芻議幼兒之品德教育

張權穎

品德教育應從幼兒抓起，幼兒品德教育不能是規范的具體要求，更不能是內涵深化的立場或世界觀教育。對幼兒而言，品德教育主要是培養幼兒形成一些優秀的道德品質，為孩子將來打下良好的根基。

幼兒階段是個性形成的重要關鍵時期，不管是優秀的思想品德，還是劣質的思想品德都極易形成，并會影響孩子以后的人生。幼兒是社會的希望，祖國的未來，培養教育好他們具有優秀的品德，使他們茁壯、健康成長，是幼教工作者義不容辭的責任。

一、要善于利用周圍環境對幼兒進行愛國主義教育

幼兒是祖國未來的接班人，因此我們善于從周圍環境中，從幼兒容易接觸到的、易理解的事物著手，并把他和祖國的形象聯系到一起，對幼兒進行愛國主義教育。

1.培養幼兒熱愛周圍環境，熱愛周圍人的情感。培養幼兒要由小及大，逐步向外遞增。如由愛自己的家、幼兒園到愛自己的國家。也要從身邊的人開始，再到農民、工人、公司經理等。

2.對幼兒進行革命傳統教育。通過畫冊、影像等方式進行宣傳，把英雄人物形象化，讓幼兒對革命傳統教育有一定的認識。

3.培養幼兒愛憎分明的思想感情。通過具體、生動形象的藝術作品，培養幼兒對敵人的仇恨之情，對英雄烈士的敬仰之情。

4.進行初步的國際主義教育。讓幼兒了解到在這個地球大家園里還有很多國家，各國家之間就應和諧相處，互相幫助，更要去敬仰國際友人，感激他們為世界和平所做出的努力。

二、要適時對幼兒進行集體友愛的教育

生活在社會這個大家庭里，是離不開集體生活的，培養幼兒熱愛集體，關心伙伴的意識非常重要。要依據幼兒的年齡發展水平逐漸提高要求，如小班幼兒需要愉悅地在一起，中班幼兒需要知道與小朋友友好相處，大班幼兒則需要懂得幫助自己的同伴，能評價自己的行為。

三、要對幼兒進行愛勞動的教育

生活在這個世界上，就要勞動，勞動創造一切。為此，十分有必要對幼兒進行愛勞動的教育。教育幼兒尊重勞動者，珍惜勞動者的成果，初步認識勞動者們勞動的社會意義，學習初步的勞動知識和技能，逐漸養成熱愛勞動的好習慣。

此外，我們還要教育幼兒不說謊話，有錯誤要勇于承認，不把錯誤推給別人，未經允許不動他人的東西，教育幼兒要誠實，不隱瞞所犯的過錯，敢于承認。

幼兒時期受到文明禮貌教育，對于幼兒的健康成長更重要。幼兒的知識經驗少，在幼兒德育中更要重視正面教育，使他們懂得什么對，什么不對；應該做什么，不應該做什么，引導幼兒積極向上，向良好的思想品德方向發展。

參考文獻：

阮素蓮.提高幼兒品德教育實效，切實改善德育自身[J].吉林省教育學院學報：上旬，2014（09）.

編輯 孫玲娟endprint