試析快樂體育在中學體育教學中的應用

孫旺

【摘 要】隨著教育事業(yè)的不斷改革，我國的教育理念也發(fā)生了很大的改觀。教學的目的也演變?yōu)樽⒅貙W生的感受，培養(yǎng)學生的綜合素質，在許多課程的設置上都采取了快樂教學的方式。但目前我國在體育教學方面還不夠重視，教學方式比較單一。而培養(yǎng)學生的全面發(fā)展必須要注重身體素質的培養(yǎng)，因此改革體育教學的方式對學生的發(fā)展十分重要。

【關鍵詞】快樂體育；中學；體育教學

在我國的體育教學中，一直存在教學內容單調，缺少身體鍛煉等問題。學生在體育課堂中只是進行跑步、體操等基本動作的練習，使學生對體育課沒有任何的興趣。許多學生在教師的硬性要求下勉強完成動作，甚至有學生借故逃避體育課。學生在這樣的教學方式下，起不到任何鍛煉身體的作用，而且浪費了時間?？鞓敷w育的提出無疑給傳統(tǒng)的體育教學帶來了巨大的沖擊，也給體育教師帶來了靈感。體育教學與以往的教學不同，其通過獨特的方式，使學生得到放松，釋放學習壓力，并加強的身體的鍛煉，對提高學生的綜合素質有著十分積極的作用。

一、快樂體育應用于中學體育教學的條件

（一）快樂體育的施教條件

中學生處于生長發(fā)育的重要階段，在此階段，學生的骨骼和肌肉都處在發(fā)育成熟的階段，急需養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，因此必須提高學生對體育鍛煉的興趣。中學階段的學生的情感發(fā)展還不夠成熟，對自己的認知也不夠全面，傳統(tǒng)的枯燥的教育模式對他們的身心發(fā)展十分不利。將快樂體育植入到課堂中，能夠有效培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)其學習的熱情，促進其身心發(fā)展?？鞓敷w育注重快樂的體驗，使學生能夠真切感受到鍛煉的樂趣，養(yǎng)成良好的習慣。

（二）快樂體育的施教特點

快樂體育的教學要確保準備活動的多樣化，準備活動對課堂的進行有重要作用，也是課堂氣氛調節(jié)的良好開端。在準備活動中，盡量采取一些游戲、娛樂的內容來活躍課堂，提高學生的積極性。盡量讓每一個學生都參與到活動中來，培養(yǎng)其實踐能力，發(fā)揮其主體作用，使學生盡快進入良好的狀態(tài)。

快樂體育還要注重引入快樂游戲內容，使學生在體育活動中，將游戲與鍛煉融為一體。結合學生特點引入游戲，在快樂的氣氛下完成教材內容的學習，使學生的身體機能保持在良好的狀態(tài)，增進對技能的掌握。

二、快樂體育在中學體育教學中的應用

（一）設置合理的教學內容

在快樂體育的教學內容設置中，要充分了解學生的身體素質和興趣愛好等，進行有針對性的課程安排。根據(jù)學生不同的身體素質，進行有分別的分組練習，使每一個學生都能得到鍛煉?？梢詫⑸眢w素質較為相近的學生進行統(tǒng)一分組，在練習中為不同的分組設計不同的練習內容，并不斷增強難度，使學生的能力不斷得到提升。在練習中根據(jù)學生的愛好加入游戲和趣味性話題，提高學生的興趣，使學生歡快的環(huán)境下完成教學目標。

（二）增加練習的趣味性

中學生正處于活潑好動的階段，具有表現(xiàn)欲強，熱愛競技等特點。因此。在教學中要充分把握學生的特點，設置相應的競技項目，以此調動學生的積極性。在這個過程中，教師要通過游戲的競技對學生進行引導，培養(yǎng)其合作精神，增強集體榮譽感。例如在進行跑步訓練時，可以不用采用以往的模式，而是將學生分組進行比賽，讓其自行組織活動，這樣即能鍛煉學生的組織能力，又可以讓學生在歡快的氣氛中鍛煉身體。再如排球的訓練中，傳統(tǒng)的兩人對面?zhèn)髑虮容^枯燥，容易使學生產生厭煩的情緒，可以在練習中加入跑動傳球比賽，并制定相應游戲規(guī)則，學生便會對練習充滿興趣，在游戲中鍛煉了技能，也增強了對體育鍛煉的興趣。

（三）培養(yǎng)學生的體育意識

體育教學對提高學生的身體素質，養(yǎng)成良好的習慣有著重要的意義，快樂體育的引進能夠將這些教學目的發(fā)揮到極致。在快樂體育教學的過程中，不僅完成的課程要求教學任務，而且還完成的教學的延伸，讓學生在歡快的氣氛下完成了更多的練習。在教學中，教師還會根據(jù)學生的個性與愛好進行施教，這就使得學生在自己擅長的領域得到了很好的鍛煉，增強了學生的自信心，學生在今后的體育鍛煉中會更有熱情。學生在這樣的課堂氛圍下，逐漸掌握了正確的鍛煉方法，不斷加深對體育的熱愛，對今后的發(fā)展十分有幫助。在以后的學習生活中，也能夠將體育知識運用其中，收獲到體育鍛煉給自己帶來的益處，真正具備了體育意識。

三、結語

中學生處于生長發(fā)育的重要階段，也處于人生的重要階段，他們在此時學習到的知識和掌握的技能將會影響其一生的發(fā)展。體育教學作為中學教學的一項基本科目，對學生綜合素質的養(yǎng)成具有重要的意義?？鞓敷w育的引進，給當代的體育教育帶來了重大的沖擊。其獨特的教學模式和以人為本的教學理念為學生的發(fā)展起到了重要作用，對學生在快樂的氣氛中完成體育鍛煉和全面的發(fā)展。

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