廣播電視文字語言的創作研究

張佩林

大同廣播電視臺，山西大同 037008

廣播電視文字語言的創作研究

張佩林

大同廣播電視臺，山西大同 037008

作為審美主體的文字語言，在現代廣播電視節目創作中具有十分重要的地位。廣播電視文字語言的創作相對比較難，一定要熟悉相應的創作方法，掌握一定的創作技巧。

廣播電視；文字語言；創作研究

1 廣播電視文字語言的創作要求

廣播電視節目創作自始至終均需要文字語言的創作。文字語言的創作有很多形式，最后放映到作品上，歸結為看和聽這兩類，所以，應從受眾的角度思考文字語言的創作，使廣播電視文字語言做到好看、好聽、好懂、好記。

廣播電視節目中文字語言創作的終極目標是制作好的廣播電視節目，受眾能夠看得明白，聽得清楚，深刻得領悟，輕松得享受。創作出來的廣播電視文字語言，讀時朗朗上口，品則回味悠長，融深刻性、新鮮性、可聽性為一體，縱觀整篇“文章”語言優美達到與畫面鏡頭美感的良好融合。

2 廣播電視文字語言的通俗化

廣播文字語言的通俗化主要指的是簡化、口語化。隨著大眾對信息傳播的渴求越來越強烈，要求接受信息的快速性，因此，進行廣播電視節目語言文字創作時應盡量簡化，提高信息的可傳播性，做到“言簡意賅，辭約意豐”，這一要求較為符合當今社會信息傳播大容量、快捷以及高密度要求，而且避免了混亂現象的發生。

口語化是對廣播電視文字語言最為基礎的要求，這一特點是區別與報紙等傳統媒體的明顯標志，原因在于受眾看新聞、收聽廣播時，可以從鏡頭畫面中獲取信息，但大部分還是聽。因聲音稍縱即逝，則需要廣播電視文字語言通俗易懂，盡量口語化。

但凡事要求有個度，若在廣播電視文字語言的創作中，單純追求口語化，則有可能將通俗發展到粗俗的程度，違背廣播電視文字語言口語化的原意。因此廣播電視的記者對語言文字進行編輯時，主要運用一些立足于口語化應用頻率較高的書面語，而且語言結構嚴謹，條理清晰。

3 廣播電視文字語言的藝術性

作為一種文化的廣播電視，不單單是提供服務、傳遞信息，而且要創造美，傳播美，這需要創作者在創作文字語言時，勿忘其藝術追求，盡可能地創造出文字語言的藝術意境，使文字語言的審美價值得以充分體現，即做到具有旋律感優美、生活感清新、形象感鮮活等。新聞貴在真實，如缺少了真實的成分，廣播電視文字語言的藝術性將大打折扣。除對廣播電視文字語言的真實性加以特殊關注外，也應該講究其藝術性。廣播電視文字語言需要真實的用一種更富于美感、更為群眾所喜聞樂見的形式表達出來。

編輯記者在處理文字語言時，首先要關注的是角度，廣播電視要從政府、官方的角度著手，還是從老百姓的角度切入，這些從廣播電視文字語言表述便可窺見一斑。老百姓則較為希望從他們的角度看待問題，當從老百姓的視角報道相關事件時，老百姓會感覺到廣播電視在為他們說話、替他們著想，時間久了，對該媒體的信任感、好感便會油然而生。比如中央電視臺的 《法治中國》 節目，基本上都是站在老百姓的立場上看待問題，報道事件，很大程度上拉近了與老百姓的距離，漸漸地，大眾對中央電視臺的法制節目越來越信任。除了從角度上講究廣播電視文字語言的藝術性，還可以從敘述方式、語言組織上進行考究。廣播電視作品的目的在于對今日世界的呈現，并能反映出一些深層次的東西，題材別具一格。廣播電視作品表現內容較為廣泛，這一特征使得文字語言的表現形式以及寫作不拘一格。

4 廣播電視文字語言的風格化

不同的廣播電視節目自身定位存在一定的差異，自己的語言風格、廣播電視文字語言應適應其定位。這樣以來，當人們聽廣播電視解說，即使不觀看畫面、臺標，也能清晰的辨別出是哪個臺的什么節目，加深受眾對廣播電視節目印象。比如河南衛視《新聞聯播》的文字語言和中央電視臺《新聞聯播》的語言風格就很不一樣。山東衛視《晚間新聞》節目解說詞的寫作也獨具特色。尤其敘述方式具有平民化、戲劇化以及故事化特點，而且主持人風格獨特，深受人們的喜愛。

廣播電視節目以哪種風格呈現給受眾，主要受受眾以及節目題材決定。一般情況下，廣播電視節目的語言風格應四平八穩、一本正經，以滿足大多數受眾的需要。而針對個別都市化、思維較為跳躍的受眾而言，節目可適當輕松、詼諧以及幽默一些。不過用一種調侃的語言講一本正經的政治類新聞是不合適的。當廣播電視節目在綜合分析受眾特點以及自身題材的基礎上確定節目風格后，該套廣播電視節目記者、編輯等工作人員應主動的適應這一風格，以強化該套廣播電視節目風格，打造出特色。

對廣播電視節目而言，其語言風格的形成與節目主持人不無關系。一般情況下，主持人的文字語言風格以及應用的串詞，不僅需要符合整個節目風格，而且還應充分考慮自身表達習慣。一般將記者及編輯提供的文字語言加以轉化，使適合自身身份特征以及口語表達習慣，從而在主持節目過程中能夠使口語語言以及形體和節目之間達到良好的融合，做到與節目的良好呼應，在給人留下深刻印象的同時，獲得最好的傳播效果。

5 電視文字語言的共同表達性

電視創作的整個過程都會涉及到文字語言的創作，創作內容包含了串聯詞、解說詞、采訪及拍攝提綱以及電視節目策劃書等一些形式。不同的電視文稿進行創作時，應熟悉創作要求，并掌握一定的創作技巧。不過從視聽藝術的特點出發，電視文稿創作盡管形式不同，卻存在一些共性特征，即追求可操作性、具體性以及場面化。

場面化特征主要通過廣播電視文字語言劃分段落上，段落是廣播電視作品中較為完整的敘事層次。通常一部作品被劃分成若干段落，不同段落通過某種層次展開，哪些部分應為作品的高潮，以及如何將高潮段安排在合適位置等，這些均需要文字語言創作者進行合理構思，并進行恰當的安排。

電視屬于視聽藝術，視覺藝術卻占據重要地位，通過連續畫面的剪輯實現對生活的描寫，其藝術形象在于對事物運動形態的直觀反映，畫面中的內容可給受眾帶來直觀的感受，這一特征要求電視文稿敘述內容能將視覺形象加以充分體現，塑造具體、實在的視象性，更好的轉變成銀幕形象。通常情況下，電視文稿創作時應介紹清楚氣氛、動作、人物、環境、時間以及地點等元素，使電視文稿創作的具體性加以充分體現。

創作電視節目文章語言時應注重可操作性。文字語言的創作通常與形象寫作同步，當創作人員創作一部片子時，不僅需要構思腳本內容，充分考慮結構、節奏、主題、線索等內容，而且還應慎重考慮鏡頭組接、配音配樂、聲畫關系等一些實際操作的內容。另外，創作人員創作文字時，需注重畫面拼接，光、影、聲的流動等。因此，創作電視文字語言時，應注重服裝、道具、音效、場景等一些可操作性內容方面的慎重考慮。

6 不同文稿種類的專用文體性

廣播電視節目的文字語言創作有多種種類，因此，創作文字語言時，除準確把握創作要求以及共同表達特征外，還應切實掌握不同文稿的文體特征。類似科教、電視劇以及動畫等，應將人物分析、藝術手法、分場提示、對不同部門的要求、主題分析以及風格樣式等作為主要內容加以把握。而創作電視專題、文藝、記錄等拍攝提綱時，應明確現場拍攝思路以及自由擴展的新空間，一些編輯臺本與分鏡頭解說應保證現場編輯的準確性，以及安排的合理性。另外，作品類型不同，進行文字語言創造的過程存在一些差別，需要在實際創作過程中加以準確、切實的把握。

[1]鄭德梅.淺談廣播電視文字語言的創作[J].文學長廊，2009，2：110.

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[3]冀成海.電視文字語言漫談[J].語言文字，2014，4：51.

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1674-6708（2015）138-0197-02