閱讀歷史，改變了我的人生

從小我就喜歡閱讀，不管遇到什么樣的書，哪怕是零零碎碎的紙片，只要上面有文字，我總會(huì)一睹為快。記得小時(shí)候家里并不怎么富裕，而且在上世紀(jì)80年代的農(nóng)村，除了每天上學(xué)需要的課本，能見(jiàn)到一本課外書，那真是比見(jiàn)到親娘還要親，非一口氣把它讀完不可。但是，在我爸媽的觀念里，這些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書就是閑書，有這會(huì)兒閑工夫，還不如下地干點(diǎn)兒農(nóng)活來(lái)得實(shí)在。所以當(dāng)時(shí)的我既沒(méi)有書看，也沒(méi)有看書的時(shí)間，別提多郁悶了。

記得我讀的第一本歷史課外書是《說(shuō)岳全傳》，那是我爸不知從哪兒借來(lái)的，足有半塊磚那么厚。這本書是在勞作的間隙看完的，當(dāng)時(shí)放暑假，每天都跟著爸媽下地干活兒。中午吃完飯，我爸拿起書看上兩眼就在不知不覺(jué)中睡著了，我便偷偷拿到我跟前，貪婪地讀起來(lái)。一進(jìn)入書中的世界，我整個(gè)人就徹底放松了，全身的乏困也不知跑哪兒去了。就這樣，我利用我爸休息的時(shí)間看完了《說(shuō)岳全傳》，這本書令我大開(kāi)眼界，從此閱讀課外書的渴望與日俱增。

我看的第二本書是《楊家將》，也是在瞞著爸媽的情況下看完的，讀完后和歷史課本一對(duì)照，宋朝那段歷史一下子清晰了許多，好多歷史上的事情，我也能說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái)。再后來(lái)，班里的同學(xué)們漸漸的也有拿課外書看的，我便和他們交換著看完了《三國(guó)演義》《水滸傳》等經(jīng)典名著，從此我的視野不再局限于我們每天學(xué)習(xí)的課本。以前不怎么覺(jué)得，但看完這些經(jīng)典著作后，我深有感觸：想要了解更深更透徹的知識(shí)，就需要不斷加大閱讀量和閱讀面。

再后來(lái)，我閱讀的東西就更雜了，由于沒(méi)錢，我經(jīng)常去地?cái)偵咸耘f書看，從中外名著到武俠故事，從小說(shuō)到詩(shī)歌，凡是淘來(lái)的書，我都會(huì)在第一時(shí)間看完。閱讀多了也就有了很多很新的想法，于是我就想著用筆把自己想到的寫下來(lái)。一篇篇?dú)v史隨筆就這樣誕生了，剛開(kāi)始我不敢叫人看，認(rèn)為自己的想法不成熟，直到有一次，一個(gè)編輯看了我的歷史隨筆后，在他們的刊物上選發(fā)了一篇，這更加激勵(lì)了我閱讀和寫稿的熱情。至今我寫的稿子足夠出一本書了，這都?xì)w功于我的閱讀，如果沒(méi)有閱讀這么多歷史名著，只看我們平常的歷史課本，是萬(wàn)萬(wàn)寫不出來(lái)這些歷史隨筆的。

如今我家里面的書放了好幾個(gè)書架，而且我還保持著每天閱讀的習(xí)慣，我想，這是我一生都改變不了的習(xí)慣了。

而在當(dāng)下，好多人都沒(méi)有了閱讀的習(xí)慣，他們的觀念甚至和當(dāng)年我父母如出一轍。有一個(gè)朋友這樣問(wèn)我，你讀那么多書有用嗎？我回答，當(dāng)然有用，往深了說(shuō)，它可以幫你了解世界，所謂秀才不出門便知天下事就是這個(gè)道理;往淺了說(shuō)，它可以直接影響到你的寫作能力，見(jiàn)多則識(shí)廣，總比孤陋寡聞，提筆詞窮好吧！他還不放心，又接著問(wèn)，那小孩子讀課外書呢？而且是厚厚的一本名著。那就更有用了，你想啊，小孩子平常讀的作文書都是些什么人寫的？大概都是些作文寫得好的學(xué)生和一些寫手的文章集萃，而名著之所為稱之為名著，就是因?yàn)樗奈膶W(xué)價(jià)值高，思想境界非常人所能及，名家范兒在那兒擺著呢。會(huì)差得了嗎？這下他高興了，說(shuō)是前幾天孩子要買幾本與課程無(wú)關(guān)的書，他沒(méi)同意，看來(lái)是錯(cuò)怪孩子了，他這就把那些書都買回來(lái)。

其實(shí)我還有很重要的一點(diǎn)沒(méi)告訴他，閱讀這件事純屬個(gè)人喜好，而且閱讀的作用也沒(méi)有我說(shuō)的那么立竿見(jiàn)影。閱讀只是你認(rèn)識(shí)世界的一種方式，但在這個(gè)事事講求實(shí)用的社會(huì)，我們有時(shí)不得不編出那么幾項(xiàng)閱讀的好處來(lái)糊弄?jiǎng)e人，因?yàn)椴贿@樣做，別人總會(huì)以為你無(wú)所事事，不務(wù)正業(yè)。面對(duì)世俗的壓力，喜愛(ài)閱讀的人不得不找一些冠冕堂皇的理由。但我也可以很負(fù)責(zé)地告訴你，多讀書，多閱讀，對(duì)你的人生百利而無(wú)一害。