畢業不“散場”離別再相逢

劉浩

摘 ?要：每年的六月，“畢業”成為了大家共有的話題。四年時光，漸行漸遠，如今到了與2014屆畢業生分別的日子。回首過去的日子，作為一名畢業班輔導員，我感到無比的自豪與驕傲，這是我輔導員之路上一筆永恒的財富，激勵我不斷求索。

關鍵詞：高校輔導員;畢業生;學生管理

高校輔導員是組織者，高校學生行政和思想政治教育的管理者，輔導員就像學校的黏合劑，協調和溝通著學校教育生活的全部，輔導員管理工作的能力，不僅關系到學校日常工作的開展，也會影響到學生行為素質和思想的培養。由于對基礎教育的某些因素的缺失，現在，很多學生自理能力不夠，因此，引導和幫助學生在一定程度上是必要的。隨著國家的發展和教育改革的不斷深化，大學生的社會影響越來越復雜，而作為輔導員的我們則更需要認清現狀，及時調整，跟上學生腳步。

一、珍重再見，圓滿畢業

細數四年來的輔導員工作，我感觸頗深，同學們的活潑調皮、熱情開朗以及那些一起度過的時光，歷歷在目。畢業季，要緊的便是如何將他們順利的送出校園，于此，作為輔導員應該正確加以引導，針對畢業生因離校可能產生的一些情緒問題，確保畢業生順利畢業，也為大學生涯畫上圓滿的句號。大學生的文明離校素質，是對當代大學生道德素質的基本要求，并且更深的體現出對高校大學生的思想政治工作的影響。在畢業階段學生的表現反映出道德教育在學校的直接影響。如果學校可以采取行有效的措施，對畢業生做深入細致的思想政治教育的工作，畢業生就可以自律自強，在一個文明有序的氛圍中順利離開學校。相反，如果學校忽略或任由學生追隨自己的愛好，就很可能會導致非常不文明行為的發生，因此，能否能夠文明的離校，嚴峻的考驗，是對學生的道德標準與操守的考核，和對學校工作成果的檢驗。

1.就業形勢與政策教育探討

幫助畢業生樹立正確的就業觀，并掌握正確的就業形勢，引導畢業生樹立切合實際的就業期望值，并加強基本意識和畢業生就業創業意識.，關注學生的熱點問題和思想特點，高校畢業生就業措施全面宣傳，提高畢業生的順利就業信心，此外，特別需要高度的責任感和其他就業困難的家庭經濟困難學生工作組，引導他們要以積極的心態面對就業。

2.感恩教育，誠信教育

引導畢業生飲水思源，感悟母校培育之恩，促使畢業生樹立模范意識、榜樣意識，倡導畢業生實現“六”不喝酒，不打架，不起哄，不亂丟雜物，不損壞公物，不在公共場所涂鴉，堅決杜絕畢業生離校不文明行為，確保畢業生“文明，快樂，安全有序的離校。組織多種形式的教育活動，使全體畢業生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，認識到誠信在個人發展中的重要性，自覺地增強誠信意識，提高個人品德修養，努力使畢業生在走向社會之前牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。

3.心理健康教育，安全教育

廣泛深入地開展談心、小組互助、就業幫扶等活動，做好未就業學生和畢業困難學生的心理輔導。重點關注就業困難學生、未就業女生、畢業困難學生、就業定位不準的優秀學生，了解其就業心理和就業難點，有針對性地幫助畢業生處理好就業、擇業等方面的心理問題，教育引導畢業生掌握心理自我調節的有效方法，培養并發展大學生的心理素質和心理健康的心態，安全教育是大學生思想教育的基礎體現。通過新媒體途徑，教育畢業生要注意飲食安全、交通安全、外出安全、求職安全、宿舍的防火防盜等安全事項，確保離校期間的人身財物安全。加強畢業生論文期間離校的管理，做到畢業生離校要實行輔導員、導師雙重請假制度。不組織畢業旅行等活動。

二、“錙銖”必究，淺談心得

我這里所說的一錙一銖是指我的每一位學生，他們于我來說是人生財富中的重要組成部分，對于學生輔導工作，我對自己的要求是成為為學生辦實事的輔導員，真心接納，把學生當作自己的朋友，細微著手，讓學生受到潛移默化的教育，用心栽培著重培養班干隊伍，不斷加強班級組織建設，親身踐行，堅持形成健全的班級制度。輔導員的重要工作任務就是要盡快的了解班里的每一個學生，去慢慢了解他們，然而無論接到怎樣的班級，心里默默對自己說，他們是我的學生，我需要對他們負責，對于表現靠后的學生，要積極認真的輔導，做到自己該做的，對學生關心，愛護，悉心教導，告訴自己，要把他們當作自己的親人，當做自己關心教育的對象，用實際行動去戰勝說服教育他們，那樣學生與輔導員就一定能夠心平氣和的連成一片，很好的被學生所接納。同時，在班級的日常管理工作中，對于一些細節要適當的關注和正確引導，使班級管理的促進作用發揮巨大的作用。班干部是班級最基層的管理者，對于班干部的選拔公開競選，民主投票。得出票數最多的學生入圍，對選班干部的氣質，性格類型和分工的能力，與其他因素相結合，優化班級團支部委員會，結合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，在班委的最優投資組合選擇導師后會更容易得到全體學生信任與支持。

盡自己所能，幫助大學生成長，這正是大學生思想政治輔導員的職責所在，輔導員的工作任重而道遠，神圣而艱巨，我們應該重視學生的每一步發展，與學生們一起成長，穩步前進中不斷創新，讓傳統的教育模式在新形勢下煥發新的活力，推動高校學生工作，為社會培養出更多活力和健康的合格大學生

參考文獻：

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（作者單位：大連交通大學）