我的假想敵

段曉祺

指導老師：張燕

我和衛元是一對貌合神離的同桌，也是一對距離最近的“天敵”。

自習課上，他總會偷偷地拿出筆和紙張，畫出那些“名家畫作”，悄悄向我炫耀。我也不甘示弱，拿出鋼筆和本子，寫出一手好字來，和他“針鋒相對”。

衛元在班里成績處于中等水平，與我不相上下。別人考得如何都與我無關，但只要衛元考得比我高，甚至高零點五分，我都會茶飯不思，暴跳如雷，且常會抓狂到下一次考試的到來。

那天，我一不小心碰到了衛元正在畫畫的毛筆，毛筆重重地戳在那幅參天大樹畫上。他怒氣沖沖地瞪著我：“你能不能學會珍惜別人的勞動成果？”看他這樣驕縱蠻橫，我也不甘示弱：“不就一張畫嗎？大不了我用十元錢買一張賠你，哼！囂張什么呀！”

就在我們唇槍舌劍拿起武器準備“動武”的時候，班主任突然出現，讓我們各寫一份檢討。我全然不知衛元的檢討里寫什么，反正我在自己的檢討里，將衛元的所作所為一一列出，以解心頭之恨。

一天，衛元悄悄遞給我一本2015年新出的雜志，炫耀似的說：“看到沒，我的作品上雜志了。”看著那幅翠綠的參天大樹畫，我內心不禁五味雜陳，忐忑不安。我每時每刻都在嘲笑衛元心比天高，可當他的作品真真實實地出現在眼前的時候，我又不得不將自己掩埋在卑微的塵埃里。

為了超越他，我開始瘋狂地練習書法。一有比賽我就迅速報名參加，但均名落孫山。

一天下午，班長遞給我一張喜報和一本書，還有一張證書，功夫不負有心人！我的書法作品獲獎并刊登了，終于可以“回擊”他了！

我的壓力越來越大，可我們之間的暗戰卻從未停止。放假前一天，我背著書包準備離開學校，衛元突然從抽屜里取出一個盒子遞給我：“下個學期，我要轉學了。感謝你和我做了四年同桌，一直激勵我前進。這是我畫得最好的一幅畫，送給你，希望你記住這段時光。”

聽了這番話，我恍然大悟，原來至始至終都是我一個人把他當成“敵人”，可衛元從未那樣想過。不過，在這悵惘之余，我卻很感激衛元。因為，正是我頭腦中有了他這個“假想敵”，我才會一鼓作氣地想超越他，才有了學習和書法道路上的突飛猛進。