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用愛擎起教育的藍天

2015-07-10 13:32:48凌楠
黑河教育 2015年7期
關鍵詞:班主任管理教育

凌楠

班主任工作是一項長期而復雜的工作,是直接引領學生健康成長與和諧發展的親密伙伴。因此班主任工作的責任心、態度、水平和方式,是決定班級整體運作情況和學生個體發展的重要因素。那么,作為一名班主任老師,如何適時、適機、適度地為學生的健康成長和全面發展提供強大的援助與支持,真正實現“親其師,信其道,效其行,承其志”的理想化目標呢?

一、愛,有效管理的火種

有位作家說過:“每個人的心里都埋藏著一團火種,只要你善于點撥它,它就會燃燒起來。”班主任就應該做這撥火之人,讓學生特別是“學困生”的內心同樣能夠充滿自信,讓他們能夠用一個正常學生的心理參與學習,處理問題,實現自身的發展。那么班主任如何實現以上目標呢?我認為教師的關愛是關鍵,因為沒有愛的教育好比無源之水,無本之木,永無立足之處;沒有愛的教學好比對牛彈琴,水中撈月,永無點滴收獲;沒有愛的班級管理好比逢場作戲,永無效果可言。

二、鉆,有效管理的動力

班主任老師和科任教師不同,因為他們與學生每天在一起的時間要長一些,幫助學生處理問題的機會要多一些,因此,班主任不但要給學生知識淵博,智慧過人的感覺,而且要善于運用自身的智慧科學、合理、彈性、藝術地管理班級,真正樹立好自己的威信,讓班上每一個學生都真心、徹底地信服,從而為自己的班級管理工作打下堅實的基礎。那么,班主任如何建立自己的威信呢?我認為,班主任要有超出一般科任教師的刻苦鉆研、完善自我的意識和精神,要立足于先進教育思想和教育理念的前沿,高瞻遠矚,勤奮扎實,腳踏實地,不斷加強業務學習,鉆研教育管理的最新學術研究成果,大膽嘗試,敢于實踐,不懈探索,及時總結和反思,從而有利地指導自身的班級管理行為。

三、信,有效管理的根本

古人云:“人無信不立。”可見,誠信是做人的根本和處事的準則,違背了誠信,一切都無從談起。為人處世是這樣,班級管理也是這樣。在很多班主任眼中,自己的言行舉止并沒有想象中那那樣能夠對學生造成很大的影響,其實在學生眼中,教師就是榜樣,教師的言行舉止就是自己行動的方向,因為他們對教師的信服已經在無形之中產生了巨大的教育影響動力,任何人都無法改變和回避。因此,班主任的威信來自自身不可忽視的誠信。平日里,作為班主任,我答應學生的事必須無條件做到;要求學生做到的事,自己必須首先做到。自己如果失信或犯過,必須當著全班同學的面首先批評自己,讓學生明白“信用”二字的真諦。

四、嚴,有效管理的利器

古人云:“棍棒出孝子,嚴師出高徒。”管理班級猶如治理軍隊一樣,沒有嚴明的紀律必將成為一盤散沙,最終如黃河泛濫一發而不可收拾。班主任老師開展班級管理工作,必須“嚴”字當頭,切實做到鐵面無私,賞罰分明,并且堅持“公正、公開、公平”的做事原則,要對每一位學生都做到一視同仁,不偏不向。同時,也不能一味的嚴格,要適當放松,否則的話會引起學生的反感和抵抗情緒。處之過輕,不如不罰,管之不嚴,不如不管。“嚴”與“愛"是不沖突的,嚴也是一種特殊形式的愛,是班級管理藝術的集中體現,如何做到寬嚴有度,更是班主任個人智慧與魅力的高度展示和體現。

五、德,有效管理的靈魂

著名的教育家蔡元培先生曾經說過:“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,必先有良好的教育。”我想,同樣可以把這句話理解為“要有良好的教育,必先有優秀的教師”。

有位古人告訴我們:“師者,傳道、授業、解惑也。”教師的職責是“教書育人”。作為一名教師,我們教育學生的第一目的就是“育人”,即教授做人的道理,第二才是“教書”,即傳授知識技能。教師的品德和素養是能否培養好學生和教師自身發展的重要前提。只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,對教師這一職業有崇高的責任感和職業情操,才能培養出優秀的學生,才能對自己提出更高的要求,不斷地進步。十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

俗話說:“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,因此樹立良好的師德形象,是每一位教師都應該遵循的原則。師德高尚的教師會用自己的言行影響學生,潛移默化地感染學生,在傳授知識的過程中,教會學生如何做人;師德高尚的教師,會不斷更新教育觀念,在教學中指導學生學習,傳授學生學習方法,使學生受益匪淺;師德高尚的教師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。而作為班主任老師,則更應該具有良好的師德素養。

總之,教師這一職業是平凡的,同時也是偉大的。教師尤其是班主任老師的言談舉止、言傳身教會影響學生一生。教師師德操守的真諦就是無私的奉獻。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是每一位教育工作者的真實寫照。教育是一項偉大的事業,它的價值在于教師的奉獻。正如雷鋒同志所說:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一片黑暗;如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命……”我是一名班主任老師,是一名教育管理者,我要做那一滴水,一線陽光,一顆糧食,我會把自己有限的青春投入到我所熱愛的教育事業當中去,用自己微弱的光芒為學生照亮前進的方向!讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任,永愛為可愛的孩子們撐起明天的太陽!

(責任編輯 劉新蕊)

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