親子關系影響孩子的婚戀心理你“造”嗎

馬志國

人們已經注意到，由于親子關系異常及親情缺失，有些留守兒童容易出現一些心理問題，比如表現為，不愛說話、表情冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心、心理抑郁、消極悲觀、沖動易怒，無端小事也會升級到打架斗毆，等等。然而，留守兒童還容易產生一個潛在的，或許一時還不會引起人們關注，但可能是更為嚴重的心理問題，這個問題是什么呢？

心理咨詢中時常有這樣的案例：有的未婚女孩總是愛戀已婚的中年男人；有的年輕小伙偏偏愛上了中年女人；有的已婚女人面對一個愛她的丈夫卻總是沒有安全感；有的已婚大男人在妻子面前卻總是像個小孩子纏繞母親……

一個又一個這樣的案例，仔細剖析可以發現，兩性關系出現偏差，婚戀心理陷入異常，并非事出偶然，常會有這樣的因果規律性：在他們的早期家庭生活中，有不少親子關系異常，有的親情缺失。比如，有的父母早亡，有的父母離異，有的早年就離開父母被寄養在別人家里，有的父母雙方或一方常年外出工作，有的父母雖然都在身邊卻親子關系障礙重重。總之，他們的童年和今天的留守兒童的生活境遇常有相同的一面：親子關系異常，親情缺失。

由此，我們應有必要的警覺性，今天的留守兒童，因其親子關系異常及親情缺失，成人后容易出現兩性關系偏差以及婚戀心理異常。

早年的親子關系異常及親情缺失，為什么容易導致兩性關系偏差以及婚戀心理誤區？這還得從人的性心理發展說起。

從精神分析學說看，人的性心理發展過程中，大約在四五歲時對兩性差異開始關注，對不同性別的對象有了不同的情緒反應。這是性心理發展最初的萌芽階段，叫作“性蕾期”。

這種性心理現象，自然首先表現為對父母的不同感覺，表現為從對異性家長的親近中來獲得某種心理的滿足。比如，有的女孩會對父親親近撒嬌，排斥母親；而男孩更容易對母親親近，害怕父親。于是，就出現了“親子三角關系情結”。

隨著年齡的增長，大約在6～11歲，相當于小學階段，性心理發展進入“同性期”，最鮮明的特征是，只愿意和同性朋友要好，而排斥異性朋友。同時，孩子開始向同性父母學習，男孩會逐漸與母親疏遠，與父親親近，向父親學習如何長大成為男人；女孩也不再與父親過分親密，更多和母親親近，向母親學習如何成為女人。所以，大多親子三角關系情結會隨著成長而逐漸化解。

可是，因為種種原因，有些人沒能很好地走過這段心路歷程。

如果到了青春期前，也就是到了同性期，兒子還與母親過分地親近，沒有跟父親親近認同，女兒還是迷戀父親，沒有跟母親親近認同，就形成了“親子三角關系的障礙”，親子三角關系情結就難于化解了。

如果三角關系情結不能得到及時化解，成人后就往往會出現兩性關系方面的問題。這樣的人很容易在兩性三角關系中爭風吃醋，惹出麻煩，即使在一般的人際關系中，也容易陷入三角關系沖突。

以一個我心理咨詢中碰到的案例來解說。一個女孩，總是陷入兩性三角關系的麻煩中不是陷入與經理和別的女職員三角關系的麻煩，就是陷入與老板和老板妻子三角關系的麻煩。追究潛在的心理根源，就在于母愛缺失，在于親子關系異常。女孩十來歲的時候，也就是進入同性期的時候，父母離異了，被判給了父親。于是，她失去了和母親生活親近的機會，失去了向母親學習如何成為女人的機會，而長期和父親在一起生活，她的親子三角關系情結沒有及時地得到化解。

我們說留守兒童成人后，容易出現兩性關系偏差及婚戀心理異常，其心理根源就在于親子三角關系情結，沒能在同性期及時化解，而形成了親子三角關系障礙。

親子關系障礙導致婚戀異常的表現

親子三角關系障礙，會導致成年后出現哪些婚戀心理異常呢？

如果是男性，常常會繼續喜歡與母親角色相似的女性，特別是已婚的女人或比自己大的女人。

有這樣一個男青年。他從小就被送到幼兒園全托，后來又被送到寄宿學校。孩子在這個年齡段是最需要母愛的，但是他沒有得到。于是，他把照顧他生活的老師當母親了。后來，他成年了，是個大男人了，卻還是不找女朋友，一心依戀著老師，在老師面前常常哭得像個孩子，以至于讓人產生了很多誤解。其實不是他的父母不愛他，而是在他最需要親情的時候沒有滿足他，留下了親子三角關系障礙。

如果是女性，常常會繼續愛慕父親型的男人，特別是已婚的男人，或比自己大而成熟有資歷的男人。

女孩舒雅，重點大學畢業，工作業績突出，容貌溫柔可人。可她卻一而再、再而三地愛上和自己父親差不多的已婚男人，弄得自己“奔三”了還孑然一身。原來，女孩心理上存在嚴重的親情缺失。兩歲的時候有了弟弟，她就離開父母被送到了老家和爺爺奶奶一起生活。因此，女孩的親情缺失中，尤其缺失父愛。而且父親一直偏愛弟弟，女孩一直沒有機會得到父愛補償，親子三角關系情結始終沒能化解。

親子關系異常及親情缺失，還會在孩子心里留下“被遺棄感”，它會久久留在心里，進而影響到他們在成年后婚姻中的安全感。

有這樣一位少婦，她總是感覺丈夫對自己若即若離。她心里明白，其實丈夫對她挺好，可她就是怕丈夫遺棄她。于是，就時刻為離婚準備著。這是為什么？原來，少婦很小的時候父親就去世了。家中孩子多，生活很艱難，她隨后被送到姥姥家，上學了才回到家中。面對陌生的家，她總是擔心這個家哪一天會再次不要自己，以致遷移到婚姻中，也總是擔心被丈夫遺棄。

由于親情缺失導致的婚姻安全感缺乏，更多會表現為對對方過分依賴。

有這樣一個男人，在外面很能干，也很硬漢。但是，他在家里對妻子異乎尋常的依戀，甚至依賴，事無巨細，都要妻子操心，都要妻子照顧，簡直就像離開妻子自己活不了，大家都感到匪夷所思。原來，他從小媽媽就去世了，他太缺乏母愛，太渴望母愛了。無盡無休的“母愛補償”，就是他依賴妻子的潛在心理原因。

凡此種種，都可能在今天的留守兒童成年后的婚戀生活中重演。endprint

積極尋找各種補救措施

親子關系異常，會造成子女心理異常發展，這是中外研究的共識。比如單親家庭，比如父母沖突家庭，比如母親強悍父親軟弱的家庭，只要親子關系異常，就會造成子女的心理異常，其中，較為常見的就是兩性關系偏差及婚戀心理異常。雖然不能說早年親子關系異常成年后必然出現兩性關系偏差及婚戀心理異常，但是，成年后兩性關系偏差及婚戀心理異常，總是有早年親子關系異常的根源。

留守兒童的親情缺失，其實質是親子關系異常。如果親子關系異常表現為父愛缺失或母愛缺失，就容易出現兩性關系偏差及婚戀心理異常。

具體到某一個留守兒童，成人后是否會出現婚戀心理異常，取決于很多因素。

首先要看留守的年齡階段。同性期的孩子如果長期與父母分離，親子三角關系情結就很難化解，很容易形成親子三角關系障礙。就是說，小學階段的留守兒童，成年后最容易形成兩性心理偏差及婚戀心理異常。如果女孩親情缺失特別是父愛缺失，長大后就容易出現戀父情結或類似心理，如果男孩親情缺失特別是母愛缺失，長大后就容易出現戀母情結或類似心理。

其次還要看是否有補救措施。如能采取有效的補救措施，有些早年的親子關系異常及親情缺失遺留的消極心理，可能得到化解或彌補。

父母應最大限度地防患于未然

怎樣避免給孩子未來的婚戀留下心理隱患，這是每一位父母都要慎重對待的問題。我們應該未雨綢繆，創造條件給孩子理應享有的父母之愛。

一是盡量避免和孩子長期分離。如果孩子的婚戀心理陷入誤區，甚至誤了整個人生，為孩子掙再多的錢又有什么用？怎樣為孩子多多掙錢，怎樣讓孩子好好成長，父母要權衡好利弊得失。孩子的成長不光需要錢，更需要親情。所以，父母應該盡量避免與孩子長期分離。外出打工，盡可能常常回家，或者帶著孩子。只要態度問題解決了，辦法總比困難多。

二是創造條件增進和孩子的聯系。有調查顯示，外出打工的父母，32.9%每天和孩子電話聯系一次，39.8%每周一次，21.1%每月一次，4.9%每年才一次，1.3%甚至和孩子沒有任何聯系。如今通訊如此方便，天涯咫尺。為什么有些父母卻不和孩子聯系？這也是態度問題。不論把孩子托管給誰，也不要忘了你是孩子的父母，不要忘了和孩子的親子聯系。實在不便回家，就讓電話來傳遞親情吧。

三是特別注意同性期的親子關系。我們已經知道，同性期也就是上小學的時候，是孩子向同性家長學習的最佳時期。因此，如果性蕾期出現親子關系異常，能在同性期恢復常態親子關系，此前的消極影響也可以得到彌補。所以，到了孩子上小學的時候，最好和孩子生活在一起，抓住時機來彌補和抵消此前的消極影響。

子女應積極主動地心理自救

對于已經長大的年輕人來說，如果意識到自己存在親子三角關系障礙，也應該積極心理自救，營造自己的心理健康和人生幸福。

一是主動進行親情補課。只要父母健在，不管什么原因造成的親情缺失，作為成年人的子女，都不要消極被動地抱怨父母，而應積極創造條件主動增進親子交往，加強親子溝通。在親子溝通中，可以化解親子三角關系障礙，獲得更真切的親情補償，遠比從其他年長異性那里尋求象征性補償更好。

二是積極進行自我調節。如果親情補課已不可能，要相信心能轉境，通過頑強的自我心理調節，也可以使心結得到化解。心理咨詢實踐表明，當事人一旦深刻認識到忘年之戀的心結所在，積極主動的自我調節，婚戀心理就會走向常態。有的放棄了對中年異性的追求，有的積極調整了婚姻關系，減少了依賴感，獲得了安全感。

三是可以適當心理補償。源于親情缺失心結的忘年之戀一旦事已成真，作為當事人，也不是不可以從忘年之戀中獲得某種心理補償。但是，雙方應該因愛而走到一起，從中來獲得某種程度的心理補償。如果反過來，首先是為了補償，或者單純就是為了補償，那就難免要面對很多麻煩了。endprint