俄羅斯：讓“戰(zhàn)爭”走進課堂 讓青年傳承歷史傳統(tǒng)

姜曉燕

2015年是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯從2013年起便啟動了慶祝活動的籌備工作。早在2013年4月，俄羅斯總統(tǒng)普京簽署了《關(guān)于籌備和舉行1941年至1945年衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動》的總統(tǒng)令，其中要求建立慶典籌備委員會以協(xié)調(diào)不同部門的工作。其中，推進青少年的愛國主義教育是紀念二戰(zhàn)勝利70周年的一項重要內(nèi)容。2014年6月20日，俄羅斯聯(lián)邦政府副主席批準了《關(guān)于開設俄羅斯歷史與文化紀念日主題課》的委托書。6月26日，俄羅斯教育科學部發(fā)文，要求全國各中小學校在2014至2015學年開設系列主題課，目的是“讓青年一代傳承歷史傳統(tǒng)”，培養(yǎng)他們的個性品質(zhì)，包括俄羅斯公民認同感、公民意識、責任感和使命感，以及對歷史傳統(tǒng)的尊重。

每逢國家性的傳統(tǒng)節(jié)日，如十月革命節(jié)、建國紀念日、衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利日、知識日，學校都會舉行不同形式的活動。在掌握知識的同時，培養(yǎng)青少年對民族英雄的崇敬之情。在衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利日，學校通常會組織活動，讓學生了解衛(wèi)國戰(zhàn)爭中蘇聯(lián)人民保衛(wèi)國家、英勇戰(zhàn)斗的事跡，培養(yǎng)學生對蘇聯(lián)在二戰(zhàn)中發(fā)揮的決定性作用的自豪感，以及學生的愛國情操。

二戰(zhàn)的歷史對俄羅斯而言是一段民族奮斗史，在反法西斯的戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)犧牲非常巨大，每個家庭都為二戰(zhàn)付出了代價。為了使青少年更好地了解這段歷史，俄羅斯教育科學部推薦學校組織二戰(zhàn)重要紀念日的主題課，讓學生了解基本的史實。這些具有紀念意義的日子包括：1941年12月5日，莫斯科大反攻開始;1943年2月2日，蘇聯(lián)戰(zhàn)士擊潰圍攻斯大林格勒的德國軍隊;1943年8月23日，蘇聯(lián)戰(zhàn)士在庫爾斯克擊潰德國人;1944年1月27日，列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)取得最終勝利;1945年5月9日，偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利日。

按照俄羅斯教育科學部要求，主題課形式要靈活多樣，包括學校組織學生參觀或遠足去二戰(zhàn)戰(zhàn)場，拜訪老戰(zhàn)士，舉辦作品展，舉辦國防——體育競技，舉辦題為“蘇聯(lián)和俄羅斯英雄”、“孩子——英雄”圖書或照片展，邀請二戰(zhàn)老戰(zhàn)士共同參加這類課程。博物館和學校圖書館要參與組織這類課程，包括舉辦紀念二戰(zhàn)重大事件的專題展覽等，展覽活動盡量請學生做講解員。同時要求，主題課要充分體現(xiàn)學生年齡特點。小學階段多以游藝形式開展，一至四年級學生可以開設“勇氣課程”，組織主題競賽和問答比賽;初中階段可結(jié)合衛(wèi)國戰(zhàn)爭歷史課讓學生更多地在認知和實踐中掌握相應的知識。

目前，這些課程正在俄羅斯全國范圍廣泛開展。倡導和平、反對戰(zhàn)爭是開設主題教育的目的之一。作為系列活動的內(nèi)容，在了解二戰(zhàn)歷史的基礎上，部分中小學校組織學生以“我們反對戰(zhàn)爭”為題寫作文，學生在作文中表達了對戰(zhàn)爭及戰(zhàn)爭帶來的痛苦、恐懼、饑餓和死亡的憎惡，歌頌勇敢、無畏的蘇聯(lián)戰(zhàn)士英勇奮戰(zhàn)的英雄事跡，表達對和平的熱愛。還有地區(qū)和學校組織題為“我們不要戰(zhàn)爭”的繪畫比賽，孩子們用畫筆表達遠離戰(zhàn)爭，呼吁和平的希冀。

主題課充分體現(xiàn)了俄羅斯中小學德育課的特點。德育內(nèi)容和形式除了獨立課程以外，還貫穿于歷史、地理、自然、文學等基礎課程的教學過程中，通過介紹俄羅斯遼闊的疆域和豐富的物產(chǎn)，分析文學作品中鮮明的人物形象，使學生在獲得學科知識的同時樹立正確的愛憎觀、榮辱觀。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報）