解讀功夫在文外

朱昌元+劉祖國

生活積累： 具有豐富的生活閱歷，就更容易進入文本的隱秘語境，并與文本產(chǎn)生強烈的情感共鳴。

散文的取材范圍極其廣泛，郁達夫說“人間天上，草木蟲魚，無不可談”。因此，擁有廣博多樣的游歷見聞、坎坷豐富的生活經(jīng)歷、刻骨銘心的人生體驗，對散文寫作是有決定性影響的。這些見聞、經(jīng)歷和體驗，使得作者成為一個有故事的人，一個有故事的人更容易賦予筆下的文字以感發(fā)生命的力量。

同理，一個讀者具有豐富的生活閱歷，就更容易進入文本的隱秘語境，并與文本產(chǎn)生強烈的情感共鳴。沈從文說，讀書不是受影響，而是受啟發(fā)，而啟發(fā)的前提，就是你必須有生活、有經(jīng)歷。“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”對世事洞明，對人情練達，雖然不一定能讓我們也成為作家，但一定可以促使我們變成一個更好的讀者。

比如，趁著老師上課時偷偷開小差、做小動作的情景，恐怕每個人都有似曾相識的經(jīng)歷。正因如此，讀到魯迅《從百草園到三味書屋》里這段文字，我們一定是饒有趣味，甚而暗自發(fā)笑的，在有趣和發(fā)笑間，兒時魯迅可親的一面躍然紙上：

先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來;書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。……