論中職安全教育與學科教育的共性

楊榮廣

【摘 要】作為一名教育工作者，我在專業教學、保衛、工廠等部門都工作過，對安全問題的體會要更加的深刻。安全，是我們所有工作的前提，也是我們所有工作的基礎，對于我們在日常工作中需要注意的幾個方面，安全，應該是重中之重！安全教育同樣有針對性，針對不同的專業我們要有重點的進行不同的安全教育。

【關鍵詞】中職；安全教育；學科教育；統一并進

一、安全文明生產的重要性

在我們日常工作中，需要面臨很多的困難和問題，我們大家需要齊心協力共同去解決它們，我們要深刻認識安全生產的重要性！關于安全生產的重要性，我主要來談談以下幾個方面。

（1）安全生產是我們進行生產勞動的基礎，一切的生產應當以它為前提條件！在生產活動中，我們主要需要幾個步驟，第一，生產前的準備，在這里我要舉一個具體的例子，在大家都熟悉的一些生產事故中，火災，這兩個字我想大家應該都不陌生吧！火災對于我們這些勞動者來說也許它帶給我們的都是一些無法忘掉的黑色記憶！無論在物質上還是精神上，它都令我們遭受了無法彌補的創傷，一些在林場工作的勞動者，他們也許有許多的切身體會。也許在生產勞動前的一個小小的煙頭，就會釀成一場大火！因此，我們在生產勞動中就要做到“防患于未燃”！第二，生產過程中的安全操作。第三，也是我們生產活動結束后，我們要充分的檢查需要關閉的生產設備是否已經完全關閉了，這樣我們才能完全的結束我們的生產活動！

（2）安全生產是我們在勞動過程中必須要遵守的勞動規程，在我們的國有企業中，我們每一個勞動者都要自覺的遵守自己所在勞動部門的勞動規程，并且在接觸新的勞動規程之前要深入全面的學習它，只有深刻的認識和了解了勞動規程的基礎上，我們的生產才能真正的做到是安全生產！有一些企業的職工在勞動過程中沒有自覺地遵守勞動規程，而是一意孤行，無視安全行為規范！這樣做是對企業以及對他自身的不負責任。我們看到這種現象的時候要及時的制止他，并且要通知有關的管理部門！這是做有利于企業和他自己，是為了我們集體的利益，因此，當我們面對這種情況時，應當站出來，這是我們的責任和義務！在我國山西省的許多次的煤礦坍塌事故中，大部分是人為的責任，有許多的生產負責人明知道一些礦井存在這樣或那樣的隱患，但是他們無視這些隱患，無視勞動者的生命安全，其中勞動者本身也存在一些僥幸心理，造成了很嚴重的后果。

（3）安全生產是我們勞動者在生產勞動中的安全保障，它是我們的守護神！安全生產還要以人為本，我們人類是生產勞動的主角，安全生產是保護我們自身生命及財產安全的，因此，我們必須要遵守安全生產的一切規范。在我們國家的企業中，安全生產正在健康穩步的發展，安全生產規范的制定也越來越人性化，科學化，理性化。因此我們勞動者更加應該認識到安全生產對我們在日常勞動過程中所起到的巨大作用！關愛我們自己，從關愛我們自身的生命開始。為了我們每一個勞動者的自身權益，我們應當對安全生產的重要性有一個正確的認識。

二、根據不同的專業，進行不同程度的安全教育

不同行業中存在著不同的安全問題，這就需要我們在中職教育中抓住重點進行安全教育。我們要針對不同的安全問題進行不同層次、不同方向的教學。因材施教，因方向施教是最好的教學手段。我們要在教學過程中注重這一點。安全教育始終是生產實踐教學中的重中之重，我們的學生日后面臨的不是數字不是單純的某種文化，而是一種生產實踐。在這一過程中，更應當注重的是生產線的安全投產，以及個人的安全問題。安全問題貫穿于生產的始終。同時針對不同專業的中職學生我們要進行不同的安全教育，以便學生更好地應對日后的突發性安全狀況。

每個教師掌握了安全教育知識，才能在不同的學科教學中挖掘隱性的公共安全教育內容，與顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機結合。如汽修專業，學生在實訓基地學習過程中，教師就要教育學生遵章操作，避免事故，實現安全生產、文明生產。隨著世界經濟的繁榮和發展，作為我國和世界航運業人才資源的重要組成部分——一船員隊伍壯大起來，航海專業的學生以后工作的條件相對特殊，所以要求學生掌握基本的急救知識：心肺復蘇術、骨折的固定及搬運、外傷出血止血等。所以學校應安排專業教師分批進行安全教育培訓。比如，機電專業的教師，就要進行正確使用和穿戴防護用具及生產過程中易發生危險或易出問題的作業點及預防和處理方法的培訓；體育專業的教師，就要進行運動性損傷的預防和處理的培訓。這樣才能把安全教育真正融入到各科教育教學和學校管理工作中去，安全教育才能取得很好的效果。

三、進行科學的安全教育培訓，幫助學生形成安全知識理念

安全教育是素質教育的一部分，是人才保障的根本教育。去年某校的一名學生在放假回家的途中，與陌生人攀談，結果別人以介紹工作為名、以高薪為誘餌，把他騙到外地搞傳銷活動去了。所以，加強中職生的安全教育，提高他們適應社會能力以及對危機防范意識和處置能力，有著迫切的必要性。對接受中職教育的學生而言，他們正處于叛逆期，自我保護意識差，同時又希望展現自我，中職教育應當注重安全教育培訓。安全教育應當納入整個知識體系，為學生建立良好的知識框架。在各個學科的教學中應當強調有關知識的安全教育方向，而在學生的安全培訓中應當針對各個方向的學生有針對性的進行安全教育。在學校的整體建設方面，不僅應當注重知識的教學，也應當注重在集體會議等場合強調學校的安全建設與學生的安全教育，將安全教育放到一個重要的教學地位。

中職學校的學科教育與安全教育不應當是兩個分離的教學，而應當是將二者充分結合。在教學的環節逐漸滲透安全教育，同時在安全教育的同時結合專業知識。安全教育是中職學生知識體系中不可缺少的組成部分。選擇恰當的方法和形式，持之以恒地開展安全教育，學生就能很好地掌握安全防范知識和技能。作為老師應當在教育過程中將兩方面的教育有力整合歸納，幫助學生更好的面對日后的生產實踐問題，以更出色的表現應對日后的工作實踐。真正讓學生們把技能受用一生。