本月閱讀題

蔡海燕

文言文閱讀

閱讀下面的材料，完成題目（19分）

張說傳

張說，字道濟(jì)，其先自范陽(yáng)徙河南，更為洛陽(yáng)人。武后策賢良方正，說所對(duì)第一，授太子校書郎，遷左補(bǔ)闕。

擢鳳閣舍人。睿宗即位，擢中書侍郎兼雍州長(zhǎng)史。譙王重福死，東都支黨數(shù)百人，獄久不決，詔說往按，一昔而罪人得，乃誅張靈均、鄭愔，余詿誤悉原。帝嘉其不枉直，不漏惡，慰勞之。玄宗為太子，說與褚無(wú)量侍讀，尤見親禮。逾年，進(jìn)同中書門下平章事，監(jiān)修國(guó)史。

素與姚元崇不平，罷為相州刺史、河北道按察使。坐累徙岳州。說既失執(zhí)政意，內(nèi)自懼。雅與蘇瑰善，時(shí)瑰子颋為相，因作《五君詠》獻(xiàn)颋，其一紀(jì)瑰也，候瑰忌日致之。颋覽詩(shī)嗚咽，未幾，見帝陳說忠謇有勛，不宜棄外，遂遷荊州長(zhǎng)史。

故時(shí)，邊鎮(zhèn)兵嬴六十萬(wàn)，說以時(shí)平無(wú)所事，請(qǐng)罷二十萬(wàn)還農(nóng)。天子以為疑，說曰：“邊兵雖廣，諸將自衛(wèi)、營(yíng)私爾，所以制敵，不在眾也。以陛下之明，四夷畏威，不慮減兵而招寇。”帝乃可。

說敦氣節(jié)，立然許，喜推藉后進(jìn)，于君臣朋友大義甚篤。天子尊尚經(jīng)術(shù)，開館置學(xué)士，脩太宗之政，皆說倡之。為文屬思精壯，長(zhǎng)于碑志，世所不逮。既謫岳州，而詩(shī)益凄婉，人謂得江山助云。常典集賢圖書之任，間雖致仕一歲，亦修史于家。

始，帝欲授說大學(xué)士，辭曰：“學(xué)士本無(wú)大稱，中宗崇寵大臣，乃有之，臣不敢以為稱。”固辭乃免。后宴集賢院，故事，官重者先飲，說曰：“吾聞儒以道相高，不以官閥為先后。太宗時(shí)修史十九人，長(zhǎng)孫無(wú)忌以元舅，每宴不肯先舉爵。”于是引觴同飲，時(shí)伏其有體。中書舍人陸堅(jiān)以學(xué)士或非其人，而供擬太厚，無(wú)益國(guó)家者，議白罷之。說聞曰：“古帝王功成，則有奢滿之失，或興池觀，或尚聲色。今陛下崇儒向道，躬自講論，詳延豪俊，則麗正乃天子禮樂之司，所費(fèi)細(xì)而所益者大。陸生之言，蓋未達(dá)邪。”帝知，遂薄堅(jiān)。

（選自《新唐書》卷一百二十五，有刪節(jié)）

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.獄久不決，詔說往按 ? ? ? ? ? 按：追究，查辦

B.請(qǐng)罷二十萬(wàn)還農(nóng)。天子以為疑 ? ? ? 疑：懷疑

C.為文屬思精壯，長(zhǎng)于碑志，世所不逮 ? ?逮：達(dá)到，比得上

D.麗正乃天子禮樂之司，所費(fèi)細(xì)而所益者大 ?細(xì)：微小

2.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)張說才華出眾，能力超群的一項(xiàng)是（ ）（3分）

①武后策賢良方正，說所對(duì)第一。

②因作《五君詠》獻(xiàn)颋，其一紀(jì)瑰也，候瑰忌日致之。

③廷大述作多出其手，帝好文辭，有所為必使視草。

④學(xué)士本無(wú)大稱，中宗崇寵大臣，乃有之，臣不敢以為稱。

⑤為文屬思精壯，長(zhǎng)于碑志，世所不逮。

⑥喜推藉后進(jìn)，于君臣朋友大義甚篤。

A.①②④ ?B.③⑤⑥ ?C.②④⑥ ?D.①③⑤

3.下列對(duì)原文內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.睿宗時(shí)，譙王李重福造反被殺，詔命張說前去審理其同黨，張說一夜就審明了罪犯，殺了張靈均、鄭愔，其余受牽連的都當(dāng)場(chǎng)釋放了。

B.張說平素與姚崇不和，被罷為相州刺史、河北道按察使。后來姚崇又羅織罪名，誣陷張說，因此張說被調(diào)任岳州刺史。

C.玄宗曾經(jīng)打算授予張說“大學(xué)士”的稱號(hào)，張說竭力推辭。在宴會(huì)時(shí)，張說又能平易近人，不按舊例，先于百官飲酒，贏得了大家的尊重。

D.中書舍人陸堅(jiān)認(rèn)為學(xué)士中有人不稱職，而待遇優(yōu)厚，建議罷黜他們。而張說認(rèn)為皇帝崇儒重道，招攬學(xué)者，所用經(jīng)費(fèi)少，而所得益處極大。

4.翻譯文中畫線的句子（10分）

（1）帝嘉其不枉直，不漏惡，慰勞之。（3分）

（2）常典集賢圖書之任，間雖致仕一歲，亦修史于家。（3分）

（3）故事，官重者先飲，說曰：“吾聞儒以道相高，不以官閥為先后。”（4分）

古詩(shī)詞閱讀

閱讀下面一首詞，然后回答題目。（10分）

采桑子·九日①/納蘭性德

深秋絕塞誰(shuí)相憶，木葉蕭蕭。鄉(xiāng)路迢迢。六曲屏山和夢(mèng)遙。

佳時(shí)倍惜風(fēng)光別②，不為登高。只覺魂銷。南雁歸時(shí)更寂寥。

【注】：①“九日”：農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)佳節(jié)。②“別”：與眾不同。

1.從全詞看，首句“深秋絕塞誰(shuí)相憶，木葉蕭蕭”有何作用？（3分）

2.詞的結(jié)尾“南雁歸時(shí)更寂寥”在抒情方式上很有特點(diǎn)，請(qǐng)賞析。（4分）

3.下闋詞人有“只覺魂銷”之語(yǔ)，請(qǐng)聯(lián)系全詞，談?wù)劇颁N魂”的具體原因。（3分）

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成題目（20分）

古樹·家園/梅 潔

在秦巴山東麓的山澗里，在我奶奶兩間土墻草屋的東側(cè)土路邊，有一顆巨大的女貞子樹。鄉(xiāng)下人不叫它女貞子，叫它白蠟樹。白蠟樹的樹徑很粗，兩三個(gè)大男人都環(huán)抱不住。白蠟樹的樹干龜裂著、扭曲著、挺拔著，樹身上長(zhǎng)了許多饅頭大小的樹包，像爬著許多靜默的龜。奶奶說，那樹活了六七百年了，有神靈的。

每到夏天，白蠟樹的陰影比幾間房子都大，大人、孩子都喜歡在樹下歇涼。我和妹妹，還有舅奶奶的孫子福哥，我們總愛在樹下玩“抬轎子”“吹叫叫”的游戲。我們把白蠟樹的葉子摘下來，卷成一個(gè)細(xì)筒，放在嘴里一吹，便發(fā)出很好聽的聲音，這是我們童年最好聽的音樂;我們還做著各種各樣的泥人，用柿樹葉為泥人做衣服，然后，把穿著柿葉衣服的小泥人放進(jìn)白蠟樹靠地面的一個(gè)很深的洞里，小泥人有家了，扮小泥人爸爸媽媽的福哥和我，這時(shí)，便會(huì)豁著牙笑個(gè)不停。

我們非常想知道樹洞里的秘密，但我們不知那個(gè)樹洞有多深，我們有些恐懼。我們一天天往樹洞里放泥娃娃，也不知我們放了多少“娃娃”在里面。我們只是看見每天有長(zhǎng)長(zhǎng)一隊(duì)的紅螞蟻從樹洞里爬出來，很大的紅螞蟻，通體鮮紅、透亮的紅螞蟻。奶奶嚴(yán)禁我們傷害那些紅螞蟻，奶奶說，白蠟樹身上的任何東西都是神靈，都在保佑我們。

有一天，躺在竹床上的我發(fā)現(xiàn)蚊帳頂上臥有一條蛇，一圈一圈，臥成一個(gè)漂亮的盤。我嚇呆了！母親摟住我壓低聲音說：別出聲，那大蛇住在屋外的白蠟樹上，它是來我們家串門，一會(huì)兒就會(huì)回去的……

后來，我們到了上學(xué)的年齡。大學(xué)畢業(yè)后一直在城里教書的父親，接母親和我們弟妹進(jìn)城了，此后，我再?zèng)]有回到鄉(xiāng)下。

再后來，就聽說那棵白蠟樹被砍伐了，它的樹干被鋸成一截截，拉到土高爐去“大煉鋼鐵”了。當(dāng)它的樹身被投進(jìn)火焰時(shí)，發(fā)出一聲聲爆烈的巨響，使燒它的人毛骨悚然……

與白蠟樹一起被砍伐的還有一棵金岡華櫟樹。華櫟樹長(zhǎng)在去外婆家的路上，華櫟樹的年齡比白蠟樹還要長(zhǎng)，樹徑比白蠟樹還要粗，樹上有六七個(gè)笸籮大的鳥窩。因樹的博大雄奇，人們就以它命名一條山嶺，叫“華櫟樹嶺”。不知從哪個(gè)朝代開始，“華櫟樹嶺”便成為一個(gè)地名，人們?cè)谡f到一個(gè)人家時(shí)，總是說：“華櫟樹嶺楊家”或“華櫟樹嶺陳家”等等。

華櫟樹被砍伐也是因?yàn)椤叭珖?guó)大煉鋼鐵”。人們說，華櫟樹被砍的時(shí)候，幾百、幾千只鳥在天空盤旋，哀鳴長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)，后來，它們便不知去向……

這幾年，我頻頻從京城回故鄉(xiāng)。每每到鄉(xiāng)下看到奶奶當(dāng)年的土墻草屋（1958年父親被打成右派、開除公職遣返農(nóng)村后，父母、弟妹也在這座土墻草屋里住了20年，那時(shí)奶奶已去世好幾年了），我就倏忽憶念起那棵古老的白蠟樹，那婆娑籠蓋的樹蔭、那通體透亮的紅螞蟻、那盤旋的大蛇、那樹洞里的泥娃娃、那樹底下我和福哥天天吹響的“叫叫”……所有的物什都穿越時(shí)空，剎那間來到我的眼前。

人們告訴我，白蠟樹所在的村子原本住著好幾百人，而眼下這里已沒有幾家人了。奶奶那一代、父母那一代都已離世，甚至我們這一代也有許多人走了，連兒時(shí)一起吹“叫叫”的福哥也走了好幾年了。年輕一些的搬家的搬家，移民的移民，打工的打工，出嫁的出嫁，只剩下六七個(gè)老人在這里度最后的時(shí)光。

如今，白蠟樹的村子寂寥了，華櫟樹嶺落寞了。

我總在想，人與樹，在千年的歲月里，篳路藍(lán)縷，相依相伴。古樹、老井、石碾，原本都是家園的象征，是歲月的符號(hào)，是人類精神的所在。那么，是千年古樹的消匿讓村落一天天在消失嗎？

（選自《十月》）

1.本文的題目是《古樹·家園》，從全文來看，古樹和家園之間有什么關(guān)系？（4分）

2.文中作者回憶的畫面充滿著溫馨與和諧，請(qǐng)結(jié)合文本，說說這種“和諧美”體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。（6分）

3.怎樣理解畫線句“如今，白蠟樹的村子寂寥了，華櫟樹嶺落寞了”的含義？（4分）

4.請(qǐng)聯(lián)系全文，探究作者的情感取向。（6分）