淺析小學語文教學與信息技術的有效結合方式

廖如意

【摘要】信息時代的到來使得現代技術不斷發展進步，它們也在逐漸的改變著人們的生產和生活的方式。在現代教學的改革中，課程整合和信息技術相結合是最基本的要求，也是現代教育發展的重要趨勢。小學語文教學與現代信息技術整合，是我國教育發展的必然要求。本文對信息技術與小學語文課程的結合進行分析，然后探討小學語文教學與信息技術相結合的有效方式，以期為教師教學提供幫助和借鑒。

【關鍵詞】信息技術 小學語文 結合方式

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0062-02

21世紀，科技和社會經濟的發展急需復合型和創新型人才，它的核心就是培養合作精神和創新精神，這就促進信息技術與學科教學相結合，它的主要內容是培養學生利用信息技術來探索問題、獲取信息、解決問題的能力。信息技術在教學中的廣泛應用是現代教育的重要內容，為了促進信息技術與學科教學的有效結合，從教學的呈現方式到學生的學習方式等各個方面進行改革創新，進而為學生的學習和發展提供更豐富的教育環境。因此，信息技術與小學語文教學的有效結合是十分必要的。

一、信息技術和小學語文課程的有效結合

信息技術和課程整合指的是，將信息技術與各個學科的教學結合起來，從而創造信息化的學習環境，實現以“自主、合作、探究”為特征的教學方式，這樣的教學方式可以更多的把學生的主動性、創造性、積極性發揮出來，把傳統的以教師為核心的課堂教學發生變革，這樣學生的創新能力和實踐能力才會真正的培養起來。

信息技術和小學語文課程的整合需要在有效的教學理念的指導下進行，利用信息技術帶動學生自主學習，豐富課堂環境，將信息技術更多地運用到教學中，將各種教學資源和課堂教學結合起來，形成整體效應，改變傳統的教師為核心的教學模式，培養學生的創新能力。

二、信息技術和小學語文教學的有效結合措施

1.充分利用網絡資源來授課

網絡技術、信息技術的發展為教學提供了更多的方便和可能。因此，教學人員必須學會利用網絡資源的優勢，根據課程內容進行組織加工，制定出更加適合課堂的課件，更好的為教學服務。信息技術的優勢是很明顯的，例如，信息存儲量大、傳輸方便等，利用網絡我們可以搜集到更多有效信息，開闊視野。這些優勢，能夠幫助學生擴展閱讀量。

2.信息技術拓展閱讀渠道

信息技術的發展改變師生間的交流方式，促進師生之間，同學之間交流的轉變，交流方式更加便捷。因此在網絡環境下可以實現互補和信息共享，可以幫助達到多維度、多資源的交流。學生在學習中遇到問題，通過網絡就可以找到答案，在網絡的形式下，可以更好的合作或者探討，與教師的互動機會也更多。利用網絡學校可以了解學生的具體情況，引導學生更好地、更恰當的和社會交流，能有效地培養他們自主學習的能力，增強學生的綜合能力。信息技術和閱讀相結合，教師由原來的傳統權威者變成學生的指導者和幫助者，這一轉變能很好地增強學生的能力。

3.促進學生的創新發展

信息技術與閱讀教學的有效結合，使得課程學習的形式更加的豐富多樣。學生學習起來也更容易接受，便于理解學習內容，圖文并現的形式把抽象和具體結合起來，多渠道地去豐富學生的閱讀體驗，幫助學生創新思維的發展。信息技術在語文教學中的應用不但可以實現課堂內外的溝通，也還可以豐富學生的試聽體驗，學生在學習是時會產生相關知識的聯想，這樣的方式很好的幫助學生去理解課文知識，增強課堂學習的廣度與深度。

4.創造學生感興趣的內容

通過信息技術，課堂教學可以是豐富多樣的，營造一個輕松有趣的場景來進行教學，為學生在和諧歡快的學習氛圍中，能更好的掌握知識，增強學生自主學習的可能性，發揮學生在教學過程中的主體地位。信息技術使得聲像、圖文等在課堂上的呈現成為可能，啟發、鼓勵學生深入了解和掌握課程的內容，只有學生自己更積極，學習才會成為一個有趣的事情。信息技術和教學的有效結合，可以多方面的增強學生和教學的關系，激發學生的強烈的求知欲，為學生的創造性思維的發展奠定一個良好的基礎。

三、結語

總而言之，信息技術和小學語文教學相結合是信息時代重要的學習方式，不能否認，這也會成為以后教學的主要方法之一。它可以激發學生對語文學習的興趣，加深對知識的掌握程度，還能培養學生學習的創新思維。但是我們要看到，信息技術和小學語文教學的融合是一個新興的教學模式，目前還有很多需要去解決的問題，這就需要教師在日常教學中發揮自己的能力，不斷的進行探索和研究。

積極探索和倡導信息技術與小學語文教學結合的教學策略和方法，實現教師的教學模式和學生學習環境的大轉變，進而達到素質教育的要求，為社會培養更多的棟梁之才。

參考文獻：

[1]鄭玉靜.信息技術與小學語文課程的有效整合[J].考試周刊.2009.

[2]吳東紅.淺談信息技術與小學語文教學活動的整合[J].宿州教育學院學報.2008.

[3]李新建，嚴建榮.信息技術與小學語文整合的作用與原則[J].中國信息技術教育.2008.