主動(dòng)性人格、自我監(jiān)控與大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能感的關(guān)系

梁鳳華++程肇基

摘 要 為探討主動(dòng)性人格、自我監(jiān)控與大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能感的關(guān)系，采用主動(dòng)性人格量表、職業(yè)決策自我效能感量表和自我監(jiān)控量表對(duì)339名大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了測(cè)查。結(jié)果表明：大學(xué)畢業(yè)生在自我監(jiān)控上的得分與主動(dòng)性人格得分呈顯著正相關(guān)：主動(dòng)性人格與自我監(jiān)控與職業(yè)決策自我效能感部分及五個(gè)維度均顯著正相關(guān)；主動(dòng)性人格和自我監(jiān)控能顯著預(yù)測(cè)職業(yè)決策自我效能感，其中主動(dòng)性人格能夠單獨(dú)預(yù)測(cè)職業(yè)決策自我效能感的34%變異，自我監(jiān)控對(duì)職業(yè)決策自我效能感及其4個(gè)分量表有顯著預(yù)測(cè)作用，能解釋2%左右的增益方差。

關(guān)鍵詞 主動(dòng)性人格，職業(yè)決策自我效能感，自我監(jiān)控。

分類號(hào) B842.5

1 引言

自1981年Betz和Hackett （1981）率先將自我效能感用于女性的職業(yè)選擇和發(fā)展并指出職業(yè)自我效能感調(diào)節(jié)著職業(yè)選擇和堅(jiān)持性以來(lái)，自我效能感已廣泛應(yīng)用于學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域。在職業(yè)領(lǐng)域，自我效能感已經(jīng)成功應(yīng)用到職業(yè)選擇、職業(yè)決策及職業(yè)未決。其中職業(yè)決策自我效能感是職業(yè)領(lǐng)域中自我效能感的核心，是指?jìng)€(gè)體對(duì)自我能否勝任與職業(yè)決策有關(guān)的活動(dòng)所具有的信念，是影響職業(yè)決策的一個(gè)非常關(guān)鍵因素（Taylor & Betz，1983）。許多對(duì)求職行為的研究發(fā)現(xiàn)，那些自我報(bào)告（self-reported）職業(yè)決策自我效能水平較低的人，求職強(qiáng)度也較低，其采用低效求職技巧的可能性也較高（Rife & Kilty，1990）。總結(jié)來(lái)看影響職業(yè)決策自我效能感的因素包括二個(gè)層面變量：一是個(gè)體變量，包括個(gè)性（Hartman &Betz，2007）、人口統(tǒng)計(jì)特征、歸因方式（Luzzo，F(xiàn)unk，& Strang）等；二是環(huán)境變量，包括就業(yè)情境壓力等（商佳音，甘怡群，2009）。當(dāng)前學(xué)者大都是從人口統(tǒng)計(jì)特征來(lái)研究職業(yè)決策自我效能感，結(jié)果也不盡相同。就個(gè)性變量而言，主動(dòng)性人格被認(rèn)為是大五人格某個(gè)方面內(nèi)涵的擴(kuò)大和深入，目前已發(fā)現(xiàn)是對(duì)職業(yè)生涯成功最具預(yù)測(cè)力量的人格特質(zhì)（ Thompson，2005）.成為了職業(yè)領(lǐng)域研究新方向。所謂主動(dòng)性人格（proactive personality），是Baterman等在探討組織行為中員工的主動(dòng)性成分時(shí).首先提出的一個(gè)概念，指?jìng)€(gè)體不受情景阻力的制約主動(dòng)采取行動(dòng)以改變其外部環(huán)境的傾向性（Bateman & CranL， 1993），是一種用于解釋主動(dòng)性行為個(gè)體差異的人格特征，是大五人格模型沒(méi)有涉及的一種獨(dú)特的人格特征，是一種決定個(gè)體主動(dòng)性和主動(dòng)行為的主要因素.能夠解釋大五人格不能解釋的變異（Crant &Bateman，2000）。Baterman等認(rèn)為主動(dòng)性人格可能是大五人格某個(gè)方面內(nèi)涵的擴(kuò)大和深入，如盡責(zé)性，典型主動(dòng)性人格表現(xiàn)出主動(dòng)改變環(huán)境、識(shí)別有利機(jī)會(huì)、采取主動(dòng)行為直到帶來(lái)有意義的改變等：非典型主動(dòng)性人格則消極應(yīng)對(duì)環(huán)境，無(wú)法識(shí)別并抓住機(jī)會(huì)。Campbell （2000）總結(jié)了針對(duì)主動(dòng)性人格的相關(guān)研究，提出典型主動(dòng)性人格所具有的五個(gè)方面的核心特征。Frese，F(xiàn)ay，Hilburger，Teng和Tag （1997）發(fā)現(xiàn)，個(gè)體的人格主動(dòng)性與找到新工作的速度顯著正相關(guān)。Cales和DeWitte （2002）指出主動(dòng)性人格與大學(xué)生自我報(bào)告的就業(yè)行為數(shù)目顯著正相關(guān)。商佳音等（ 2007）研究發(fā)現(xiàn)主動(dòng)性人格能夠單獨(dú)預(yù)測(cè)職業(yè)決策自我效能感15.3%的變異。

元分析研究表明個(gè)性一職業(yè)結(jié)果關(guān)系中存在大量不能被解釋的變異，并且表明存在其他的個(gè)體差異變量或外部環(huán)境變量影響著個(gè)性特征與職業(yè)的關(guān)系（Bamck，Parks，& Mount， 2005）。正因?yàn)槿绱?，?dāng)前大量的研究從單純關(guān)注個(gè)性特征與職業(yè)結(jié)果的關(guān)系，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注調(diào)節(jié)個(gè)性特征對(duì)職業(yè)結(jié)果影響的個(gè)體變量或外部環(huán)境變量。商佳音等（2009）研究了環(huán)境變量即就業(yè)壓力對(duì)主動(dòng)性人格與“內(nèi)部職業(yè)成功”即職業(yè)決策自我效能感之間的調(diào)節(jié)作用。然而，本研究旨在探索個(gè)體差異變量是否也會(huì)對(duì)主動(dòng)性人格與職業(yè)決策自我效能感之間的關(guān)系起調(diào)節(jié)作用。自我監(jiān)控是為當(dāng)前一些研究者們關(guān)注的調(diào)節(jié)個(gè)性特征和職業(yè)結(jié)果關(guān)系的一個(gè)個(gè)體變量。有研究發(fā)現(xiàn)自我監(jiān)控調(diào)節(jié)著大五人格與職業(yè)行為的關(guān)系（Bamck，et a1.，2005）。自我監(jiān)控作為一種重要的個(gè)體變量，指的是個(gè)體將自己正在進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極而自覺(jué)的監(jiān)控，自我監(jiān)控水平對(duì)主體完成任務(wù)的效率有很大影響（宋耀武，齊冰，2003）。高自我監(jiān)控者有強(qiáng)烈的控制他人形成關(guān)于自己的積極印象的愿望，他們賦予自我形象更高的心理意義，高自我監(jiān)控者與環(huán)境之間存在持續(xù)的反饋（ Bamck，et a1.，2005），高自我監(jiān)控者采取能幫助自我獲得接受或地位的行為（Gangestad & Snyder， 2000）。高自我監(jiān)控個(gè)體傾向于使用印象管理（ Turnlely & Bolino，2001），具有雄心壯志，更渴望在他人面前展現(xiàn)積極自我（ Bamck，et a1.，2005），傾向于受到他人期望的影響，尤其關(guān)注角色期待：低自我監(jiān)控者則不考慮社會(huì)期望（Kilduff & Day，1994）。自我監(jiān)控與職業(yè)生涯的主觀或客觀成功密切相關(guān)，高自我監(jiān)控個(gè)體傾向于適應(yīng)環(huán)境，即調(diào)整自己的行為和態(tài)度來(lái)適應(yīng)不同的環(huán)境和要求。高自我監(jiān)控個(gè)體的生涯策略比低自我監(jiān)控者更為成功，可能是他們能根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)自己的行為并能抓住機(jī)會(huì)因此導(dǎo)致職業(yè)晉升更快（Kilduff&Day， 1994）。目前有關(guān)自我監(jiān)控的研究主要局限于職業(yè)發(fā)展的中后期，對(duì)職業(yè)生涯早期的影響目前尚未見(jiàn)相關(guān)研究。職業(yè)決策自我效能感作為一種標(biāo)志“內(nèi)部就業(yè)成功”的職業(yè)心理，其與主動(dòng)性人格的關(guān)系極有可能也受到自我監(jiān)控的調(diào)節(jié)。因?yàn)?，職業(yè)決策自我效能感是對(duì)搜集職業(yè)信息、目標(biāo)確定、制定規(guī)劃、問(wèn)題解決五項(xiàng)任務(wù)所需能力的信心程度，是一項(xiàng)重要的他人評(píng)價(jià)大學(xué)畢業(yè)生的指標(biāo)，因此有可能高自我監(jiān)控者有更高的職業(yè)決策動(dòng)力，以向同學(xué)、老師等證明自己有成功獲得職業(yè)的能力。這同時(shí)也是證明自己的知識(shí)、技能和能力方式，以表明他們已經(jīng)掌握了所學(xué)并有能力轉(zhuǎn)化成實(shí)踐。相反，低自我監(jiān)控者更傾向于按自己的內(nèi)在信仰和價(jià)值觀念行事，面對(duì)環(huán)境的變化更可能保持行為的一致性（ Gangestad&Snyder，2000），因而傾向于保持自我已有的信念，而不傾向于向同學(xué)、老師等證明自己有成功獲得職業(yè)的能力。因此本研究的目標(biāo)之一是考察自我監(jiān)控是否在主動(dòng)性人格與職業(yè)決策自我效能感中起緩沖作用。