高等院校綠色校園建設的初探

鄭士香

摘 要：隨著社會的持續發展，生態環境不斷遭到嚴重破壞，人們因此倡導和期盼健康的生活方式，“綠色思潮”盛行，綠色校園建設應運而生。從對于在校師生、對于環境和對于社會三方面闡述高等院校綠色校園建設的重要性，分析綠色校園建設現狀及存在問題，提出創建一種節能環保、綠色和可持續發展的文化理念；加強綠色教育；推廣綠色科技等策略。將綠色理念滲透進整個校園，并且將綠色理念、綠色意識和習慣帶入社會，充分發揮綠色校園建設活動對全社會的示范作用。

關鍵詞：綠色校園建設；現狀分析；存在問題；對策；高等院校

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2015）16-0243-02

隨著社會發展，生態平衡遭到嚴重破壞，環境問題日益嚴重，為保護環境，人們越來越關注“綠色”“環保”“低碳”，“綠色思潮”盛行，綠色社區、綠色家園等綠色呼聲高漲，綠色校園建設應運而生。綠色校園的相關研究，從20世紀90年代中期逐漸開始，1996年，《全國環境宣傳教育行動綱要》中首次提出了“綠色校園”的理念，進入21世紀后，其研究逐年增多，隨著研究的深入，綠色校園的建設漸漸成為學術界關注的重點。

一、高等院校綠色校園建設的重要性

綠色校園的建設是指：基于可持續發展理念，全面實現學校教育功能，將環境管理措施納入學校日常管理工作中，以加強保護環境和減少污染為宗旨，充分利用校內外的一切可能和資源提供適用、健康 、高效的校園環境。

學校是教書育人、傳播文化的學習場所，同時，也是學生形成價值觀和行為養成的重要場所，學校對學生有著潛移默化的影響作用，學校在完成基礎教育的同時，也要將可持續發展綠色理念融入教育中，培養學生建立可持續發展的思想，這對于國家倡導的可持續發展戰略具有深遠的影響。

1.對于在校師生，綠色校園可以使師生透徹地理解環境問題，幫助師生樹立綠色環境的意識，形成可持續發展的價值觀，強化素質教育，培養師生的綠色意識、綠色態度、綠色行為，無論是在校園中，還是在個人和家庭生活中，充分發揮師生的輻射作用。

2.對于環境，高校的發展，必定帶來教學場所，教學設施，學生宿舍等的建設，由此帶來能耗的增大和廢棄物的增多，綠色校園建設可以盡可能減少由此對環境帶來的不好影響，真正做到垃圾分類，盡可能回收可用資源并對其充分利用，營造良好的學習、生活環境，有利于教師和學生的身心健康，同時，促進社會大環境健康發展。

3.對于社會，學校可以通過綠色校園的建設提升自己的形象，有利于學校自身的發展，同時，師生及其家庭影響社區、社區又影響帶動社會公眾，使大家行動起來逐步參與到綠色環境的建設中來，發揮學校教育的影響作用，推動全社會綠色理念的形成。

二、綠色校園建設現狀分析及存在問題

1.缺乏綠色理念，意識淡漠。綠色校園是以綠色校園理論為基礎，通過綠色校園建設，要將綠色理念傳遞給校園中每一個人，讓師生了解綠色校園的意義。然而，據了解，實際情況卻不盡如人意，大部分高等院校在建設校園過程中，忽視了與師生的溝通交流，使得大部分師生并不了解綠色校園內涵，極少數甚至認為綠色校園就是多種花草、打掃衛生等，對綠色校園建設的認識膚淺片面。

2.缺乏綠色教育，認識不足。在高等院校中，只有涵蓋環境類、經濟類和能源類等專業才會有綠色校園的相關課程，其他專業很少有這方面的課程，沒有相關專業背景的學生，很難接觸到該類教育，所以師生對綠色校園的建設認識不足，綠色教育不是很普及，使得大部分學生缺少該方面的知識，綠色教育的缺乏阻礙了綠色校園的建設。

3.缺乏綠色活動，參與太少。任何校園的社團活動都是校園文化重要的一部分，除去正常的教學課堂，它是學生的第二課堂了。據了解，目前高校里常見的社團有：舞蹈團、體育社、記者團、吉他團、禮儀社和反邪教社團等等。通過走訪發現，缺乏有關環保、綠色活動的社團，即使有，也存在主題形式單一的缺陷，又由于宣傳不夠，參加者也是寥寥無幾，就目前而言，高等院校中綠色活動并沒有形成一種文化，缺乏氛圍，在眾多的社團活動里綠色活動融合得不夠，這使得學生無法真正參與到綠色校園的建設中去。

三、綠色校園建設的策略

在復雜教育體系中，高等院校是重要的組成部分之一，無論對于教師、學生還是社會公眾，高等院校綠色校園的建設都有著非常重要作用，許多院校逐步接受了綠色校園的理念，如何更好的建設綠色校園，是每一個高等院校面臨的挑戰。

1.創建一種節能環保、綠色和可持續發展的文化理念。高等院校應當加強綠色校園文化理念的傳播，引導師生參與到綠色校園的建設當中，例如：校方可以邀請專家、學者舉辦專題講座，開展有針對性、實效性的教育宣傳活動，培養師生樹立環保理念，形成可持續發展的思想，加強與師生的交流溝通，讓綠色校園建設不再是學校單方面的進行，而是發動全體師生共同參與建設。同時，高等院校要制定和完善綠色校園文化建設的方案、制度、政策和措施，推進綠色文化建設深入發展。

2.加強綠色教育。教育是一種文化傳播的重要途徑，綠色校園的建設與教育是不可分離的，將相關綠色知識融入教學實踐的環節中，作為高等院校可將有關環境，可持續發展的相關知識和綠色校園理念作為新生入學教育的第一課，培養學生的綠色環保意識，同時，定期開展綠色校園宣傳活動，結合身邊發生的環境事件制作一些專題片，例如有關霧霾的、有關污水排放的、有關浪費的等等，將其融入學生的日常教育中。除此之外，培養學生樹立“綠色道德”的觀念，通過校園網、宣傳欄、櫥窗、廣播站宣傳綠色校園建設的重要性、必要性和緊迫性，召開主題班會，以多種多樣的形式宣傳綠色校園建設的，引導增強環境保護和節約意識。

3.拓展綠色活動。學校不僅是學習知識的殿堂，更可以為學生提供豐富的實踐活動。高等院校可以深入展開綠色實踐活動，例如利用世界環境日、世界地球日、世界衛生日等環境紀念日制定相關環保主題，呼吁學生參與，讓學生在親身實踐中體驗，培養學生正確的價值取向，學生對參與社團有著很高的積極性，并且校園社團文化氛圍有著廣泛的影響力，可以通過建立綠色活動社團，制訂綠色活動計劃，開展豐富多彩、形象生動的活動，從開展節約一滴水，節約一度電，節約一張紙點滴做起，讓大家認識到自己在建設綠色校園中的責任和使命。

4.推廣綠色科技。（1）注重環保節能材料的應用。通過使用環保節能材料，可以減少能源消耗，降低綜合成本，延長使用壽命，還可以回收再利用，在校園的建設中，環保節能材料是綠色技術實現的主要途徑之一，體現綠色校園建設的意義。（2）注重可再生能源的利用。可再生能源，即為綠色能源，主要包括風能、太陽能等，其優勢就是可以不斷重復利用，學校教室、食堂、公寓、辦公用房、實訓室等能耗量大，學校可將使用了可再生能源的建筑、設施等作為綠色校園建設的宣傳媒介，讓教師、學生真正體會由此帶來的益處，從而，進一步推廣使用可再生能源，形成良性循環。

四、結語

推進綠色校園建設任重而道遠，高校應發揮知識性強的優勢，擔負起綠色校園建設的社會責任，在文化傳播中扮演促進綠色環境保護的重要角色，綠色校園的建設對綠色社區、綠色家園等的發展將會起到積極促進作用，不僅將綠色理念滲透進整個校園，而且將綠色理念、綠色意識和習慣帶入社會，充分發揮對全社會的示范作用。

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[責任編輯 王曉燕]endprint