(dāng)冷冷的旁觀者，但在這部散文集中她毫不避諱自己的情感，就如她在序中坦言：“我是個(gè)寫小說的，執(zhí)著于探尋人性幽暗與丑陋，極不善于用文字表達(dá)內(nèi)心柔軟與美，這些意外的小畫，彌補(bǔ)了這種遺憾，我從不打算隱藏那個(gè)天真幼稚的我。”她褪下小說創(chuàng)作一貫以來鋒利有力的風(fēng)格，以溫暖的情懷，描繪童年與故鄉(xiāng)的原生態(tài)之美，抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境遭遇破壞的憂慮情懷。在對(duì)童年生活的追憶中，作者的靈魂融入其中，從中我們或許可以看到作家與普通生活更接近，心靈深處更真實(shí)的一面。本文分析這部作品的繪畫藝術(shù)，期望呈現(xiàn)出作家盛可以的另一面。

一、符號(hào)化描摹

《春天怎么還不來》共53篇散文，每一篇散文都配有作家原創(chuàng)的彩色水墨畫，另外還收入7張單獨(dú)的畫作。在這60張畫作里，穿著紅上衣、綠褲子的小女孩總是和一條小黑狗同時(shí)出現(xiàn)。盛可以在序中談到作畫的緣起：“此前不曾畫過一筆，也無半點(diǎn)作畫的念頭，某天處理練習(xí)書法的余墨，胡亂涂了一幅遛狗圖，得其趣，瘋癲上癮，專情畫了三個(gè)月，許是關(guān)于童年與故鄉(xiāng)的情感得到梳理。”她在談到繪畫主題時(shí)說：“畫中的黑狗‘奧巴馬’，是我媽媽養(yǎng)的，它聰明機(jī)警，毛發(fā)如黑綢緞，半歲時(shí)疑似中毒身亡。我懷念它。”，“總是想起童年的我，覺得那個(gè)小女孩仍在鄉(xiāng)下撒野，頭扎兩個(gè)“沖天炮”，又自由又孤獨(dú)。”。盛可以懷念這只小狗，讓它在畫中與自己一起頂著荷葉看荷塘、摘果子、數(shù)豬崽，重返童年的故鄉(xiāng)。

盛可以讓小女孩與狗這一永恒主題反復(fù)出現(xiàn)在童年故鄉(xiāng)的各種背景、各類活動(dòng)下。紅上衣、綠褲子的小女孩與小黑狗在盛可以的繪畫作品中呈現(xiàn)一種符號(hào)化的意味。符號(hào)是繪畫的基本元素之一。法國著名畫家亨利·馬蒂斯說過：“一位美術(shù)家的重要性是由他引入美術(shù)語言中的新符號(hào)數(shù)量多寡決定的”。繪畫是一種不斷創(chuàng)造符號(hào)、摸索符號(hào)的過程。越是有成就的藝術(shù)大師，他們的作品獨(dú)辟蹊徑的符號(hào)語言內(nèi)涵就越精深博大。從未接受過專門、系統(tǒng)繪畫訓(xùn)練的盛可以似乎是出于偶然而使用了這種符號(hào)化繪畫語言，卻由此讓原本簡(jiǎn)單的繪畫作品充滿鮮明的個(gè)性特征和豐富的象征性。全書的繪畫作品中，除了小女孩這一反復(fù)出現(xiàn)的人物之外，幾乎很少出現(xiàn)其他人物，只有在《民間說書人》中出現(xiàn)了說書人與少數(shù)幾個(gè)看客；在《果樹底下好乘涼》《絞把子》中出現(xiàn)了母親的形象；《他們和她們》中兩個(gè)簡(jiǎn)筆兒童形象；《雪鄉(xiāng)》中甚至沒有出現(xiàn)人物，空曠的雪景下，只有兩只水鴨。盛可以將記憶中的童年生活與故鄉(xiāng)的風(fēng)土民情提煉簡(jiǎn)化，利用單純化的符號(hào)進(jìn)行有規(guī)律的組織，使得畫面生動(dòng)而有節(jié)奏感，產(chǎn)生一種空靈悠遠(yuǎn)的意境。單一的小女孩形象，時(shí)刻陪伴的小黑狗的形象，是童年生活的簡(jiǎn)化，也是童年孤獨(dú)感的體現(xiàn)，同時(shí)呈現(xiàn)出一種與動(dòng)物和諧相處的生存狀態(tài)。繪畫背景采用的既有鄉(xiāng)間普遍的兒童生活，如捉迷藏、釣青蛙、捉蜻蜓、玩昆蟲、偷西瓜等，也有地花鼓、十里荷塘、民間說書人等作者益陽家鄉(xiāng)獨(dú)具特色的民俗風(fēng)情畫卷。繪畫中背景的選擇有鄉(xiāng)間生活的共性同時(shí)具有地域特色之個(gè)性，在激發(fā)讀者共鳴的同時(shí)，也產(chǎn)生對(duì)不同地域生活的探尋之心，這種背景的不斷變換也折射出鄉(xiāng)間童年生活的豐富與自由。

二、文人畫特征

在中國繪畫史上，發(fā)端于唐末、由北宋蘇軾提出的“士人畫”，為明代董其昌所稱道的“文人之畫”，可以說是中國畫藝術(shù)形式的主要代表。文人畫講求筆墨情趣，脫略形似，強(qiáng)調(diào)神韻，又多取材于山水、花鳥、梅蘭竹菊、木石等，借以抒發(fā)“性靈”或個(gè)人抱負(fù)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主觀意識(shí)、情感，既體現(xiàn)了文人畫的精髓，又反映了中國畫寫意觀。傳統(tǒng)文人畫講究寫意、雅拙、平淡、秀潤(rùn)等審美風(fēng)格，并講究詩畫相連，詩情畫意相輔相成，具備較為豐富立體的審美元素。盛可以《春天怎么還不來》全書共53篇散文，每一篇散文都配有作家原創(chuàng)的彩色水墨畫。這些彩色水墨畫幾乎全是根據(jù)每一篇散文的內(nèi)容而畫的，具備插畫的屬性。但是從繪畫藝術(shù)來看，這些畫作中穿著紅上衣、綠褲子的小女孩總是和一條小黑狗出現(xiàn)在不同的生活背景之下。人物寥寥幾筆勾勒而成，簡(jiǎn)約寫意、雅拙而富于童趣。畫作的背景也是選取荷塘、小山坡、田野等典型單一的場(chǎng)景入畫，畫面留白，給人留下美的回味，就如童年往事一般讓人產(chǎn)生無限的追憶。另外這本書還收入作者7張單獨(dú)的畫作，這些畫作一般選取的都是較為開闊的場(chǎng)景的描繪，甚至沒有人物入畫，只有幾處簡(jiǎn)單的景致。畫面悠遠(yuǎn)開闊，留下大片的空白。畫作的意境在空白處得到渲染，“空”的意境讓人產(chǎn)生無限遐想，進(jìn)而無形中給觀者以再創(chuàng)造的余地，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文人畫寫意觀的藝術(shù)特色。這60幅畫作中大多數(shù)都配有簡(jiǎn)潔的詩句或者敘述文字及印章，這也體現(xiàn)了傳統(tǒng)文人畫講究詩書畫印相輔相成的藝術(shù)特點(diǎn)，這些自然融合的藝術(shù)元素為讀者提供了更為立體、豐富的審美感受。

三、大眾審美傾向

隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)現(xiàn)代技術(shù)文明與物質(zhì)文明日益狂熱，消費(fèi)文化甚囂塵上，當(dāng)代文化主流逐漸遠(yuǎn)離美學(xué)和文化傳統(tǒng)，開始向大眾化轉(zhuǎn)型。這種以大眾傳播媒介為手段、按照商品市場(chǎng)規(guī)律去運(yùn)作的、旨在使大量普通市民獲得感性愉悅的日常文化形態(tài)逐漸成為當(dāng)代文化的普遍特征。在大眾文化和商業(yè)文化沖擊下，當(dāng)代審美呈現(xiàn)出重視現(xiàn)實(shí)的、感性的藝術(shù)美，輕視抽象的、超現(xiàn)實(shí)的文學(xué)美的趨勢(shì)。這樣一種審美偏向體現(xiàn)在藝術(shù)活動(dòng)中，呈現(xiàn)出當(dāng)代中國社會(huì)影視、音樂、繪畫等視覺沖擊較大的藝術(shù)種類比文學(xué)創(chuàng)作更受大眾歡迎和重視的趨勢(shì)。盛可以這次將散文與繪畫相結(jié)合的模式從某種意義上說正好符合了大眾審美的趨勢(shì)，擺脫了作家單純使用文字作為唯一語言符號(hào)的局限，讓讀者在文字浸潤(rùn)的同時(shí)體驗(yàn)到視覺上的審美享受，同時(shí)因加入了另一類藝術(shù)形式而增加了作品的受眾。

盛可以的繪畫是童年記憶的符號(hào)化描摹，充滿象征性、重復(fù)的圖形標(biāo)志著其符號(hào)化語言的建立；畫作中有題字、題詩，具有很強(qiáng)的文人性；從繪畫技巧上來講可以歸為寫意彩墨一類；從藝術(shù)屬性上卻屬插畫；繪畫與散文相互融合產(chǎn)生的獨(dú)特的審美方式，這在當(dāng)代藝術(shù)上形成一種新的現(xiàn)象，呈現(xiàn)出一種不同的景觀。

[1]盛可以.春天怎么還不來[M].譯林出版社，2014.

[2]孫繼紅.從文人畫題畫詩賞中國畫寫意觀[J].美術(shù)教育研究，2015（3）.

湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：13YBB074）；湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：12C1040）。

范果（1982—），女，湖南寧鄉(xiāng)人，碩士，講師，主要研究方向?yàn)橹袊F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、美學(xué)。