妙筆生“花”抒真情

在《爸爸的花兒落了》一文中，作者通過對童年往事的回憶，刻畫了一個嚴厲而又慈愛的父親形象，將父愛的深沉與厚重呈現在讀者面前。

文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出了前一天“我”去醫院探望爸爸時的情形;通過憶述探病時爸爸說的一番話，特別是囑咐“我”不要遲到，引出了六年前“我”因賴床不起受到爸爸的懲罰以及自己以后上學從不遲到的情形;這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，“我”思潮起伏，想到爸爸的病和他因病不能照顧的花兒，于是又回憶起了爸爸愛花的情形。

由此可見，與“花兒”有關的詞句在這篇文章里反復出現并不是偶然的，它不僅僅指的是爸爸有種花的愛好;而文中一再提及的夾竹桃、玉簪花、石榴、茉莉、蒲公英等花卉，則很容易就讓我們聯想到萬物復蘇、繁花似錦的春天。在此，作者借花喻人，一方面代表了生命的可能性，另一方面則象征著人生的初始階段。

這樣一來，“花”便成了時間的標志。像花開自有花落一樣，“落花”是一個告別，是生命中必然經歷的一個時刻。因此，它契合了本文的兩大主題──爸爸的生命和英子童年的終結，在整體上回應了《城南舊事》前四個故事的結局：故事的主人公都以不同的方式離“我”而去。

文章巧妙設喻，將清純的抒情與細膩的描寫結合起來，使作品顯得格外凄婉動人。

【練一練】

1.請將以下自然景物與其所象征的人物品格進行連線配對。

蒲公英 ? ? ? ? ?? 務實能干

落花生 ? ? ? ? ? ?隨遇而安

行道樹 ? ? ? ? ? ?堅強不屈

仙人掌 ? ? ? ? ? ?無私奉獻

2.閱讀下面的文段，請從備選詞語中任選一個，仿照示例，寫一段300字左右的話。（要求：至少使用一種修辭手法）

示例：在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得是那么鮮艷，股股清香，沁人心脾。古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰性的生活，才是美好的生活。

備選詞語：蠟燭 青松 小草 翠竹 粉筆