學(xué)前英漢雙語戶外體育游戲的探究

孫光峰　程平菊

【摘要】學(xué)前英漢雙語戶外體育游戲是指幼兒在戶外通過爬、走、跑、跳、投、拋、鉆、跨、拍球、攀登、搬運(yùn)等基本活動技能及各項(xiàng)體育運(yùn)動形式，使幼兒身體承擔(dān)一定的運(yùn)動負(fù)荷，各器官、系統(tǒng)和肌肉群得到適當(dāng)運(yùn)動的游戲形式，有利于幼兒的生長發(fā)育，也可以全面發(fā)展幼兒的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，健全體魄，對增進(jìn)幼兒的身體健康具有重要作用。戶外體育游戲把游戲中的一些特質(zhì)充分融入其中，具有趣味性、易行性和競賽性等特點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育 雙語教學(xué) 體育游戲 戶外 探究

學(xué)前英漢雙語戶外體育游戲按照游戲的組織形式一般可以分為英漢雙語自主體育游戲和英漢雙語體育教學(xué)游戲兩種。

一、英漢雙語自主體育游戲

英漢雙語自主體育游戲主要有徒手游戲、輕器械游戲和戶外大型玩具游戲。

1.自主體育游戲的種類

（1）徒手游戲。游戲項(xiàng)目有切西瓜、老鷹抓小雞、人虎槍、老狼老狼幾點(diǎn)了、鉆山洞、做皮球、吃毛桃、科學(xué)家摘星星、木頭人、吹泡泡等。

（2）輕器械游戲。輕器械主要有旗、球、棒、帶、繩、啞鈴、沙錘等小器械，輕器械游戲項(xiàng)目主要有拍、投或滾皮球，還有跳繩、打沙包、踩高蹺、推小車、鉆圈、走平衡木等。

（3）戶外大型玩具游戲。

2.教師組織幼兒自主體育游戲時(shí)應(yīng)遵循的原則

（1）安全第一原則。教師應(yīng)提前做好場地檢查，保證平整，防止幼兒跌倒。對于大型玩具設(shè)備，應(yīng)及時(shí)檢查、維修、報(bào)損和增添，排除安全隱患。教師要密切觀察幼兒，對于可能出現(xiàn)的安全問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止。

（2）衛(wèi)生清潔原則。要定期做好游戲材料的擦拭、清洗、翻曬等除濕、除霉、除塵、除菌等工作。

（3）尊重幼兒原則。教師在不影響安全衛(wèi)生和健康的前提下，對于幼兒玩什么、和誰玩、在哪玩、怎么玩都不應(yīng)橫加干涉，妄加指責(zé)，特別要注意幼兒自主體育游戲的介入與指導(dǎo)的時(shí)機(jī)和方式。與游戲區(qū)域的場地大小比例要適當(dāng)，防止踩踏事故的發(fā)生。

二、英漢雙語體育教學(xué)游戲

1.英漢雙語體育教學(xué)游戲的種類。體育教學(xué)游戲主要是指幼兒在教師的引導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃地促進(jìn)幼兒基本動作發(fā)展、鍛煉身體協(xié)調(diào)性和靈活性的游戲。按照游戲目標(biāo)可以分為雙手動作游戲、軀體動作游戲、增強(qiáng)體能游戲三種。按照游戲的材料和內(nèi)容可以分為輕器械游戲、生活動作游戲、模擬動物和簡單舞蹈動作游戲四種。

（1）雙手動作游戲。雙手動作游戲又叫精細(xì)動作游戲，鍛煉幼兒小肌肉的運(yùn)動能力。

（2）軀體動作游戲。軀體動作游戲，也叫基本動作游戲，這類游戲使幼兒在游戲的同時(shí)掌握粗淺的運(yùn)動技能，練習(xí)幼兒翻滾、爬行、走、跑、跳、鉆、攀登、平衡、投擲、懸吊、推拉、追逐、躲閃等基本動作。教師應(yīng)根據(jù)不同年齡班幼兒的特點(diǎn)來確定基本動作游戲的項(xiàng)目、玩法和規(guī)則。

2.英漢雙語體育游戲的設(shè)計(jì)。體育教學(xué)游戲是體育教學(xué)活動中的一部分，但是也可以根據(jù)幼兒的實(shí)際表現(xiàn)來生成，再通過教師的精心設(shè)計(jì)使體育教學(xué)活動更符合最近發(fā)展區(qū)原理，更具針對性和實(shí)用性。

（1）游戲目標(biāo)的確定。體育教學(xué)游戲的主要目標(biāo)是發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體基本活動能力，鍛煉體能，增強(qiáng)體質(zhì)。教師應(yīng)根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合本班幼兒實(shí)際設(shè)計(jì)游戲目標(biāo)，每次有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，發(fā)展什么動作，鍛煉哪方面的基本能力，以此來最終實(shí)現(xiàn)幼兒體育游戲的目標(biāo)。

（2）游戲結(jié)構(gòu)的安排。體育游戲結(jié)構(gòu)一般分為體驗(yàn)型結(jié)構(gòu)、目標(biāo)型結(jié)構(gòu)、競賽型結(jié)構(gòu)三種。體驗(yàn)型結(jié)構(gòu)一般為一體式結(jié)構(gòu)，即教師宣布游戲開始，參與的幼兒即開始進(jìn)入游戲，玩法明確但是淡化規(guī)則，主要是讓幼兒體驗(yàn)游戲過程的樂趣。目標(biāo)型結(jié)構(gòu)一般由下達(dá)目標(biāo)、執(zhí)行過程和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)三個(gè)部分構(gòu)成。

（3）游戲情境的創(chuàng)設(shè)。由于幼兒年齡小，生活經(jīng)歷有限，所以游戲情境的創(chuàng)設(shè)是決定幼兒是否能迅速進(jìn)入游戲狀態(tài)，燃起游戲熱情的關(guān)鍵。一般游戲情境創(chuàng)設(shè)有從社會生活中總結(jié)、童話故事中借鑒和時(shí)政要聞中提煉三種方式。

3.英漢雙語體育游戲的組織與指導(dǎo)。體育教學(xué)游戲的組織主要包括集合、創(chuàng)設(shè)游戲情境、交代游戲名稱、講解與示范游戲玩法和規(guī)則、游戲活動展開與游戲結(jié)束六個(gè)環(huán)節(jié)。其中第二個(gè)、第三個(gè)環(huán)節(jié)常常可以整合為一個(gè)環(huán)節(jié)。教師在組織與指導(dǎo)游戲時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

（1）做好游戲前的準(zhǔn)備。組織與指導(dǎo)幼兒游戲前，首先應(yīng)對場地、玩具、器械進(jìn)行安全衛(wèi)生方面的檢查，清點(diǎn)投放的游戲材料是否充足。然后對幼兒的服裝鞋帽進(jìn)行檢查確定是否適合體育游戲，同時(shí)還要用通俗易懂的語言向幼兒介紹運(yùn)動安全常識。

（2）指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)運(yùn)動游戲樂趣與運(yùn)動自我保護(hù)意識同步進(jìn)行。體育游戲本身具有一定的趣味性，但由于幼兒年齡小，自我保護(hù)意識差，預(yù)見行動后果的能力差，在活動中難免出現(xiàn)磕碰跌撞等情況。所以教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒在游戲中注意做好自我保護(hù)。

（3）注意體育游戲運(yùn)動量適度。除走的游戲外，教師應(yīng)用富有趣味的方式讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)節(jié)、韌帶、肌肉方面的準(zhǔn)備活動，但又要注意避免過于疲勞使幼兒等不到體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣就想退出了。對于盛夏季節(jié)，即便容易出汗也要安排適量的運(yùn)動游戲，只是運(yùn)動的同時(shí)要注意運(yùn)動環(huán)境的通風(fēng)、幼兒著裝面料的透氣和吸汗以及水分的及時(shí)補(bǔ)充。運(yùn)動強(qiáng)度過大或?qū)剐暂^強(qiáng)的游戲應(yīng)避免在飯后和睡前進(jìn)行，飯后大運(yùn)動量游戲容易導(dǎo)致胃腸疾病，睡前大運(yùn)動量游戲易造成過于興奮，難以入睡。

*渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級立項(xiàng)重點(diǎn)科研課題課題號：wzyz201505。