音樂高考生考前專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練淺談

杜源

【摘 要】目前，我國(guó)音樂教育正在迅速發(fā)展，音樂專業(yè)考試難度逐漸加大。要提高學(xué)生的專業(yè)水平，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，對(duì)音樂考生進(jìn)行考前強(qiáng)化訓(xùn)練是很有必要的。

【關(guān)鍵詞】高考；音樂；強(qiáng)化訓(xùn)練

高考前和高考時(shí)，每個(gè)音樂專業(yè)學(xué)生都會(huì)感到巨大的壓力，這是必然的。考前適度的緊張和壓力會(huì)促進(jìn)學(xué)生全面、認(rèn)真地復(fù)習(xí)，從而達(dá)到良好的考試效果。但是，也造成一些同學(xué)過度地緊張、焦慮和慌亂，以致影響考試水平的正常發(fā)揮。所以，高三音樂教師要對(duì)音樂專業(yè)生進(jìn)行考前強(qiáng)化訓(xùn)練。

一、要做到考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)

2010 年音樂專業(yè)甘肅省聯(lián)考變?yōu)槁晿?0%、聽音20%、樂理10%，因應(yīng)試需要，最好多上綜合課，進(jìn)行專業(yè)聯(lián)考要考的聲樂、聽音、樂理等內(nèi)容。聲樂教學(xué)是一門技術(shù)性與實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂藝術(shù)學(xué)科。音樂專業(yè)教師要根據(jù)學(xué)生的聲音條件、不同氣質(zhì)選擇不同考試曲目，個(gè)別對(duì)待，精煉細(xì)練，富于情感。課堂上一方面要多采用唱、錄、放、聽的方法，逐步使學(xué)生達(dá)到正確的聲音。另一方面在課堂上對(duì)學(xué)生循循善誘，調(diào)動(dòng)學(xué)生的歌唱情緒，使學(xué)生在課后練唱也有推動(dòng)作用。這就要求學(xué)生課下保證完成老師布置的練唱作業(yè)，課堂上掌握正確的歌唱狀態(tài)，明確正確的歌唱意識(shí)，養(yǎng)成正確的歌唱習(xí)慣。

再與很多音樂教師有著共同觀點(diǎn)，就是音樂高考不是選音樂家，而是選音樂家的材料。故此，在選擇高考曲目時(shí)，不主張選擇超于學(xué)生能力的曲目，最好是在能力范圍之下，學(xué)生非常喜歡的曲目。在考場(chǎng)里唱大曲子，明顯就是班門弄斧，萬一弄砸了，分?jǐn)?shù)就會(huì)一落千丈。聲樂考官更喜歡考生是一張白紙，聲樂上的毛病用一年養(yǎng)成，得用十年改正，十年養(yǎng)成，一輩子都改不了。考聲樂時(shí)，進(jìn)考場(chǎng)要淡定，落落大方，不要畏畏縮縮。著裝不要太板，也不要太炫，只要自然就行了，音樂高考大多在冬天進(jìn)行，很多女生為了讓自己漂亮一點(diǎn)，于是就穿露膝裙裝，翩翩而至。考試時(shí)還免不了排隊(duì)，吹些寒風(fēng)。原本就緊張，加上又冷，穿得也單薄，聲音更會(huì)發(fā)抖。所以，一定要遵循溫暖第一，美觀第二的原則。聽音訓(xùn)練，是除聲樂外的一項(xiàng)重中之重的學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要注重單音、音程、和弦、模唱節(jié)奏和旋律的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生能自覺進(jìn)行聽唱訓(xùn)練。樂理教學(xué)要系統(tǒng)地進(jìn)行講課及作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生明白所要掌握的考試內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)，有計(jì)劃有目地進(jìn)行練習(xí)。對(duì)以往的試題及模擬試題要多做、多想、多練。每周每位學(xué)生要考試一次，做到全方位評(píng)估、檢測(cè)，保證所學(xué)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)性和整體性，通過模擬考試，個(gè)別輔導(dǎo)等方式使每位考生在短時(shí)間內(nèi)掌握音樂專業(yè)考試的技巧和方法，根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件，為考生制定有針對(duì)性模擬考試，可以在短時(shí)間大幅提高學(xué)生的應(yīng)試能力，提高專業(yè)考試通過率。

二、專業(yè)考前的心理狀態(tài)調(diào)整

學(xué)生對(duì)考試要正確認(rèn)識(shí)，確定合理目標(biāo)，有助于給學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的考前訓(xùn)練，保持平常心態(tài)來緩解考試焦慮，焦慮程度過高或焦慮程度過低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。一般而言，考試焦慮是由各種壓力和個(gè)人的性格因素造成的。高三專業(yè)生應(yīng)在考前強(qiáng)化訓(xùn)練中保持平常心，緩解考試焦慮。考聲樂前有條件最好能請(qǐng)鋼琴伴奏把考試曲目多合幾次，做到心中有數(shù)、相互默契，就需要考生提前把自己的要求（速度、強(qiáng)弱變化、處理等）明確地標(biāo)記在譜面上，合伴奏時(shí)與鋼琴伴奏交代清楚。

考試的前一天不要唱的過多，可以采用在心里默唱的形式，把演唱需要注意的地方一遍一遍地過腦子。考試前一定要把聲音活動(dòng)開，有時(shí)在考場(chǎng)外等待的時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)覺得本來已經(jīng)練開的聲音又發(fā)干、發(fā)緊，這時(shí)可以讓自己深呼吸，平靜一下心態(tài)，然后小聲用哼鳴來上下活動(dòng)聲音，調(diào)節(jié)自己的興奮度。當(dāng)自己站到舞臺(tái)上時(shí)，心里要想著 我一定能成功！，要有必勝的信心。筆試考試前一天要準(zhǔn)備好考試用品和熟悉考場(chǎng)，翻閱一遍樂理書和將平時(shí)訓(xùn)練聽音的錄音跟唱一下。進(jìn)了考場(chǎng)要深呼吸放松，要胸有成竹，相信自己的能力，應(yīng)該能取得好成績(jī)。拿到樂理試卷，首先把整個(gè)試卷瀏覽一遍，對(duì)題目難度、題量、題型、答題要求分值做到心中有數(shù)，確定自己的答題方案答題。做題時(shí)要認(rèn)真審題，遵循先易后難規(guī)則，合理分配時(shí)間答題。全部題目做完后抓緊時(shí)間對(duì)已做完的題進(jìn)行全面檢查及卷頭填寫情況檢查。由于考前的過度緊張和興奮，多數(shù)考生睡不好覺，有了好的休息才能保證考試的正常發(fā)揮。考試的前一天要嚴(yán)格按照平時(shí)的作息時(shí)間睡覺，太晚或太早上床反而不能及時(shí)入睡，臨睡前盡可能讓自己保持平靜的心態(tài)，不要聽、看節(jié)奏過于強(qiáng)烈的音樂或電視節(jié)目，睡前最好喝一杯熱牛奶，或用熱水燙一下腳，都可以促進(jìn)睡眠。對(duì)音樂高考生進(jìn)行科學(xué)的考前強(qiáng)化訓(xùn)練是非常必要的，它可為考生高考取得理想成績(jī)助一臂之力。

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