做踏實人 寫實在文

康亞林

新高三的同學們，你們是否還在努力打造所謂精美的首尾段？是否還在背誦“盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的……”這類所謂萬能的精彩句？是否還在運用所謂的題記與各種式樣的小標題等形式？如果大家還是這樣備考的，筆者告誡大家：一定要拋開這些華而不實的形式，以踏踏實實做人、實實在在寫文章的態度，重新開始作文備考。

可能大家會說，這是在為文章的發展等級做突破，是為了“有文采”，為了突出文章清晰的結構等等。但這種給作文披上華麗外衣的做法，是無法掩飾文章存在的毛病的，反而會降低文章的等次。作為多年參加高考作文閱卷的老師，筆者必須告訴大家：高考是不會鼓勵考生走形式主義的，對華而不實的文風是嚴厲打擊的。

在寫作今年高考全國新課標卷Ⅰ“女兒小陳舉報父親高速路開車接電話”材料作文時，考生對“小陳”迥然不同的稱呼就給閱卷老師帶來了思考。“小陳”見穩重，“小陳同學”顯平等，“小陳學姐”含親切，“女神小陳”多時尚與詼諧，而“小陳阿姨”則暴露出稚嫩與可愛……簡單的稱呼，凸顯出考生不同的認知水平。這告訴大家，要知道自己是誰，要知道自己生活在什么樣的時代和環境。只有認識了自己，認識了生活和時代，才能寫出符合這個時代的生活和人情世故。再看考生寫在結尾的祝福語。“祝您健康長壽”應該是寫給二三十年后的老陳的，對象年齡不當；